- •1 Определители 2-ого и 3-ого порядка и их св-ва.
- •2 Понятие определителя n-ого порядка: разложение по строке (столбцу). Привести пример.
- •4 Линейные операции над матрицами; их свойства.
- •5 Произведение матриц, его свойства.
- •6. Обратная матрица и ее отыскивание.
- •7 Система линейных уравнений. Запись и решение в матричном виде.
- •Система линейных уравнений. Формулы Крамера.
- •Система линейных уравнений. Метод Гаусса.
- •11 Понятие геометрического вектора. Общие определения: модуль вектора, единичный, нулевой векторы, равенство, коллинеарность, комплонарность.
- •Преобразование координат и уравнений при повороте осей координат.
- •Линейные операции над векторами. Сложение векторов, его свойства.
- •Уравнение 1-ой степени на плоскости. Общее уравнение прямой, частные случаи.
- •Уравнение прямой с угловым коэффициентом
- •Нормальное уравнение прямой
- •14 Линейные операции над векторами. Умножение вектора на число, его свойства, условие коллинеарности векторов.
- •Угол между прямыми на плоскости. Условие параллельности и перпендикулярности.
- •Уравнение прямой с угловым коэффициентом; уравнение прямой через одну и две точки Уравнение прямой с угловым коэффициентом
- •Уравнение прямой, проходящей через две заданные несовпадающие точки
- •Неполные уравнения прямой. Совместное исследование уравнение двух и трех прямых. Уравнение прямой "в отрезках"
- •17 Проекция вектора на ось свойства проекции
- •Линейное уравнение в пространстве. Общее уравнение плоскости; частные случаи.
- •21 Каноническое и параметрическое уравнение прямой в пространстве
- •22 Система двух линейных уравнений в пространстве. Общие уравнения прямой, приведение к каноническому виду (пример)
- •23 Определение угла между прямыми на плоскости
- •24 Выражение модуля вектора и его направления через координаты. Направляющие косинусы.
- •25 Угол между прямой и плоскостью. Условие параллельности и перпендикулярности.
- •26 Деление отрезка в данном отношении. Координаты середины отрезка.
- •27 Пересечение прямой с плоскостью. Условие принадлежности прямой плоскости.
- •29 Уравнение 2-ой степени на плоскости. Окружность
- •30 Скалярное произведение двух векторов. Выражение через координаты сомножителей.
- •32 Определение угла между векторами. Условие параллельности и перпендикулярности векторов.
30 Скалярное произведение двух векторов. Выражение через координаты сомножителей.
Скалярным произведением двух векторов называется число, равное произведению модулей этих векторов на косинус угла между ними.
Скалярное
произведение векторов
,
обозначается
символом
(порядок
записи сомножителей безразличен, то
есть
).
Если
угол между векторами
,
обозначить
через
,
то их скалярное произведение можно
выразить формулой
(1)
Скалярное произведение векторов , можно выразить также формулой
,
или
.
Из
формулы (1) следует, что
,
если
-
острый угол,
,
если
-
тупой угол;
в
том и только в том случае, когда
векторы
и
перпендикулярны
(в частности,
,
если
или
).
Скалярное
произведение
называется
скалярным квадратом вектора и обозначается
символом
.
Из формулы (1) следует, что скалярный
квадрат вектора равен квадрату его
модуля:
.
Если векторы и заданы своими координатами:
, ,
то их скалярное произведение может быть вычислено по формуле
.
32 Определение угла между векторами. Условие параллельности и перпендикулярности векторов.
Угол между векторами. Угол между вектором и осью.
Определение. Углом между двумя векторами, отложенными от одной точки, называется кратчайший угол, на который нужно повернуть один извекторов вокруг своего начала до положения сонаправленности с другим вектором.
рис.1.
Обозначение.
.
Из определения следует,
что
.
Мы полагаем очевидным, что при параллельном переносе любого издвух векторов угол между ними остается неизменным, только в этом случае поворот одного из векторов осуществляется либо в общей для обоих векторов плоскости, либо в плоскости параллельной другому вектору.
Введем понятие угла между вектором и осью.
Определение. Углом между вектором и осью называется угол между данным вектором и любым правоориентированным вектором этой оси.
рис.2.
Обозначение.
.
