Интерактивное моделирование Тест-контроль

Группа1. Неверные и не совсем верные высказывания.

1. Протокол состояния каналов начинает работать, когда в сети появляется новый путь. Поэтому этот протокол генерирует значительно меньший трафик, чем протокол вектора расстояний. В связи с этим его рекомендуется использовать в небольших локальных сетях.

2. Протокол вектора расстояний начинает работать, в тот момент, когда в сети появляется новый путь. Основные улучшения протокола: метод расширения горизонта и метод принудительных объявлений. Применение этих методов решает проблему роста расстояния до бесконечности. Если каналы связи одинаковые, то лучше применять этот протокол, а не протокол состояния каналов

3. DNS сервер – сервер именований. Его назначение – преобразовывать символьные имена в IP-адреса. Если текущий сервер не имеет в своей таблице указанного пользователем имени, то он возвращает клиенту отрицательный ответ. После чего клиент запрашивает какой-нибудь другой сервер и т.д. Если ответ не находится, то клиент отправляет пакет по MAC-адресу.

Группа 2. Задачи.

.

Группа 3. Вопросы.

Оценивание

Вид деятельности	Максимальное	Количество	Всего
Работа на лекции	2	4	8
Участие в ролевой игре	5	1	5
Решение задачи интерактивного моделирования	2	4	8
Решение задачи группы 1	5	1	5
Решение задачи группы 2	5	1	5
Ответ на вопрос группы 3	1	16	16
Выполнение дополнительных заданий	3	1	3
Итого:			50

Модуль 4

На изучение данного модуля отводится 1 час лекций и 36 часов лабораторных занятий.

К концу семестра требуется создать web-сайт. На этом сайте требуется обязательно показать все возможности разметки текста, программирования на Java Script и PHP, которые рассматривались в лабораторных работах. Если трудно придумать, каким образом применить некоторый прием программирования или на вашем сайте, проконсультируйтесь с преподавателем.

Защита сайта происходит в следующей форме:

• сначала студент показывает сайт и рассказывает, что он хотел отобразить, поясняя выбранные способы разметки и примененные методы программирования;

• затем преподаватель в качестве заданий предлагает провести три-четыре изменения вашего сайта за 30-50 минут (то есть в среднем на одно задание дается 10 минут).

• Сайт оценивается по следующим позициям:

• приятный внешний вид;

• полнота информации;

• скорость загрузки с сервера;

• независимость от аппаратуры (изменение размеров окна, настроек монитора не должны ухудшать видимость);

• масштабируемость (простота расширения и дополнения сайта).

Темы:

• Сайт высшего учебного заведения.

• Сайт для школы.

• Сайт вашей группы.

• Сайт производственного предприятия.

• Сайт книжного издательства.

• Сайт торгового предприятия.

• Сайт, посвященный астрономии.

• ... физике.

• ... химии.

• ... биологии.

• ... математике.

• Новости науки и техники.

• Сайт, посвященный истории российского государства.

• Наши любимцы (собаки, кошки). Породы. Уход. Выращивание малышей. Тренировки. Дрессура. Не забудьте информацию о ветеринарных клиниках, пунктах.

• Сайт строительной организации.

• Дизайн садового, приусадебного участка.

• Цветоводство.

• Сайт поклонников футбола и т.п.

• Сад и огород.

• Сайт киноконцертного комплекса.

• Сайт администрации города.

• Сайт городской транспортной службы (такси, автобусы, троллейбусы, маршрутные такси и т.п.).

• Сайт железнодорожных перевозок.

• Грузоперевозки, аренда спецтехники.

• Сайт «Где, что, почем, как сделать, где починить».

• Сайт, помогающий научиться какому-нибудь ремеслу, например, макраме, плетению корзин, резьбе по дереву.

• «Наш малыш».

• «Наше здоровье».

• Сайт коллекционеров (марки, монеты, картины, ...).

• Путешествия, туризм.