2.2. Оценка уровня готовности кандидатов в приемные родители к созданию приемной семьи.

При определении степени готовности потенциальных приемных родителей к новой социальной и профессиональной роли следует учитывать два важных критерия, которые могут быть выражены через конкретные показатели, свидетельствующие о благоприятной перспективе создания приемной семьи.

Следует иметь в виду, что кандидаты в приемные родители по-разному относятся к психологическому обследованию. Одни проявляют любопытство, другие – удивление, третьи – неудовольствие. Негативная позиция объясняется наличием искаженной информации о тестировании, которое якобы преследует цель выявить интеллектуальную неполноценность человека; страхом некоторых людей перед другими людьми испытаниями; опасениями, что психолог получит и использует против них данные, которые повлияют на их репутацию.

Специалист должен с пониманием отнестись к подобному отношению потенциальных приемных родителей и членов их семей, найти способы рассеять их опасения. При этом полезно апеллировать как к рациональной, так и эмоциональной сфере людей. Специалисты могут опереться на следующие аргументы:

-договор о создании приемной семьи заключается с человеком, не имеющим профессиональной подготовки, успех его деятельности во многом зависит от его личности, опыта воспитания, усвоенного в родительской семье и приобретенного на собственной практике. Центр «Семья» несет ответственность за вновь созданную приемную семью, за успешное ее функционирование, и он обязан быть уверенным, что люди, принимающие ребенка в семью, смогут успешно выполнить роль приемных родителей;

-ознакомление с отношениями и взаимоотношениями в семье кандидата, стилями воспитания их родных детей, укладом жизни семьи нужно для того, чтобы лучше осуществить подготовку кандидатов к созданию приемной семьи

-обследование кандидата и его семьи даст возможность специалистам центра «Семья» оказывать более эффективную помощь в воспитании, когда приемная семья будет создана;

-специалисты стремятся выявить, прежде всего, позитивные ресурсы кандидатов как будущих приемных родителей, но одновременно не должны пройти мимо тех свойств, которые могут снизить эффект их воспитательной деятельности, обратить на них их внимание и в дальнейшем помочь им их изменить.

Существенное значение для формирования у потенциальных приемных родителей спокойного отношения к обследованию имеет верная тактика его организации. Следует правильно определить очередность использования различных методик. Целесообразно начать с беседы, микроанкеты, а затем уже, когда напряжение прошло, и люди успокоились, использовать психодиагностику.

Выявление личностных качеств претендентов на роль приемных родителей проводится с помощью психодиагностических взаимодействий: опросных, проективных, компьютерных, что позволяет исключить субъективизм в оценке. Мы предлагаем использовать тест Кэттела, цветовой тест Люшера, многопрофильный личностный опросник ММРI, тест ''Pari'':

• Тест Кэттелла – 16-факторный опросник – является одним из наиболее надежных и важных средств диагностики, помогает получить многогранную информацию о чертах личности, которые автор называет конституционными.

Исходя из опыта работы с тестом при отборе приемных родителей, можно рекомендовать, в первую очередь, обращать внимание на коммуникативные и эмоционально-ролевые свойства личности, а также на характер межличностных отношений, успешной адаптации ребенка в семье способствуют такие черты кандидата в воспитатели, как мягкосердечность, эмоциональная стабильность, ответственность, самоконтроль, открытость, эмпатия, доброжелательность, терпимость, проницательность, спокойствие и уверенность в себе.

Насторожить специалистов должны те свойства, акцентуация которых может помешать созданию оптимальных взаимоотношений с ребенком. К ним относятся:

Замкнутость, как правило, ей сопутствуют холодность, жесткость, бескомпромиссность, слабый интерес к жизни окружающих;

эмоциональная нестабильность, таких людей отличает неспособность контролировать эмоции и свои импульсивные влечения. Внешне это проявляется как плохой самоконтроль, безответственность, капризность, попытка уклониться от реальности. Внутренне эти люди чувствуют себя беспомощными, усталыми, пасуют перед жизненными трудностями;

подозрительность, отношения этих людей с окружающими основываются на предубеждении, они никому не доверяют, ждут подвоха, часто излишне настойчивы, придирчивы и раздражительны, плохо воспринимают новое.

