- •Cодержание:
- •1. Конфликтология, ее предмет и задачи, история становления как науки. Формирование отечественной школы конфликтологии Конфликтология, ее предмет и задачи
- •Методы конфликтологии
- •Методы конфликтологии
- •История развития конфликтологии
- •Становление конфликтологии как науки
- •Формирование отечественной школы конфликтологии
- •Природа социального конфликта
- •Источник напряженности
- •Психологическая несовместимость
- •Причины возникновения конфликтов
- •3. Позитивные и деструктивные функции конфликта, его структурные элементы. Процесс и динамика конфликта
- •Позитивные функции социальных конфликтов
- •Деструктивные функции социальных конфликтов
- •Определение компонентов конфликта
- •Основные структурные элементы конфликта
- •Четыре модели предполагаемых альтернатив и притязаний
- •Динамика конфликта
- •4. Проблема типологии конфликтов Классификация конфликтов
- •Классификация конфликтов
- •Основные психологические подходы к пониманию и интерпретации конфликтов Психоанализ
- •Бихевиоризм
- •Гуманистическая психология
- •5. Человеческий фактор в конфликте. Типы конфликтных личностей
- •Ощущения
- •Восприятие
- •Память. Основные процессы памяти. Произвольность и непроизвольность
- •Мышление и воображение, их влияние на психологический климат коллектива
- •Типы конфликтных личностей
- •6.Типичное поведение в конфликтной ситуации (тест к. Килменна) Стили конфликтного поведения
- •Тест Томаса – Килменна
- •Оценка реакции человека на конфликты
- •Выявление предпочтений в выборе способов разрешения конфликтов
- •Избежание или уклонение
- •Приспособление или сглаживание
- •Компромисс
- •Сотрудничество или решение проблемы
- •8. Проблема коммуникаций в конфликтных ситуациях
- •Факторы, способствующие выравниванию напряжения
- •Методика конструктивного спора, стиль спора
- •Методика конструктивного спора, результат спора
- •9. Коммуникации как источник конфликта
- •Факторы, способствующие возникновению напряжения при разговоре
- •Деструктивные характеристики стиля спора
- •Деструктивные результаты спора
- •Коммуникационные техники, способствующие возникновению конфликта
- •10. Коммуникации как процесс с обратной связью
- •Эффект “Ореола”
- •Эффект внешней привлекательности
- •Эффект превосходства
- •Эффект отношения (другого человека) к нам
- •Сопереживание, как фактор обратной связи
- •Нейтральные коммуникационные техники
- •Коммуникационные техники, способствующие пониманию партнера
- •Обратная связь
- •11. Механизм искажения информации
- •Психологическое заражение
- •Внушение
- •Подражание
- •Соревнование
- •Убеждение
- •Три типа конформизма
- •Негативные психологические установки и восприятие
- •Эффекты негативных установок и восприятия
- •Источники негативных установок и восприятия
- •12. Основные функции коммуникаций
- •Информационно – коммуникативная функция
- •Регулятивно – управляющая функция
- •Эмоционально – коммуникативная функция
- •Аутокоммуникация
- •13. “Барьеры” коммуникаций
- •Каналы восприятия информации
- •Фазы общения
- •Ошибки в разговоре
- •Ошибки при слушании
- •14. Регулирование и разрешение социальных кризисов и конфликтов. Определение основных понятий – регулирования, разрешения, управления, предотвращения, минимизации последствий
- •Эгостенциальная или сущностная природа кризиса
- •Регулирование
- •Разрешение
- •Управление
- •Предотвращение
- •Функциональные последствия конфликтов
- •Дисфункциональные последствия конфликтов
- •15. Этапы и последовательность оптимального урегулирования конфликтов
- •Шаг первый: “Действительно ли в данном случае существует конфликт интересов?”
- •Шаг второй: “Анализ собственных интересов, определение обоснованности высокого уровня своих притязаний и готовность придерживаться его”
- •Шаг третий: “Поиск пути к примирению притязаний обеих сторон”
- •Шаг четвертый: “Снижение уровня притязаний и поиски решения”
- •Модели урегулирования конфликта
- •Конфликтные ситуации и виды поведения в конфликтах
- •Поиски формулы
- •Третья сторона и ее функции
- •Условия успешного разрешения конфликта
- •Последовательный ряд примирительных процедур
- •Принципы ведения переговоров
- •Свойства групп
- •Социальные связи
- •Общее групповое членство
- •Зависимость
- •17. Анализ основных форм регулирования и разрешения конфликтов Заблуждения, затягивающие разрешения конфликта
- •Условия успешного разрешения конфликта
- •Правила ведения разговора при разрешении конфликта
- •18. Проблема предупреждения и предотвращения конфликтов Основные приемы в разговоре с назревающим конфликтом
- •Принципы разрешения конфликтов
- •19. Информационное противоборство в конфликте Принцип социальной, групповой и личностной прагматичности
- •Потребности человека
- •Потребности мифологии
- •20. Принципы организации собственного информационного потока Главные функции косвенной рекламы и ее приемы
- •Завоевание известности
- •Создание репутации
- •Защита репутации
- •Основные элементы процесса управления
- •Стратегия предупреждения конфликтов
- •Факторы, возникающие в кризисной ситуации, и типичные ошибки специалистов по связям с общественностью
- •Шаги по преодолению кризисной ситуации, рекомендуемые специалистам “Связи с общественностью”
- •Глоссарий
- •Приложения Приложение 1 Программа дисциплины “ Конфликтология”
- •Приложение 2 Ситуационные задачи по теме “Конфликтная ситуация”
- •Ситуационные задачи по теме “Формулы конфликта”
- •Приложение 4 Ситуационные задачи по теме “Трансактный анализ конфликтов”
- •Приложение 5 Ситуационные задачи по теме “Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте”
- •Литература
19. Информационное противоборство в конфликте Принцип социальной, групповой и личностной прагматичности
Принцип определяет одновременное удовлетворение потребностей общества и потребителя через достижение назначения заказывающей коммуникативно-предметное поле организации. Это становится возможным на основании концепции “использование и удовлетворение” и вводимого нами принципа мифоцентрированности.
