Система оценивания работы студентов по балльно-рейтинговой системе контроля знаний

Дисциплина Оперативно-производственное планирование отрасли изучается в течение 17 учебных недель 8 семестра и состоит из 2 учебных сегментов, которые в свою очередь состоят из семи модулей (табл. 1).

Таблица 1.

Формирования весов сегментов (аттестаций)

№	Содержание учебного модуля	Относит.трудоемк.модуля	Веса сегментов (аттестаций)
			1 атт.	2 атт.	3 атт.
1	Теоретические аспекты оперативно-производственного планирования	20
2	Объемное планирование производства	30		50
3	Оперативно-календарное планирование производства	30
4	Оперативное управление производством	10
5	Межцеховое и внутрицеховое оперативно-производственное планирование	10			50
Итого:		100	0	50	50

Первый сегмент предполагает обработку студентами лекций по пяти темам: теоретические аспекты оперативно-производственного планирования, объемное планирование производства, оперативно-календарное планирование производства, оперативное управление производством, межцеховое и внутрицеховое оперативно-производственное планирование.

Второй сегмент предполагает выполнение пяти лабораторных работ по темам: оперативно-календарное планирование единичного и мелкосерийного производства, длительность производственных циклов, сроки опережения запуска-выпуска изделий по цехам-изготовителям, стандарт-план запуска (выпуска) партий деталей, оперативно-календарное планирование массового производства.

Веса аттестаций (или веса учебных сегментов) дисциплины (P_1i, P_2i, P_3i):

P_1i (0)+ P_2i (50%)+ P_3i (50%) = 100%

Аттестационные оценки (или оценки учебных сегментов) дисциплины (S_1i, S_2i, S_3i) определяют качество освоения каждого сегмента по сто-балльной шкале на основе регулярного контрольного мероприятия (защиты лабораторных работ и тестирования) и оценок текущего контроля (посещение лекций, выполнение лабораторных работ), полученных студентом в ходе изучения дисциплины. Структура оценки, веса аттестаций и форма контрольного мероприятия наглядно представлены в табл. 2 и 3. Студент должен допускаться ко всем контрольным мероприятиям.

Таблица 2.

Распределение баллов по модулям и занятиям

№ пп	Наименование задания	Наименование тем	Баллы
Аттестация 2. 50% (вес сегмента в итоговой оценке)
	Посещение лекций	Теоретические аспекты оперативно-производственного планирования	2
		Объемное планирование производства	2
		Оперативно-календарное планирование производства	2
		Оперативное управление производством	2
		Межцеховое и внутрицеховое оперативно-производственное планирование	2
	Решение итогого теста	Теоретические аспекты оперативно-производственного планирования	15
		Объемное планирование производства	20
		Оперативно-календарное планирование производства	20
		Оперативное управление производством	20
		Межцеховое и внутрицеховое оперативно-производственное планирование	15
	Итого		100
Аттестация 3. 50% (вес сегмента в итоговой оценке)
	Выполнение лабораторных работ	Оперативно-календарное планирование единичного и мелкосерийного производства	10
		Длительность производственных циклов	10
		Сроки опережения запуска-выпуска изделий по цехам-изготовителям	10
		Стандарт-план запуска (выпуска) партий деталей	10
		Оперативно-календарное планирование массового производства	10
	Защита лабораторных работ	Оперативно-календарное планирование единичного и мелкосерийного производства	10
		Длительность производственных циклов	10
		Сроки опережения запуска-выпуска изделий по цехам-изготовителям	10
		Стандарт-план запуска (выпуска) партий деталей	10
		Оперативно-календарное планирование массового производства	10
	Итого		100

Вторая аттестация (табл. 3) проводится на 7 неделе 8 семестра и предполагает тестирование по пройденным темам на лекциях.

Третья аттестация (табл. 3) проводится на 17 неделе 8 семестра и предполагает выполнение 8 лабораторных работ и их защиту.

Таблица 3.

Распределение весов учебных сегментов и содержания аттестаций

Дисциплина Оперативно-производственное планирование	Объем час/кред 51/1,5	1атт	2атт	3атт	Содержание аттестаций
		Веса сегментов
Сегмент 1.	34/1	0	50	0	2-я аттестация (КМ = тестирование) + ТК
Сегмент 2	17/0,5	0	0	50	3-я аттестация (КМ = защита лабораторных работ) + ТК

Итоговая оценка студента определяется по формуле:

S_i = S_1iP_1i + S_2iP_2i + S_3iP_3i + D_i = S_2i×50+ S_3i50 + 0…10

где: S_1i , S_2i , S_3i – оценки за сегменты (аттестационные оценки); D_i – дополнительные баллы, получаемые студентом с целью повышения традиционной оценки в результате собеседования с преподавателем. D_i = 0…10.

Традиционная оценка (T_i) по каждой дисциплине (как зачетной, так и экзаменационной) присваивается по следующей схеме:

если S_i < 51, то T_i = неуд;

если 51 ≤ S_i ≤ 70, то T_i = удовл;

если 71 ≤ S_i ≤ 85, то T_i = хорошо;

если 86 ≤ S_i ≤ 100, то T_i = отлично.

Студент, желающий улучшить свою предварительную оценку, может просить преподавателя провести с ним одно дополнительное собеседование, в результате которого он может получить дополнительно к предварительной оценке до 10-ти баллов.