Эти качества не позволяют кандидату в приемные родители принять ребенка таким, какой он есть, со всеми его проблемами, вследствие чего взаимоотношения с ним могут зайти в тупик. Если не обратить на это внимание, можно поставить под угрозу приемную семью, так как названный ''букет'' негативных личностных качеств приемного родителя неизбежно осложнит адаптацию ребенка в семье. Слишком жесткая воспитательная политика, стремление требовать от ребенка больше, чем он может дать, попытка полностью подчинить его себе, скорейшим образом перевоспитать непременно вызовут напряжение, зажатость, повышенную тревожность. Такие люди могут обеспечить неплохой уход за ребенком. Но тот факт, что воспитанник ухожен, его быт и питание хорошо организованны, не смягчает ситуации. На жесткость он отвечает непослушанием и обманом, не проявляет желания учиться, что вызывает дальнейшее ужесточения воспитательного подхода и, как следствие, разрушение приемной семьи.

• Использование проективного цветового теста Люшера позволяет оценить эмоциональное состояние человека, обнаружить тревогу, страдание, страх, обусловленные подавлением, неудовлетворенностью субъективно значимой для человека потребности. Тест позволяет выявить непосредственные, не подвластные осознанию проявления индивидуально-личностных свойств, что делает методику незаменимым инструментом глубинного изучения личности, ее эмоционально-характерологического базиса и тонких нюансов в меняющемся состоянии. Этот метод наглядно демонстрирует связь конституционально заложенных свойств с типом реагирования на средовые воздействия, степень подвластности или сопротивления этим воздействиям с помощью свойственных данному индивиду способов защиты (компенсаций). По мнению Люшера, компенсация – это такой тип поведения, который, вызывая временное облегчение, никогда не приводит к действительному удовлетворению ущемленной потребности. Психологическая характеристика, имеющихся у испытуемого тревог и компенсаций дает возможность понять актуальные проблемы личности.

Методика может быть использована и как тест отношений, если выяснить цветовые ассоциации человека со значимыми для него людьми: муж, жена, дети, друзья и др. Причем, как цвет так и порядок расположения определяет сам испытуемый. Психолог же знает, что 1-2 место имеет знак устремления; 3-4 место – оценка собственного состояния здоровья; 5-6 место – знак индифферентности, безразличия; 7-8 место – неприятия.

• В нашей стране создана интерпретационная схема MMPI, более углубленная, по сравнению с американской, и ориентированная на целостный подход к личности, как единству биологических и социальных факторов (Л.Собчик). Этот тест позволяет исключить психопатологию или наличие таких свойств личности, которые являются признаком непригодности к роли приемного родителя: психопатические черты, жестокость, подозрительность, склонность к депрессивным состояниям, низкая терпимость к чужим недостаткам, низкая или чрезмерная тревожность (озабоченность), неразвитая чувственность, выраженная враждебность, а также низкая работоспособность, пассивность, безответственность. Весь комплекс нежелательных для приемного родителя черт встречается редко. Наличие одного-двух из них не является причиной для отказа отдать ребенка в семью на воспитание, но это повод для серьезного психологического консультирования и постоянной психологической помощи семье в дальнейшем.

• Для объективного прогноза используется тест «Раri», разработанный американскими психологами Е.Шеффер, и Р.Белл. В нашей стране методика адаптирована Т.Нещерет. Тест «Раri» позволяет получить представление о том, как будут складываться отношения приемного ребенка с приемными родителями. Выделены три блока признаков, касающихся родительско-детских отношений: оптимальный эмоциональный контакт, излишняя эмоциональная дистанция, чрезмерная концентрация на ребенке. Благодаря методике «Раri» можно выяснить если не реальное отношение, то хотя бы идеальные представления испытуемого о взаимоотношениях с детьми, получить представление о том, какие отношения кандидат в приемные родители намерен строить с ребенком: партнерства, зависимости ребенка от взрослого или дистанцирования друг от друга. Блок вопросов об отношении к семейной роли позволяет оценить уровень вероятной конфликтности в семье, выявить распределение в ней ролей.

• ОПРОСНИК РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ (Варги и Столина)

С помощью этого теста можно определить характер отношения к ребенку, т.е. способы поведения, которые предпочитают родители в общении с ребенком, а также особенности восприятия и понимания личности ребенка и его поступков (этот опросник используют в своей работе психологи Самарского областного центра социальной помощи семье и детям при тестировании кандидатов в приемные родители).