- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів 107
- •Передмова
- •1. Навчальна програма дисципліни
- •Змістовий модуль і
- •Теоретико-методологічні основи національної економіки
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 2. Економічні теорії та базисні інститути не
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку не
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •Змістовий модуль іі регулювання розвитку національної економіки
- •Тема7. Державність та державне управління економікою
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Тема 8. Демократія, економічна свобода та економічний порядок.
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •Тема 11. Політика економічного зростання в національній економіці
- •Тема 12. Інституціональні форми інтеграції у світове товариство
- •2. Тематичний план дисципліни
- •6.030503 «Міжнародна економіка»;
- •6.050104 «Фінанси», 6.030509 «Облік і аудит»
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •1.2. Термінологічний словник
- •1.3. План семінарського заняття
- •1.4. Завдання для самостійного виконання
- •1.5. Питання для самостійного вивчення
- •1.6. Рекомендована література
- •Тема 2. Економічні теорії та базисні інститути національної економіки.
- •2.1. Методичні поради до вивчення теми
- •2.2. Термінологічний словник
- •2.3. План семінарського заняття
- •2.4. Теми рефератів
- •2.5. Питання для самостійного вивчення
- •2.6. Рекомендована література
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •3.1. Методичні поради до вивчення теми
- •3.2. Термінологічний словник
- •3.3. План семінарського заняття (4 години)
- •3.4. Теми рефератів
- •3.5. Питання для самостійного вивчення
- •3.6. Рекомендована література
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •4.1. Методичні поради до вивчення теми
- •4.2. Термінологічний словник
- •4.3. План семінарського заняття (4 години)
- •4.4. Теми рефератів
- •4.5. Завдання для самостійного виконання
- •4.6. Питання для самостійного вивчення
- •4.7. Рекомендована література
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку не
- •5.1. Методичні поради до вивчення теми
- •5.2. Термінологічний словник
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •6.2. Термінологічний словник
- •6.3. План семінарського заняття (4 години)
- •6.4. Теми рефератів
- •Тема 7. Державність та державне управління економікою
- •7.1. Методичні поради до вивчення теми
- •7.2. Термінологічний словник
- •7.3. План семінарського заняття (4 години)
- •Теми рефератів
- •7.5. Завдання для самостійного виконання
- •7.6. Питання для самостійного вивчення
- •7.7. Рекомендована література
- •Тема 8. Демократія, економічна свобода та економічний порядок
- •8.1. Методичні поради до вивчення теми
- •8.2. Термінологічний словник
- •8.3. Теми рефератів
- •8.4. Питання для самостійного вивчення
- •8.5. Рекомендована література
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •9.1. Методичні поради до вивчення теми
- •9.2. Термінологічний словник
- •9.3. План семінарського заняття
- •Завдання для самостійного виконання
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •Класифікація прогнозів
- •10.2. Термінологічний словник
- •10.3. План семінарського заняття (6 години)
- •10.4. Питання для самостійного вивчення
- •. Рекомендована література
- •Тема 11. Політика економічного зростання в не.
- •11.1. Методичні поради до вивчення теми
- •11.2. Термінологічний словник
- •11.3. План семінарського заняття
- •11.4. Теми рефератів
- •11.5. Питання для самостійного вивчення
- •11.6. Рекомендована література
- •Тема 12. Інституціональні форми інтеграції у світове товариство
- •12.1. Методичні поради до вивчення теми
- •12.2. Термінологічний словник
- •12.3. План семінарського заняття
- •12.4. Теми рефератів
- •Для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Основні показники соціально-економічного розвитку України
- •Посівні площі основних сільськогосподарських культур в 1990-2009 роках*
- •Тема 9. Структурна перебудова національної економіки
- •Змістовий модуль іі
- •Типове завдання
- •Тема 10. Прогнозування та програмування національної економіки
- •5. Тестові завдання
- •Фонди охорони навколишнього природного середовища утворюють для:
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль
- •Приклад побудови завдань для поточного модульного контролю
- •Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Зав. Кафедри ___Джаман м.О. Екзаменатор ___Литовченко і.В.
- •10. Завдання для студентів заочної форми навчання
- •Шкала оцінювання знань за темами та видами завдань
- •Додатки
- •Ввп на одну особу, за паритетом купівельної спроможності
- •Основна література
- •Додаткова література
3.6. Рекомендована література
1, с. 26-37; 2, с.91-121; 18, с. 133-142, 190-192, 208-213.
Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
Мета вивчення теми: з’ясувати сутність поняття «економічний потенціал»; зрозуміти передумови формування національного багатства, познайомитись з основними його елементами – основного капіталу, природно-ресурсного потенціалу; людського потенціалу, потенціалу розвитку науки та інноваційних технологій.
4.1. Методичні поради до вивчення теми
Вивчаючи цю тему, необхідно зрозуміти, що економічний потенціал країни характеризує здатність суспільства виробляти товари і послуги та забезпечувати розширене відтворення з метою задоволення потреб населення, поліпшення якості його життя.
Найважливішою характеристикою, що визначає потенційні можливості країни з виробництва товарів і послуг є національне багатство. Основну його частину становить матеріальне багатство, тобто сукупність нагромаджених засобів виробництва й предметів споживання. Крім того, національне багатство включає також нематеріальні, духовні цінності, такі як виробничий досвід, освітній потенціал, досягнення науково-технічної думки, інформаційні ресурси, культурні цінності тощо. Важливим компонентом національного багатства є природні багатства – корисні копалини, ліси, вода, земля. Названі матеріальні компоненти національного багатства разом із духовними цінностями являють собою можливості суспільства в розвитку виробництва і задоволенні особистих потреб населення. Тому раціональне, ефективне їх використання є важливим фактором економічного розвитку. Причому сучасний прогрес суспільства супроводжується підвищенням ролі і значення нематеріального багатства. Загальноекономічна тенденція полягає в тому, що у міру прогресу матеріального виробництві створюються умови для розвитку соціальної сфери, а отже і дедалі більшого зосередження тут матеріальних і духовних цінностей. Проте це не заперечує того факту, що розвиток суспільного виробництва визначається обсягом і високими технічними характеристиками основного та оборотного капіталу – основних та оборотних фондів, який разом з кадрами робітників, інженерно-технічних працівників становить економічний потенціал країни. Він виражає здатність держави забезпечити той чи інший рівень виробництва і добробуту суспільства.
Елементами національного багатства є основний капітал, природно-ресурсний потенціал; людський потенціал, потенціал розвитку науки та інноваційних технологій.
Національне багатство (національний капітал) відображає величину накопичення в країні матеріальних і нематеріальних цінностей, створених для виробництва и споживання, золотовалютних запасів, боргів інших країн і власності даної країни в інших країнах.
4.2. Термінологічний словник
Економічний потенціал характеризується величиною національного багатства, кінцевого продукту, національного продукту, вартості основних фондів та ін.
Національне багатство – це сума матеріальних та духовних благ, які є в розпорядженні суспільства.
Природно-ресурсний потенціал – це здатність природних систем без шкоди для себе (а, отже і для людей) віддавати необхідну для людства продукцію або виконувати корисну роботу.
Людський капітал – виробничі знання, уміння і професійна підготовка, якими володіє окрема людина. Мається на увазі вартість, яка створюється в результаті затрат на навчання, освіту, зміцнення здоров'я.
Науковий потенціал – система продукування наукових знань, яка охоплює такі складові, як чисельність наукового персоналу і резерв наукових кадрів.
Інноваційна діяльність – діяльність, спрямована на використання і комерціалізацію результатів наукових досліджень та розробок, випуск на ринок нових конкурентноздатних товарів і послуг.
Науково-технічна політика держави – складова соціально-економічної політики, яка визначає основні цілі, напрями, принципи, форми і методи діяльності держави в науково-технічній сфері.
Економічна безпека – це такий стан національної економіки, який дозволяє зберігати стійкість до внутрішніх і зовнішніх загроз і здатний задовольнити потреби особи, сім’ї, суспільства, держави.
Економічна безпека країни – складна багатофакторна категорія, яка характеризує здатність національної економіки до розширеного самовідтворення з метою збалансованого задоволення потреб власного населення держави на якомусь визначеному рівні, з метою протистояння дестабілізуючій дії різноманітних чинників, внутрішніх та зовнішніх, а також з метою забезпечення конкурентоспроможності національної економіки у світовій системі господарювання.
Стратегія економічної безпеки країни – це чітке обґрунтування основної мети і довготермінова політика та план дій держави щодо усунення загроз існуванню та розвитку народного господарства країни.
Тактика забезпечення економічної безпеки країни – це конкретні способи досягнення такої безпеки, короткотермінової дії інституційних та організаційних структур держави залежно від зміни внутрішніх і зовнішніх умов.
