6. Конвенциональный тип
Профессионалы данного типа практичны, конкретны, не любят отступать от задуманного, энергичны, ориентированы на социальные нормы.
Предпочитают четко определенную деятельность, выбирают из окружающей среды цели и задачи, поставленные перед ними обычаями и обществом. В основном выбирают профессии, связанные с канцелярскими и расчетными работами, со зданием и оформлением документов, установлением количественных соотношений между числами, системами условных знаков.
Приложение 6.
Экспресс-диагностика уровня самооценки
Инструкция к тесту: Отвечая на вопросы, указывайте, насколько часты для вас перечисленные ниже состояния по такой шкале:
|
Очень часто – 4 балла |
Редко – 1 балл |
|
Часто – 3 балла |
Никогда – 0 баллов |
|
Иногда – 2 балла |
|
Опросник
-
Я часто волнуюсь понапрасну.
-
Мне хочется, чтобы мои друзья подбадривали меня.
-
Я боюсь выглядеть глупцом.
-
Я беспокоюсь за свое будущее.
-
Внешний вид других куда лучше, чем мой.
-
Как жаль, что многие не понимают меня.
-
Чувствую, что не умею как следует разговаривать с людьми.
-
Люди ждут от меня очень многого.
-
Чувствую себя скованным.
-
Мне кажется, что со мной должна случиться какая-нибудь неприятность.
-
Меня волнует мысль о том, как люди относятся ко мне.
-
Я чувствую, что люди говорят обо мне за моей спиной.
-
Я не чувствую себя в безопасности.
-
Мне не с кем поделиться своими мыслями.
-
Люди не особенно интересуются моими достижениями.
-
Обработка и интерпретация результатов теста
Чтобы определить уровень своей самооценки, нужно сложить все баллы по утверждениям. А теперь подсчитайте, каков общий суммарный балл. Уровни самооценки: 10 баллов и менее – завышенный уровень. 11-29 баллов – средний, нормативный уровень реалистической оценки своих возможностей. Более 29 – заниженный уровень.
Приложение 7
Сводная таблица результатов исследования старшеклассников
|
№ |
Опросник профессиональных предпочтений (модификация теста Голланда). |
«Дифференциально - диагностический опросник» (ДДО) |
Экспресс-диагностика уровня самооценки
|
|
1 |
11 |
7 |
20 |
|
2 |
9 |
5 |
33 |
|
3 |
10 |
8 |
19 |
|
4 |
10 |
8 |
18 |
|
5 |
9 |
6 |
32 |
|
6 |
10 |
7 |
18 |
|
7 |
9 |
6 |
15 |
|
8 |
9 |
6 |
28 |
|
9 |
10 |
7 |
16 |
|
10 |
9 |
8 |
16 |
|
11 |
9 |
7 |
25 |
|
12 |
11 |
7 |
3 |
|
13 |
10 |
7 |
22 |
|
14 |
9 |
6 |
18 |
|
15 |
9 |
7 |
13 |
|
16 |
12 |
7 |
18 |
|
17 |
8 |
6 |
20 |
|
18 |
10 |
8 |
14 |
|
19 |
7 |
8 |
19 |
|
20 |
11 |
6 |
24 |
|
21 |
10 |
6 |
15 |
|
22 |
10 |
8 |
22 |
|
23 |
11 |
8 |
30 |
|
24 |
11 |
7 |
17 |
|
25 |
9 |
8 |
31 |
|
26 |
11 |
7 |
32 |
|
27 |
10 |
7 |
20 |
|
28 |
10 |
6 |
27 |
|
29 |
8 |
7 |
22 |
|
30 |
11 |
8 |
16 |
|
31 |
10 |
5 |
28 |
|
32 |
9 |
7 |
26 |
|
33 |
10 |
6 |
13 |
Шаг 1
Было выполнено:
1) Ранжирование значений А и В. Их ранги занесены в колонки «Ранг А» и «Ранг В»;
2) Произведен подсчет разности между рангами А и В (колонка d);
3) Возведение каждой разности d в квадрат (колонка d2);
4) Подсчитана сумма квадратов;
5) Произведен расчет коэффициента ранговой корреляции rs по формуле:
6) Определены критические значения.N
Значения А Ранг А Значения В Ранг B d (ранг А - ранг В) d2
1 20 18 7 18
0 0
2 33 33 5 1.5
31.5 992.25
3 19 15.5 8 29
-13.5 182.25
4 18 12.5 8 29
-16.5 272.25
5 32 31.5 6 7
24.5 600.25
6 18 12.5 7 18
-5.5 30.25
7 15 5.5 6 7
-1.5 2.25
8 28 27.5 6 7
20.5 420.25
9 16 8 7 18
-10 100
10 16 8 8 29
-21 441
11 25 24 7 18
6 36
12 3 1 7 18
-17 289
13 22 21 7 18
3 9
14 18 12.5 6 7
5.5 30.25
15 13 2.5 7 18
-15.5 240.25
16 18 12.5 7 18
-5.5 30.25
17 20 18 6 7
11 121
18 14 4 8 29
-25 625
19 19 15.5 8 29
-13.5 182.25
20 24 23 6 7
16 256
21 15 5.5 6 7
-1.5 2.25
22 22 21 8 29
-8 64
23 30 29 8 29
0 0
24 17 10 7 18
-8 64
25 31 30 8 29
1 1
26 32 31.5 7 18
13.5 182.25
27 20 18 7 18
0 0
28 27 26 6 7
19 361
29 22 21 7 18
3 9
30 16 8 8 29
-21 441
31 28 27.5 5 1.5
26 676
32 26 25 7 18
7 49
33 13 2.5 6 7
-4.5 20.25
Суммы 561 561 0 6729.5
Результат: rs = -0.125
Критические значения для N = 33N p
0.05 0.01
33 0.34 0.45
Ответ: Н0 принимается. Корреляция между А и В не достигает уровня статистической значимости.
