- •Задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Связь с предшествующими дисциплинами
- •Предмет, методология и структура курса
- •Тема 4. Меркантилизм в Западной Европе и в России
- •Раздел II. Классическая школа политической экономии: зарождение, развитие, упадок
- •Тема 5. Реакция против меркантилизма и зарождение классической школы
- •Содержание дисциплины Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение
- •Раздел I. Экономическая мысль до возникновения классической школы
- •Тема 2. Экономическая мысль. Древнего мира
- •Тема 3. Экономическая мысль Средних веков
- •Тема 6. Физиократы в Западной Европе и в России
- •Тема 7. Экономическое учение а. Смита
- •Тема 8. Развитие классической экономической теории в трудах последователей а. Смита: т. Мальтуса, д. Рикардо, ж. Б. Сэя, ну. Сениора, ф. Бастиа, г.Ч. Кэри.
- •Тема 9. Рикардианство. Дж. Ст. Милль - завершающий экономист классической школы политической экономии
- •Раздел III. Пересмотр идей классической школы и возникновение новых течений в политической экономии
- •Тема 10. Экономическое учение ж.Ш.Л. Симонда де Сисмонди
- •Тема 11. Национальная идея ф. Листа. Формирование исторической школы
- •Тема 12. Новая историческая школа
- •Тема 13. Становление и эволюция институционализма
- •Раздел IV. Зарождение и развитие социалистических учений
- •Тема 14. Домарксистская социалистическая мысль в Западной Европе и в России
- •Тема 15. Учение к. Маркса и европейский марксизм
- •Тема 16. Марксизм в России (до 1917 г.)
- •Раздел V. Маржинализм и теории экономической свободы
- •Тема 17. Предпосылки возникновения маржинализма. Австрийская, лозаннская и англо-американская школы
- •Тема 18. Кембриджская школа. Становление неоклассической экономической теории
- •Тема 19. Немарксистская экономическая мысль в России: середина XIX - 10-е гг. XX вв.
- •Раздел VI. Пересмотр неоклассических идей и возникновение альтернативных направлений
- •Тема 20. Развитие идей экономического анализа. Шведская школа. Учения американских экономистов: и. Фишера, ф. Найта, в. Леонтьева. Теория й. Шумпетера. Фрайбургская школа
- •Тема 21. Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Тема 22. Развитие кейнсианства в послевоенный период. «Неоклассический синтез».
- •Раздел VII. Основные направления современной западной экономической мысли
- •Тема 23. Социально-институциональное направление. Теории индустриального и постиндустриального общества. Теория стадий экономического роста
- •Тема 24. Неоклассическое направление. Монетаризм. Чикагская школа м. Фридмена
- •Тема 25 Теории мирового хозяйства
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Введение
- •I. Меркантилизм в Западной Европе и России
- •Вопросы для самопроверки:
- •II. Зарождение классических идей в трудах в. Петти и п. Буагильбера
- •Вопросы для самопроверки:
- •II. Экономические идеи физиократов
- •Вопросы для самопроверки:
- •IV. Экономическое учение а.Смита
- •Вопросы для самопроверки:
- •V. Экономические идеи последователей а.Смита: т. Мальтуса, д. Рикардо, ж.Б.Сэя
- •Вопросы для самопроверки:
- •VI. Завершение классической школы: Дж. С. Милль
- •Вопросы для самопроверки:
- •VII. Критика капитализма с. Сисмонди
- •Вопросы для самопроверки:
- •VIII. Экономическое учение марксизма
- •Вопросы для самопроверки:
- •Iх. Зарождение неоклассики: маржинализм
- •Вопросы для самопроверки:
- •X. Становление неоклассической теории: а. Маршалл
- •Вопросы для самопроверки:
- •XI. Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Вопросы для самопроверки:
- •XII. Монетарная теория м. Фридмена
- •Вопросы для самопроверки:
- •Указания к темам контрольных работ
- •Тема 1: Экономические идеи меркантилизма в Западной Европе
- •Тема 2: Экономические идеи меркантилизма в России
- •Тема 3: Сравнительная характеристика экономических воззрений у. Петти и п. Буагильбера - основоположников классической школы
- •Тема 4: Экономические идеи физиократов: ф. Кенэ и а.-р. Ж. Тюрго
- •Тема 5: Экономическое учение а. Смита
- •Тема 6: Экономические воззрения т. Мальтуса
- •Тема 7: Экономическое учение д. Рикардо: достижения и нерешенные вопросы
- •Тема 8: ж. Б. Сэй и развитие классической экономической теории
- •Тема 9: Экономические воззрения Дж. Ст. Милля
- •Тема 10: Экономические идеи с. Сисмонди: критика капитализма с позиций классической школы
- •Тема 11: Экономическая теория н.Г. Чернышевского
- •Тема 12: Теория капиталистической экономики к. Маркса
- •Тема 13: Развитие теории трудовой стоимости от Пети до Маркса
- •Тема 14: Историческая школа: пересмотр классических идей в Германии
- •Тема 15: Развитие идей маржинализма в трудах представителей австрийской школы
- •Тема 16: а. Маршалл - основоположник неоклассической экономической теории в Англии.
