- •Происхождение философии. Место и роль философии в культуре.
- •Предмет, структура и функции философии.
- •Философия как мировоззрение. Основной вопрос философии.
- •Философия и частные науки.
- •Древнеиндийская философия: основные течения.
- •Древнекитайская философия: основные школы.
- •Общая характеристика античной натурфилософии. Милетская школа. Пифагорейская школа. Элейская школа. Гераклит. Демокрит.
- •Философия Аристотеля
- •Средневековая философия: патристика и схоластика
- •Софисты. Метод Сократа. Сократ.
- •Философия Платона как система объектного идеализма.
- •Проблема универсалий в средневековой философии.
- •Николай Кузанский, Николай Коперник, Джордано Бруно, Галилео Галилей.
- •Эпоха Нового времени.
- •И. Кант. "Критика чистого разума"; "Критика практического разума"; "Критика способности суждения".
- •Гегелевская диалектика их особенности.
- •Философия марксизма
- •Позитивизм, постпозитивизм, неопозитивизм, неокантианство.
- •Вопрос №23.
- •Понятие бытия, материи. Пространство и время. Отражения.
- •Сознание.
- •Понятие идеального.
- •Познание.
- •Вопрос №32-35. Диалектика.
- •Понятие науки. Философия техники. Вопрос №36-39.
- •Развитие социальной философии до начало 21 века.
- •Антропосоциогенез.
- •Понятие человека. Взаимоотношение человека и природы. Государство. Вопрос№52
- •Вопрос №47-50
- •Формация и цивилизация
- •Исторический процесс
- •Производство и материальное производство.
- •Мораль. Вопрос №55.
- •Глобализации современного мира. Вопрос №56.
Антропосоциогенез.
Философская антропология – это раздел философского знания, социально-занятый осмыслением человека. ЕЕ интересует человек никак представитель отдельного племени, народа и культуры, а человек вообще. Для философской антропологии характерно признание того факта, что человек есть исключительное существо или особый род сущего.
Антропосоциогенез – это процесс становления и развития человека, как социального существа субъекта сознания и деятельности.
Основными факторами антропосоциогенеза являются: природный, экономический, социальный, антропологический. Человек – это биосоциальное существо, наделенное сознанием и способное к целесообразной и творческой деятельности.
Понятие человека. Взаимоотношение человека и природы. Государство. Вопрос№52
В тетради найти.
Вопрос №47-50
Под социальной структурой понимают строение общества как целостной системы, состоящей из элементов и связей между ними. Существуют следующие виды социальных общностей: классы, профессиональные общности, отраслевые общности, семья и т.д.
Нужно показать, что социальная структура общества – понятие историческое, выделить тенденцию развития социальной структуры.
Основные тенденции развития социальной структуры информационного общества в XX веке. Частная собственность на средства производства продолжает играть важнейшую роль в общественной жизни, однако её влияние на дифференциацию общества в экономически более развитых странах постепенно ослабевает. В XX веке доминирует коллективный капитал. Растёт численность и влияние социальных групп, представляющих профессиональную элиту в политической, социальной и духовной сферах жизни общества.
Культура - фундамент человеческой жизни. Она возникла и развивается вместе с человеком, воплощая в нем то, что качественно отличает его от всех других живых существ и природы в целом.
В самом широком смысле под культурой нередко понимается все созданное человеком, все достижения человечества. Культура предстает как "вторая природа", которая сотворена самим человеком и образует собственно человеческий мир.
Структура культуры.
Основными сферами человеческой деятельности являются материальное и духовное производство. В соответствии с этим различают материальную и духовную культуру. Важнейший элемент материальной культуры - средства производства: орудия труда. Духовная культура относится к духовной деятельности, духовному производству. Духовная культура включает в себя совокупность знаний о природе, обществе, человеке, его внутреннем мире.
Функции культуры:
Функция гносеологическая, познавательная. Охватывая все сферы общественного сознания, взятых их в единстве, культура дает целостную картину познания и освоения мира, а также уровень навыков и умений людей.
Функция исторического обмена, передачи социального опыта Эту функцию называют информационной. Общество не имеет другого механизма передачи социального опыта, "социальной наследственности", помимо культуры. В этом смысле культуру можно назвать "памятью" человечества.
Коммуникативная функция, Воспринимаемая информацию, заключенную в памятниках материальной и духовной культуры, человек тем самым вступает в косвенное, опосредованное общение с людьми, создавшими эти памятники. Средством общения выступает прежде всего выступает язык.
Культура выполняет регулятивную и нормативную функцию. Здесь она выступает как система норм и требований, предъявляемых моралью и правом.
Главной функцией является гуманистическая функция. Культура выполняет свои функции, влияет на социальную жизнь разными путями.