Выделяются две основные парадигмы исследования массовой коммуникации. Медиацентрированная парадигма основное внимание уделяет проблеме воздействия канала массовой коммуникации на потребителя, на подчинение человека силе воздействия массовой коммуникации.
В человекоцентрированной парадигме главный упор делается на потребителе массовой коммуникации, его потребностях.
Воздействия информационного потока на потребителя информации через средства массовой коммуникации основывается на том, что его определенные поступки и рассуждения связываются якобы с одними потребностями, но на самом деле за ним стоят другие потребности, которые и управляют потребителем. Мотив такой смещенной потребности называют мифом. А систему постоянно употребляемых в данном обществе мифов – мифологией. Вид мифологии зависит и от того, к какой части общества принадлежит человек, каким стилем жизни он живет. Сюда накладываются культурные традиции, воспитание и т. д. Мифологию потребителей современного информационного технического общества называют Мифологией Технического общества или Т-Мифологией. Кроме таких Потребностных Мифологий мы выделили Мифологические Аргументации. Это искажение структуры и смысла сообщений относительно некоторых проблем и путей разрешения.
Мифологической Аргументации приписывают приемы аргументации через эмоционально-образные решения, стереотипы, не осознаваемые человеком. Теория Аргументации (Ф. Еемерен, Р. Гротенхорсти, 1992) для области рационально-логических аргументов имеет общие точки соприкосновения с Мифологическими Аргументациями. Принцип мифоцентрированности сообщения означает, что потребитель действительно активно выбирает сообщения средств массовой коммуникации, но удовлетворяющие не его потребности, а его Мифы. Мифы же вытекают из системы ценностей общества и группы, к которым принадлежит потребитель. Удовлетворение мифов потребителя совсем необязательно ведет к удовлетворению некоторых его потребностей, оно только обещает это удовлетворение.
Через принцип мифоцентрированности снимается противоречие между медиаориентированной и человекоцентрированной парадигмой исследований. Иными словами это означает снятие противоречия между системами проектирования массовых коммуникаций, ориентированных на общество, и системами проектирования, ориентированными на потребителя, что весьма важно.
Принцип мифоцентрированности имеет значение для понимания места массовых коммуникаций в современном мире, так как отмечается: “Все большая значимость не только в духовно-практическом, но и в социально-политическом и экономическом планах мифологического знания, понимаемого как образно-эмоциональный уровень духовно-практического освоения мира в его целостности, выступающего как необходимое общественно- индивидуальное состояние системы “мир – человек – люди - мир”.., становление желаемого - необходимого мира требует опережающего формирования мифологического уровня знания общества”. (Г. Петруша, 1993)
Важно отметить наличие этого принципа мифологии в общественном сознании: “Советский рекламный плакат появился одновременно с политическим плакатом и... был его продолжением, его представителем в сфере экономической борьбы. Средствами рекламы решались две важнейшие задачи: нужно было привлечь покупателей в государственные магазины и лавки – это, во-первых, а, во-вторых, нужно было укрепить доверие к товарам, выпускаемым советскими предприятиями”. (А. Тарханов, 1994)
В последнем случае методология принципа “социальной, групповой и личной прагматичности” позволяет констатировать третью важнейшую задачу советского рекламного плаката – стабилизировать людей, придать им чувства устойчивости и уверенности в жизни в то непростое время.
Т-мифология
В средствах массовой информации под современным мифом чаще всего понимают структуру и смысл сообщения, злонамеренно искажающего суть некоторой проблемы и пути ее разрешения. Очевидно, можно выделить как мифы, граничащие с простым обманом, так и мифы, определяемые как некоторые объективно обусловленные в потребительском обществе идеи. Эти идеи изменяют мировоззрение, пути удовлетворения потребностей человека. Для систематического описания мифов важным является описание потребностей человека, так или иначе выделяемых различными авторами.