- •Тема 17: Экономическая теория а. Пигу
- •Тема 18: Экономические взгляды й. Шумпетера
- •Тема 19: Зарождение институционализма в конце XIX - начале XX века
- •Тема 20: Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Тема 21: Экономические воззрения п.А. Самуэльсона
- •Тема 22: Неолиберализм м. Фридмена: монетарная модель государственного регулирования экономики
- •Тема 23: Новая классика: школа рациональных ожиданий и концепция «экономики предложения»: р. Лукас. Т. Сарджент. Д. Мут
- •Тема 24. Неоинституционапизм в работах р. Коуза, Дж. Бьюкенена, о. Уильямсона
- •Тема 25: Либеральное направление в трудах а.Н. Анцыферова
- •Тема 26: Общая характеристика работ б.Д. Бруцкуса
- •Тема 27: Экономические идеи м.В. Вишняка
- •Тема 28: Экономические взгляды с.Н. Прокоповича
- •Тема 29: Экономические воззрения п.Б. Струве
- •Тема 30: Развитие концепций централизма и демократии в государственном управлении в России в XX веке
- •Литература
Тема 21: Экономические воззрения п.А. Самуэльсона
При написании работы на данную тему основное внимание следует уделить концепции «Великого неоклассического синтеза» («Кейнсианско-неоклассического синтеза»), созданной в 40-50-х гг. XX в. группой американских ученых под руководством П.А. Самуэльсона (р. 1915). Данная концепция увязывала новую (кейнсианскую) макроэкономическую теорию с микроэкономическим анализом неоклассической школы. В процессе ее изучения необходимо:
-
раскрыть причины возникновения новой теории;
-
объяснить, почему П.А. Самуэльсон считал недостаточным для представления реальной картины функционирования экономики существование обособленных разделов экономической теории: микро- и макроэкономики;
-
разобраться в сути концепции «Великого неоклассического синтеза» (в частности, показать, какие положения кейнсианской и неоклассической теорий нашли в ней отражение).
Также представляется важным обратить внимание на то обстоятельство, что П.А. Самуэльсон старался не только объединить различные направления в экономической науке, но и сблизить теорию с практикой. Следует охарактеризовать его подход к вопросам экономической политики, решению проблем безработицы и инфляции в условиях современной экономической системы западного типа, указать, какой тип экономики анализировал и пропагандировал П.А. Самуэльсон.
Литература:
-
Бартенев С.А. История экономической мысли. - М., 2000. – С. 309-311.
-
Бартенев С.А. Экономические теории и школы. (История и современность): Курс лекций. - М., 1996. - С. 225-231.
-
Брагинский С.В., Певзнер Я. А. Политическая экономия: дискуссионные проблемы, пути обновления. - М., 1991. – С. 22, 104, 213, 234.
-
Гусейнов P.M., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономической мысли: Учебное пособие / Под общ. ред. Ю.В. Горбачевой. - М., 2000. - С. 215-219.
-
История экономической мысли / Под ред. B.C. Авадзе - М., 2002. - С. 199-202.
-
История экономической мысли: Учебное пособие / Под ред. B.C. Автономова, О.И. Ананьина, Н.А. Макашевой. - М., 2000. - С. 507-510.
-
История экономической мысли: (современный этап): Учебник / Под общ. ред. А.Г. Худокормова. - М., 2002. - С. 43-49.
-
Левита Р.Я. История экономической мысли. - М., 2001. - С. 134-135.
-
Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. - М., 1996 -С. 506-510.
-
Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли: Пер. с англ. - М., 1968. - С. 273-282.