Шаг 2
Было выполнено:
1) Ранжирование значений А и В. Их ранги занесены в колонки «Ранг А» и «Ранг В»;
2) Произведен подсчет разности между рангами А и В (колонка d);
3) Возведение каждой разности d в квадрат (колонка d2);
4) Подсчитана сумма квадратов;
5) Произведен расчет коэффициента ранговой корреляции rs по формуле:
6) Определены критические значения.N Значения А Ранг А Значения В Ранг B d (ранг А - ранг В) d2
1 11 29 20 18
11 121
2 9 8.5 33 33
-24.5 600.25
3 10 19.5 19 15.5
4 16
4 10 19.5 18 12.5
7 49
5 9 8.5 32 31.5
-23 529
6 10 19.5 18 12.5
7 49
7 9 8.5 15 5.5
3 9
8 9 8.5 28 27.5
-19 361
9 10 19.5 16 8
11.5 132.25
10 9 8.5 16 8
0.5 0.25
11 9 8.5 25 24
-15.5 240.25
12 11 29 3 1
28 784
13 10 19.5 22 21
-1.5 2.25
14 9 8.5 18 12.5
-4 16
15 9 8.5 13 2.5
6 36
16 12 33 18 12.5
20.5 420.25
17 8 2.5 20 18
-15.5 240.25
18 10 19.5 14 4
15.5 240.25
19 7 1 19 15.5
-14.5 210.25
20 11 29 24 23
6 36
21 10 19.5 15 5.5
14 196
22 10 19.5 22 21
-1.5 2.25
23 11 29 30 29
0 0
24 11 29 17 10
19 361
25 9 8.5 31 30
-21.5 462.25
26 11 29 32 31.5
-2.5 6.25
27 10 19.5 20 18
1.5 2.25
28 10 19.5 27 26
-6.5 42.25
29 8 2.5 22 21
-18.5 342.25
30 11 29 16 8
21 441
31 10 19.5 28 27.5
-8 64
32 9 8.5 26 25
-16.5 272.25
33 10 19.5 13 2.5
17 289
Суммы 561 561 0 6573
Результат: rs = -0.098
Критические значения для N = 33N p
0.05 0.01
33 0.34 0.45
Ответ: Н0 принимается. Корреляция между А и В не достигает уровня статистической значимости.
Приложение 8
Ряд 1. Результаты исследований старшеклассников по методике «Опросник профессиональных предпочтений» (модификация теста Голланда).
Ряд 2. Результаты исследований старшеклассников по методике «Экспресс-диагностика уровня самооценки»
Взаимосвязь самооценки с профессиональными предпочтениями школьников.
Ряд 1. Результаты исследований старшеклассников по методике «Дифференциально - диагностический опросник» (ДДО)
Ряд 2. Результаты исследований старшеклассников по методике «Экспресс-диагностика уровня самооценки»
Взаимосвязь самооценки с профессиональными предпочтениями школьников.
Ряд 1. Результаты исследований старшеклассников по методике «Опросник профессиональных предпочтений» (модификация теста Голланда).
Ряд 2. Результаты исследований старшеклассников по методике «Дифференциально - диагностический опросник» (ДДО)
Ряд 3. Результаты исследований старшеклассников по методике «Экспресс-диагностика уровня самооценки»