- •Тема 1. Общие идеи. Постановка проблемы и выдвижение гипотез
- •1. Идея метода
- •2. Постановка проблемы и выдвижение гипотез
- •3. Требования к теории
- •Тема 2. Понятия ковариации и каузации. Каузальная модель теории
- •1. Ковариация и каузация
- •2. Понятие функциональной связи
- •3. Построение каузальной модели
- •1. Альтернативные гипотезы
- •2. Процедура операционализации
- •Тема 3. Понятие операционализации, альтернативные и рабочие гипотезы
- •3. Рабочие гипотезы, их отличие от альтернативных гипотез
- •Тема 4. Измерение. Ошибки измерения
- •1. Понятие измерения
- •2. Ошибки измерения
- •Тема 5. Валидность и надежность измерения
- •1. Понятие валидности
- •2. Способы валидизации
- •3. Надежность измерения
- •Тема 6. Построение анкеты
- •1. Структура анкеты
- •Уважаемые сограждане!
- •Сводная таблица данных1
- •2. Виды вопросов и их формулировка
- •3. Расположение вопросов и ответов
- •4. Предварительное опробование анкеты
- •Тема 7. Формирование выборки
- •1. Генеральная совокупность и выборка
- •2. Способы построения выборки
- •3. Определение объема выборки
- •Тема 8. Проведение опроса
- •1. Опрос и его виды и способы организации
- •2. Проведение опроса
- •3. Контроль над проведением опроса
- •4. Вторичный анализ данных опроса
- •Тема 9. Интервью
- •1. Определение интервью. Выборочное интервью
- •2. Направленное интервью
- •3. Специализированное интервью
- •Тема 10. Социологический эксперимент
- •1. Понятие переменной
- •2. Классический эксперимент в социологии
- •3. Способы подбора групп, участвующих в эксперименте. Полевой эксперимент и квазиэксперимент
- •Тема 11. Контент-анализ
- •1. Определение контент-анализа
- •2. Содержательный контент-анализ
- •3. Структурный контент-анализ
- •4. Что нужно учитывать при проведении контент-анализа
- •Тема 12. Описание и анализ данных: таблицы, диаграммы, гистограммы
- •1. Перечневая таблица
- •2. Графическое изображение
- •3. Другие способы представления данных
- •4. Правила оформления данных
- •Тема 13. Анализ номинальных и порядковых переменных
- •1. Анализ номинальных переменных
- •2. Анализ порядковых переменных
- •Тема 14. Анализ интервальных переменных
- •1. Понятия средней арифметической и стандартного отклонения
- •2. Анализ нормального распределения
- •Тема 15. Анализ связей между номинальными переменными
- •1. Связь двух номинальных переменных с двумя значениями. Понятие Хи-квадрата
- •2. Связь двух номинальных переменных, имеющих больше двух значений
- •3. Связь между несколькими номинальными переменными
- •Тема 16. Анализ связи между порядковыми переменными
- •1. Определение связи между двумя порядковыми переменными
- •2. Определение связи между таблицами с порядковыми переменными
- •Тема 17. Анализ связей между интервальными переменными
- •1. Понятие линии регрессии. Определение коэффициента связи между интервальными переменными
- •2. Проверка коэффициента связи на статистическую значимость
- •3. Смысл коэффициента корреляции Пирсона
- •Тема 18. Пример социологического исследования
2. Связь двух номинальных переменных, имеющих больше двух значений
Рассмотрим случай, когда обе переменные имеют больше двух значений. Допустим, что в той же исходной перечневой таблице оценки состояния дел в органах здравоохранения мы выбираем для сопоставления следующие таблицы, обозначим их как табл. 15.11 и 15.12.
