2. Особливості творчої праці дослідницькій діяльності.

Рис. 5.3. Особливості які впливають на ефективність наукової праці.

Розвиток колективності праці в наукових дослідженнях пов'язаний з деякими особливостями її активізації, і насамперед вільної дискусії в досягненні наукової істини.

Є багато різноманітних методик проведення наукових дискусій у пошуках істини, правильних рішень, але всі вони спрямовані на активізацію "мозкової атаки" учасників дискусії. В її основу покладена гіпотеза про те, що серед великої кількості рішень є принаймні одне оптимальне. На відміну від традиційного способу обговорення наукових проблем "мозкова атака" провадиться за певною методикою.

Є багато різноманітних методик проведення наукових дискусій у пошуках істини, правильних рішень, але всі вони спрямовані на активізацію "мозкової атаки"

Особливість творчої праці у дослідженні економіки полягає у її цільовій функції — перетворенні науки в безпосередню виробничу силу. При цьому слід використовувати ідейну впевненість і високу свідомість щодо розвитку науки та потребу у пій суспільства

Таблиця 5.2.

Пряма "мозкова атака" (метод комісії)	передбачає формулювання проблеми з виділенням її центрального пункту і потім висування і обговорення пропозицій щодо вирішення проблеми.
Обмін думками (метод віднесеної оцінки).	ставиться завдання не лише визначити можливі шляхи вирішення тієї чи іншої проблеми, а й також досягти єдності поглядів з приводу переваг та недоліків висунутих ідей і напрацювати колективні пропозиції.
стимулювання спостереження	поставлене завдання вирішується не у загальному вигляді, а переноситься на уявний іноді реальний об'єкт.

3. Організація праці та її планування у наукових дослідженнях.

Найважливішими принципами організації праці у науковій діяльності є:

Рис. 5.4. Принципи організації праці.

Розробка і застосування планів НОПу дослідницькій діяльності виконуються в послідовності, поданій на організаційній моделі.

Раціональна організація праці в наукових дослідженнях грунтується на її плановості, яка втілюється в програмах, попередніх і робочих планах досліджень, індивідуальних планах і графіках виконання роботи.

Рис. 5.5. Розробка і реалізація планів в НОП.

Програма дослідження визначає його завдання, загальний зміст і народногосподарське значення, задум, принцип вирішення, методику, обсяг робіт і тепміни виконання.

Попередній план дослідження конкретизацією робіт за обраною темою.

Робочий план складають після того, як дослідник добре оволодів темою, уточнив її теоретичні передумови, ознайомився з історією питання, вивчив літературу і практику.

Індивідуальний план складається кожним виконавцем на ту частину роботи, яка визначена йому в робочому плані.

Графік виконання роботи складається на підставі робочого плану з урахуванням індивідуальних планів конкретних виконавців.

4. Раціональний трудовий режим дослідника та організація робочого місця.

Раціональний трудовий резким дослідника ґрунтується на поєднанні психофізичних функцій людини, розумової праці та трудових навичок у пізнавальній діяльності.

Ефективність розумової праці залежить від таких факторів:

• внутрішніх — інтелектуальних здібностей, особливостей волі, стану здоров'я, ступеня тренування в цій праці;

• зовнішніх — стану зовнішнього середовища, організації робочого місця, режиму праці і відпочинку;

• організації праці;

• розумового навантаження.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:

1. Які складові включає науково-дослідний процес?

2. Що таке інтелект наукового працівника? Від чого залежить його рівень?

3. "Мозкова атака" - що це таке?

4. Наведіть основні положення наукової організації праці науковців.

5. Які фактори повинні враховуватись при організації робочого місці дослідника?

6. Перелічіть обладнання робочого місця науковця.

Рекомендована література:

1. Про інформацію: Закон України //www.Iiga.kiev.ua

2. Про науково-технічну інформацію: Закон України // www.liga.kiev.ua

3. Добров Г.М. Организация науки. -- К.: Наук, думка, 2000. – 345 c.

4. Зербило Д.Д. Научная школа как феномен. - К.: Наук, думка, 2004. – 342 c.

5. Крутов В.Н., Попов В.В. Основы научных исследований. - М.: Высш. шк„ 2000. – 234 c

6. Попов В.Н., Бланк И.А., Иваницкий В.И. Основы научных исследований. - К.: Вища школа, 2002. – 456 c.