-
Ядгаров Я.С. История экономической мысли: Учебник для вузов. Изд. 4-е перераб. и доп. - М., 2000. - С. 375-377, 386-390.
Тема 22: Неолиберализм м. Фридмена: монетарная модель государственного регулирования экономики
Рассмотрение данной темы следует начать с исторических условий появления монетарной теории М. Фридмена (р. 1912) и ее становления в качестве ведущей экономической доктрины во второй половине 70-х - начале 80-х гг. XX в. Монетаризм является одним из вариантов неолиберализма - концепции, основанной на признании свободы личной инициативы хозяйствующих субъектов и ограниченного государственного регулирования экономики. При этом важно показать отличие монетаризма от позиции крайнего либерализма.
Особое внимание при рассмотрении теории М. Фридмена приобретают:
-
Основные постулаты теории М. Фридмена. Признание устойчивости денежного хозяйства. Приоритетность денежных факторов. Теория перманентного дохода и потребления. Теория номинального дохода (вариант количественной теории денег), модификация уравнения обмена Фишера, трактовка влияния цен на параметры экономики («передаточный механизм»), теория хозяйственного цикла, инфляции, безработицы.
-
Представление о богатстве как об источнике доходов. Пять форм богатства. Формирование субъектом индивидуального «портфеля активов».
-
Роль спроса на деньги как на одну из форм богатства и его характер. Предложение денег как функция центрального банка и рычаг воздействия на экономику.
-
Определение истинной величины спроса на деньги: количественная теория денег М. Фридмена. Факторы, определяющие спрос на деньги.
-
Передаточный механизм воздействия денежного предложения на экономику в пределах коротких и длительных периодов. Временные лаги.
-
Теория хозяйственного цикла, инфляции, безработицы.
-
«Денежное правило» М. Фридмена.
В заключение следует рассмотреть предложенные М. Фридменом конфетные мероприятия по стабилизации экономической системы (применение «денежного правила» Фридмена, ограничение прав профсоюзов, внесение существенных корректировок в социальную политику и др.), также привести примеры эффективного использования его идей в различных странах
Литература
-
Агапова И. И. История экономической мысли. Курс лекций. – М., 1988. – С. 189-195.
-
Бартенев С. А. История экономической мысли. – М., 2000. – С. 357-376.
-
Бартенев С. А. История экономической мысли. – М., 2000. – С. 320-332.
-
Бартенев С. А. Экономические теории и школы. (История и современность). Курс лекций. – М., 1996. – С. 189-208.
-
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. – М.: Дело, ЛТД, 1994. – С. 629-654.
-
Бункина М. К. Монетаризм. – М., 1994.
-
Гусейнов Р.М., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономической мысли. Учебное пособие / Под общ. ред. Ю. В. Горбачевой. – М., 2000. – С. 197-202.
-
История экономической мысли / Под ред. В. С. Авадзе. – М., 2002. – С. 265-271.
-
История экономической мысли Учебное пособие / Под ред. В. С. Автономова, О.И. Ананьина, Н.А. Макашевой. – М., 2000. – С. 576-583.
-
История экономической мысли. Учебное пособие / Под общ. ред. Г. А. Шмарловской - Минск, 2001. - С 270-275.
-
История экономической мысли (современный этап). Учебник / Под общ ред. А. Г. Худокормова. – М., 2002. - С 111-147.
-
Костюк В.Н. История экономической мысли. Курс лекций. – М., 1997. – С. 179-182.
-
Левита Р.Я. История экономической мысли. – М., 2001. – С. 159-165.
-
Лившиц А.Я. Монетаризм: концепция экономической политики. Научно-аналитический обзор. - М., 1983.
-
Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. - М., 1996. - С. 502-504.
-
Родионова Т.Н. Учебное пособие по курсу истории экономических учений для студентов дневного и вечернего факультетов. - СПб., 2000. - С. 36-38.
-
Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли: Пер. с англ. - М., 1968. - С. 455-462.
-
Сорвина Г.Н. Экономическая мысль столетия: страницы истории. - М., 2000. - С. 157-160.
-
Титова Н.Е. История экономической мысли: Курс лекций. - М., 1997. - С. 105-113.
-
Усоскин В.М. «Денежный мир» Милтона Фридмена. - М.: Мысль, 1989.
-
Ядгаров Я.С. История экономической мысли: Учебник для вузов. Изд. 4-е перераб. и доп. - М., 2000. - С. 371-374.
