Распределение часов самостоятельной работы по темам курса

Задания для самостоятельной работы

Кол-во часов

Формы контроля самостоятельной работы студентов

Слои (пласты) лексики: по сфере употребления (лексика общеупотребительная – стилистически отмеченная); по эмоциональной окраске (нейтральная – эмоционально окрашенная); по исторической перспективе (неологизмы, архаизмы, историзмы); по происхождению слов или обозначаемым ими реалиям (исконно русская – заимствованная лексика); по отношению к языковой системе и функционированию (активная – пассивная лексика).

6

Сообщения на практическом занятии

Фразеологический оборот как лингвистическая единица. Типы фразеологизмов с точки зрения их семантической слитности (фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания).

Толковые и фразеологические словари.

6

Вопросы и практические задания на практических занятиях

Исторические изменения в морфемной структуре слова: опрощение, разложение, переразложение. Аббревиация. Неморфологический способ словопроизводства.

Словообразовательные словари и словари морфем.

6

Имя существительное как часть речи. Грамматическое значение имени существительного. Лексико-грамматические разряды имён существительных. Колебания в формах рода. Существительные общего рода. Связь категории рода со значением пола в существительных общего рода. Существительные, употребляемые только в форме единственного или только в форме множественного числа. Типы склонения. Варианты падежных окончаний. Разносклоняемые существительные. Несклоняемые существительные. Способы словообразование имён существительных.

Грамматическое значение имени прилагательного. Лексико-грамматические разряды имён прилагательных. Типы склонения. Полные и краткие имена прилагательные. Степени сравнения имён прилагательных. Способы словообразования имён прилагательных.

6

Грамматическое значение имени числительного. Разряды числительных по значению.

2

Грамматическое значение местоимения. Разряды местоимений по значению. Склонение местоимений.

4