Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК НОвая и нов_СТОРЧ.doc
Скачиваний:
51
Добавлен:
19.11.2018
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

Франция в XVII – хviii вв. Развитие Франции в хуп – первой половине хуш вв.

Занятие 1

Цель: Формирование у студентов знаний о социально-экономическом развитии Франции и причинах ее отставания от Англии.

План

  1. «Век Людовика ХIV». Кольбер и кольбертизм.

2. Развитие сельского хозяйства, промышленности и торговли в XVIII в.

3. Социальные отношения и политическая система абсолютистской Франции.

  1. Реформы Тюрго.

Понятия темы: политика меркантилизма и протекционизма, абсолютизм, сословный строй, цеховая система, реформы.

Практическое задание

  1. Вспомнить или перечитать первые страницы романа А.Дюма «Три мушкетера» и написать краткое эссе о положении провинциального дворянства во Франции в первой половине ХУП в.

  2. Выписать в тетрадь основные направления экономической политики Кольбера и ее результаты.

  3. Составить таблицу, в которой примерами из учебника подтвердить, что абсолютизм, сословный строй, феодальные отношения тормозили развитие Франции

  4. Составить краткую характеристику экономических взглядов Тюрго и проведенных им мероприятий.

Франция в XVII – хviii вв. Просветительское движение во Франции

Занятие 2

Цель: Формирование у студентов понимания причин радикализации просветительского движения во Франции.

План

  1. Стремление к царству разума. Просветители.

  2. Энциклопедисты и «Энциклопедия»

  1. Критика просветителями пороков современного общества

  2. Экономисты о свободе предпринимательства и частной собственности.

  3. Просвещение – идеологическая революция нового времени.

Понятия темы: идеология, мировоззрение, картина мира, «Энциклопедия», деизм, атеизм.

Практическое задание

  1. Прочитать в Практикуме по новой истории документы №№ 7, 8, 9, 10, 11, проанализировать их.

  2. Прочитать художественные произведения Вольтера.

Франция в XVII – хviii вв.

Причины и начало французской революции

Занятие 3

Цель: Формирование у студентов знаний об общих закономерностях начала раннебуржуазных революций.

План

  1. Социально-экономические предпосылки революции

  2. Идеологические предпосылки революции

  3. Деятельность Генеральных Штатов

  4. Взятие Бастилии

Понятия темы: революционная ситуация, третье сословие, собрание нотаблей, генеральные штаты, депутаты, наказы, Учредительное собрание, декларация, преамбула, восстание.

Практическое задание

1.Составить хронологическую таблицу ( с 1788 по 1792г.)

2.Прочитать Наказы прихода Шатильон-сюр-сеш, Парижской округи и города Труа (документы № 2,5,6) депутатам Генеральных Штатов, проанализировать их содержание, найти общие требования и выделить различия.

3.Прочитать Декларацию прав человека и гражданина. В преамбуле надо найти ответ на вопрос, зачем была написана Декларация. Необходимо выяснить, какие естественные права человека французские революционеры закрепили в документе. В тетрадь выписать гражданские права и свободы, которые Декларация гарантирует французам. Подумать и ответить на вопрос, почему авторы Декларации уделили так много внимания проблемам судебно-процессуального характера.