- •История и философия науки (общие проблемы философии науки)
- •Введение
- •Тема 1 предмет и основные концепции современной философии науки
- •1. Три аспекта бытия науки
- •2. Эволюция подходов к анализу науки
- •Тема 2 наука в культуре современной цивилизации
- •1. Традиционалистский и техногенный типы цивилизации
- •2. Особенности научного познания
- •2) Афинский этап (480–330 гг. До н. Э.)
- •1) Ионийский этап (VII-V вв. До н.Э.)
- •3. Александрийский (эллинистический) этап
- •2. Протонаука в Древнем Риме
- •3. Гуманитарное знание в античный период
- •II. Средневековая наука.
- •Научное знание в странах арабского Востока
- •2. Западноевропейская протонаука
- •3. Гуманитарное знание в Средние века
- •III. Наука эпохи возрождения
- •1. Научно-технические достижения эпохи Возрождения.
- •2. Коперниковская революция в естествознании
- •3. Гуманитарные науки в эпоху Возрождения
- •IV. Возникновение классической науки.
- •1. Галилей – создатель нового мировоззрения
- •2. Кеплер – величайший астроном мира
- •3. Декарт – один из основоположников современной науки
- •4. Ньютон – великий физик и мыслитель Нового времени
- •V. Научная революция на рубеже XIX–XX вв. И научно-техническая революция XX в.
- •1. Революция в естествознании конца XIX – начала XX в.
- •2. Нтр XX века
- •3. Гуманитарные науки в XIX-XX веках
- •Тема 4 структура научного познания
- •1. Научное познание как сложная развивающаяся система
- •2. Эмпирическое мышление
- •3. Теоретическое мышление
- •4. Основания науки и научная картина мира
- •Тема 5 динамика науки как процесс порождения нового знания
- •1. Становление развитой научной теории
- •2. Проблемные ситуации в науке
- •Тема 6 научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •1. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания
- •2. Прогностическая роль философского знания
- •3. Научные революции как точки бифуркации в развитии науки
- •4. Глобальные революции и типы научной рациональности
- •2. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии науки.
- •Единство социальных и внутринаучных ценностей как условие развития современной науки
- •4. Этические проблемы науки XX века
- •5. Мировоззренческие установки техногенной цивилизации и перспективы научно-технического прогресса.
- •Тема 8 наука как социальный институт
- •1. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.
- •2. Научные сообщества и их исторические формы.
- •Эволюция способов трансляции научных знаний.
- •Заключение
- •Рекомендованная учебная литература
- •Содержание
4. Ньютон – великий физик и мыслитель Нового времени
Исаак Ньютон (1643–1727), известный английский ученый. Родился в семье фермера. Сирота – отец умер еще до его рождения. Учился в сельской школе. Окончил Кембриджский университет и получил степень бакалавра. Два года после этого прожил в своей деревне, где серьезно занимался научными изысканиями. В 1668 г. Ньютон получил степень магистра и стал преподавать в университете. Он становился все более известным ученым. В 1668 г. Ньютон был избран членом английского парламента, в 1695 г. был назначен хранителем, а затем директором Монетного двора. В 1703 г. Ньютон стал президентом Лондонского Королевского общества.
Ньютон наряду с Лейбницем является основоположником дифференциального и интегрального исчисления. Но он более известен как открыватель закона всемирного тяготения. Из изобретений известно, что Ньютон построил свой первый зеркальный телескоп-рефлектор. Он занимался также историей и теологией, но это мало известно широкой публике. Основные труды Ньютона– «Математические начала натуральной философии» и «Оптика» - многократно переиздавались во многих станах мира. «Начала» Ньютона содержат основные научные положения, лежащие в основании классической механики, а также ее основные понятие, такие, как масса, сила, закон всемирного тяготения, движение, пространство и время.
Кроме рассмотренных выше титанов науки, свою лепту в изучение природы внесли следующие ученые.
– Эванджелист Торричелли (1608–1647), итальянец, провел опыты по измерению атмосферного давления.
– Блез Паскаль (1623–1662), француз, определил, что уровень ртутного столба понижается соответственно высоте.
– Отто фон Герике (1602–1686), немец, изобрел воздушный насос.
– Роберт Бойль (1627–1691), ирландец, открыл газовый закон, ввел слово «барометр».
– Франческо Гримальди (1618–1663), итальянец, открыл явление дифракции.
– Олаф Ремер, датчанин, доказал конечность скорости света.
– Пьер Ферма (1601–1665), француз. Его теорему до сего времени не доказали.
– Христиан Гюйгенс (1629–1695), голландец» сформулировал принцип волнового распространения света – «принцип Гюйгенса».
– Роберт Гук (1635–1703), англичанин, открыл закон зависимости между механическими напряжениями в упругом теле и вызываемыми ими деформациями, усовершенствовал измерительные приборы, увидел клетки тканей живого тела в микроскоп.
Главной заслугой ученых Нового времени является то, что они подвели под теоретические изыскания эксперимент. Открытие Ньютоном и Лейбницем дифференциального и интегрального исчислений позволило ученым математически обосновывать экспериментальные опыты по изучению природных явлений. Ученые стали исходить в своих рассуждениях из опытных данных. В науку входила практика. Многие научные принципы, которые вошли в фундамент классической науки были открыты именно в эту эпоху – в эпоху великих открытий во многих областях науки.
V. Научная революция на рубеже XIX–XX вв. И научно-техническая революция XX в.
1. Революция в естествознании конца XIX – начала XX в.
2. НТР XX века.
3. Гуманитарные науки в XIX-XX веках.