Таблица 15.11
|
Как Вы считаете, что должно быть главным в деятельности органов здравоохранения? |
Абс. числа
|
%
|
|
Профилактическая работа по предупреждению заболеваний |
237 |
19,3 |
|
Своевременная помощь населению по медицинским вопросам |
247 |
20,1 |
|
Отсутствие очередей в поликлиниках |
422 |
34,2 |
|
Возможность записаться на прием к врачу в удобное для работающего населения время |
287 |
23,4 |
|
Другое |
37 |
3 |
Таблица. 15.12
|
Укажите причины неудовлетворенности деятельностью органов здравоохранения |
Абс. числа
|
%
|
|
Поборы при так называемом бесплатном обслуживании |
252 |
20,5 |
|
Равнодушие и низкая культура общения врачей с гражданами |
241 |
19,6 |
|
Низкий профессионализм, некомпетентность |
256 |
20,8 |
|
Бюрократизм, формализм при оформлении на инвалидность |
227 |
18,4 |
|
Низкий уровень больничного обслуживания |
250 |
20,3 |
|
Иное |
4 |
0,32 |
Нас интересует, имеется ли связь между тем, что люди считают главным в деятельности органов здравоохранения (обозначим эту переменную как X), и тем, что воспринимается в качестве причин неудовлетворенности деятельностью органов здравоохранения (обозначим эту переменную как Y). Значения переменной X мы будем помещать слева, приняв ее за независимую.
Составляем таблицу, в ее ячейках будут даны числа респондентов, которые, указывая на главное в деятельности органов здравоохранения, одновременно называют ту или иную причину неудовлетворенности деятельностью органов здравоохранения (табл. 15.13).
Таблица 15.13
|
Как Вы считаете, что должно быть главным в деятельности органов здравоохранения? X
|
Причины неудовлетворенности деятельностью органов здравоохранения, Y |
Итого |
||||
|
Поборы при так называемом бесплатном обслуживании |
Равнодушие и низкая культура общения врачей с гражданами |
Низкий профессионализм, некомпетентность |
Бюрократизм, формализм при оформлении на инвалидность |
Низкий уровень больничного обслуживания |
||
|
Профилактическая работа по предупреждению заболеваний |
41 |
37 |
52 |
49 |
47 |
226
|
|
Своевременная помощь населению по медицинским вопросам |
56 |
60 |
55 |
19 |
49 |
239
|
|
Отсутствие очередей в поликлиниках
|
75
|
93 |
79 |
81 |
85 |
413
|
|
Возможность записаться на прием к врачу в удобное для работающего населения время |
50 |
45 |
55 |
71 |
61 |
282
|
|
Другое |
222 |
235 |
241 |
220 |
242 |
1160 |
Мы получили таблицу 4х5.
Определяем, что будет модой для каждого значения независимой переменной. Напоминаем, что модой является наибольшее значение номинальной переменной.
Выясняется, что респонденты, считающие главным в деятельности органов здравоохранения профилактическую работу по предупреждению заболеваний, наиболее часто указывают в качестве ее недостатка низкий профессионализм, некомпетентность.
А среди тех, кто считает главным своевременная помощь населению по медицинским вопросам, большинство указывают на равнодушие и низкую культура общения врачей с гражданами.
Среди респондентов, считающих главным отсутствие очередей в поликлиниках, больше всего указывают тоже на равнодушие и низкую культуру общения врачей с гражданами.
Наконец, среди тех, кто выделяет в качестве главного в деятельности органов здравоохранения возможность записаться на прием к врачу в удобное для работающего населения время, больше всего тех, кто указывает на бюрократизм, формализм при оформлении на инвалидность.
Итак, можно говорить, что намечается определенная связь между переменными X и Y. Теперь нужно выразить ее количественно, для этого мы используем коэффициент Гудмана λ (лямбда)1.
Формула подсчета λ:

где fi – мода внутри строк значения независимой переменной, т. е. наибольшие значения внутри каждой строки;
Fd – мода в итоговых распределениях зависимой переменной;
N – общее число случаев.
Суммируем моды в значениях независимой переменной: 52 + 60 + 93 + 71 = 276.
Мода в итоговых распределениях зависимой переменной равна 242. Общее число случаев равно 1160.
Производим действия согласно формуле λ:
(276 – 242) : (1160 – 242) = 34 : 918 = 0,037.
Итак, коэффициент λ равен 0,037. Теперь нужно выяснить, имеет ли связь, выражаемая полученным коэффициентом (между прочим, он получился весьма незначительным по величине) статистическую значимость.
Действуем так же, как в случае определения значимости коэффициента Пирсона: строим таблицу для определения Хи-квадрата (см. табл. 15.11).
При этом для определения числа в каждой ячейке используем формулы, аналогичные тем, которые мы использовали в случае проверки статистической значимости полученного коэффициента Пирсона.
Например, для верхней ячейки слева перемножаем соответствующие маргиналы: 226 х 222, полученное произведение делим на 1160. Таким образом, в данную ячейку помещаем число 43,25, и т. д. (табл. 15.14).
Таблица 15.14
|
Как Вы считаете, что должно быть главным в деятельности органов здравоохранения? X
|
Причины неудовлетворенности деятельностью органов здравоохранения, Y |
Итого |
||||
|
Поборы при так называемом бесплатном обслуживании |
Равнодушие и низкая культура общения врачей с гражданами |
Низкий профессионализм, некомпетентность |
Бюрократизм, формализм при оформлении на инвалидность |
Низкий уровень больничного обслуживания |
||
|
Профилактическая работа по предупреждению заболеваний |
43,25 |
45,8 |
46,9 |
42,8 |
47,1 |
226
|
|
Своевременная помощь населению по медицинским вопросам |
45,7 |
48,4 |
49,6 |
45,3 |
49,9 |
239
|
|
Отсутствие очередей в поликлиниках |
79 |
83,7 |
85,8 |
78,3 |
86,2 |
413
|
|
Возможность записаться на прием к врачу в удобное для работающего населения время |
54 |
57,1 |
58,6 |
53,5 |
58,8 |
282
|
|
Всего |
222 |
235 |
241 |
220 |
242 |
1160 |
Определяем Хи-квадрат при помощи табл. 15.15.
Таблица 15.15
Определение χ2 по шагам
|
f0
|
fe
|
f0 –fe
|
(f0 –fe)2
|
(f0 –fe)2 fe |
|
41 |
43,25 |
–2,25 |
5,06 |
0,12 |
|
56 |
45,7 |
10,3 |
106,09 |
2,32 |
|
75 |
79 |
–4 |
16 |
0,20 |
|
50 |
54 |
–4 |
16 |
0,296 |
|
37 |
45,8 |
8,8 |
77,44 |
1,69 |
|
60 |
48,4 |
–11,6 |
134,56 |
2,78 |
|
93 |
83,7 |
9,3 |
86,49 |
1,03 |
|
45 |
57,1 |
–12,1 |
146,41 |
2,56 |
|
52 |
46,9 |
5,1 |
26,01 |
0,55 |
|
55 |
49,6 |
5,4 |
29,16 |
0,59 |
|
79 |
85,8 |
–6,8 |
46,24 |
0,54 |
|
55 |
58,6 |
–3,6 |
12,96 |
0,22 |
|
49 |
42,8 |
6,2 |
38,44 |
0,9 |
|
19 |
45,3 |
–26,3 |
691,69 |
15,26 |
|
81 |
78,3 |
2,7 |
7,29 |
0,09 |
|
71 |
53,5 |
17,5 |
306,25 |
5,7 |
|
47 |
47,1 |
–0,1 |
0,01 |
0 |
|
49 |
49,9 |
–0,9 |
0,81 |
0,016 |
|
85 |
86,2 |
–1,2 |
1,44 |
0,017 |
|
61 |
58,8 |
2,2 |
4,84 |
0,08 |
|
Итого |
34,959 |
|||
Хи-квадрат получился равным 34,959. Определим степень свободы для таблицы 4х5. Она равна (4 – 1) х (5 – 1) = 12.
Теперь можно оценить статистическую значимость наших данных при помощи таблицы распределения Хи-квадрата (табл. 15.16).
Таблица 15.16
Распределение χ2
|
df |
0,05 |
0,01 |
0,001 |
|
8 9 10 11 12 13 14 |
15,51 16,92 18,31 19,67 21,03 22,37 23,68 |
20,09 21,67 23,21 24,72 26,22 27,69 29,14 |
26,12 27,88 29,59 31,26 32,91 34,53 36,12 |
Величина полученного χ2 (34,959) превышает то, что указано в таблице даже для уровня 0,001 при степени свободы, равной 12 (32,91). Это значит, что наше предположение о наличии связи между тем, что люди считают главным в деятельности органов здравоохранения, и тем, что воспринимается в качестве причин неудовлетворенности деятельностью органов здравоохранения, подтвердилось. И эта связь именно такова, какой мы ее определили через коэффициент λ.
