- •2. Структура культурологии.
- •Факторы становления культурологи как науки.
- •4. Культурологический метод д.С.Лихачева
- •6 «Проблемное поле» современной культурологии
- •8 Вопрос
- •9 Вопрос
- •12. Культура как совокупность социально-культурных институтов.
- •13 Вопрос
- •16 Не весь
- •14 Элитарная и массовая культура.
- •18. Концепции культуры в системе современного культурологического знания: культура как «символическая вселенная» (э. Кассирер).
- •19.Концепции культуры в системе современного культурологического знания: культура как деятельность (Ильенков, Маркарян, Каган)
- •21 Вопрос
- •22 Вопрос не весь
- •24. Особенности мышления и деструктивные практики языческих культур древности.
- •26. "Архетипы" культуры в концепции Юнга.
- •28. Западноевропейское христианство и средневековая культура.
- •30 Западноевропейское христианство и средневековая культура.
- •31 Возрождение и Реформация как форма обновления европейской культуры.
- •32 Культура Нового времени.
- •33 Основные черты современной культуры.
- •34 Ницше о кризисе европейской культуры.
- •38. Динамика культуры как «ответ» на глобальные проблемы развития человечества. Типологическая модель культуры к.Ясперса.(46)
- •39 Вопрос
- •40. Ментальность как антропологический модус культуры: понятие, функции, механизмы воспроизводства.
- •44. Культурологическая концепция н.Я.Данилевского.
- •45 Вопрос
- •46. Культурологическая концепция к.Ясперса.(то же есть в вопросе 38)
- •47 Вопрос
- •48 Вопрос
- •49 Вопрос
- •59 Вопрос
8 Вопрос
Наиболее философским является определение культуры и как системы исторически развивающихся внебиологических программ человеческой жизнедеятельности, обеспечивающих воспроизводство и изменение социальной жизни во всех основных проявлениях, сфера свободной самореализации личности».
В современной философии можно выделить два основных подхода к осмыслению культуры.
С точки зрения аксиологического подхода культура – это система ценностей, сложная иерархия идеалов и смыслов, значимая для конкретного общественного организма. Сторонники этого подхода обращают особое внимание на творческий и личностный аспекты культуры, рассматривая ее как меру гуманизации общества и человека. С точки зрения деятельностного подхода культура – специфический способ человеческой жизнедеятельности. Как способ регуляции, сохранения и развития общества культура включает в себя не только духовную, но и предметную деятельность. Акцентируется не столько культура личности, сколько культура всего общества. Близкой к деятельностному подходу является семиотическая интерпретация культуры Ю. М. Лотмана. Культура рассматривается им как система информационных кодов, закрепляющая жизненный социальный опыт, а также средства его фиксации.
Культура (в культурологии) – непрерывный процесс самовоспроизводства человека, осуществляемый в
его материальной и духовной деятельности. Таким образом, человек выступает и
главным субъектом и главным объектом культуры. Значит, понятие культуры
обозначает универсальное отношение человека к миру, через которое человек
создает мир и себя. Но самовоспроизводство человека идет на творческой
основе. Человек, действуя непрерывно, меняет мир и себя, реализуя свои
потенциальные возможности, к созданию принципиально новых форм. Поэтому
творчество есть способ развития культуры, а каждая культура – способ
творческой самореализации человека. В силу этого постижение иных культур
обогащает нас не только новым знанием, но и новым творческим опытом.
Многогранность аспектов человеческого творчества выливается в культурное
многообразие, и культурный процесс разворачивается во времени и пространстве
как единство многообразного.
Понятие культуры в социологии у разных исследователей отличается по ряду характеристик, что создает предпосылки для выделения следующих подходов к ее определению.
Технологический подход рассматривает культуру в наиболее широком смысле как отдельный уровень производства, а также все уровни воспроизводства общественной жизни во всех ее проивлениях. Деятельностный подход – как совокупность различных форм и типов духовной и материальной деятельности и результатов этой деятельности. Ценностный подход – как сферу духовной жизни, при котором культура выступает системой ценностей, стандартов и убеждений, а также средствами выражения этих ценностей. Интегрированный подход полагает, что культура состоит из явных и неявных моделей человеческого поведения, которые формируются и передаются посредством символов, при этом сущность ее составляют традиционные ценностные идеи, прошедшие исторический отбор временем.
Понятие культуры в социологии, ее роли , места в жизни людей имеет разные направленности по двум течениям. Первый подход по этому вопросу – эволюционистский (Иоганн Готфрид Гердер). В нем культура рассматривается как решающий фактор совершенствования и эволюции человека, который способен превратить его в творческое и гармоничное существо. Второй подход – критичный. Он толкует культуру как особое средство закабаления человека и поступательного превращения его в орудие сил, враждебных человеку.
Ведущие социологи рассматривали понятие культуры следующим образом. Жан Жак Руссо считал, что жизнь на лоне природы является единственно правильной, а культура ее извращает. Фридрих Ницше писал, что человек по сути некультурен, а культура призвана для его порабощения и угнетения природных сил.
Освальд Шпенглер считал, что каждая культура имеет свою судьбу, которая заканчивается развитием цивилизации. Фердинанд Теннис вывел теорию невозможности противопоставления культуры и цивилизации. Хосе Ортега-и-Гассет является автором традиции культурного пессимизма, что означает, что человек является элементом массы и его поведение стадно. Кризис современной цивилизации связан с массовизацией культуры.
Русские исследователи культуры интерпретировали понятие культуры в социологии двойственно. С одной стороны, развивалась традиция эволюционной теории, по которой прогресс общества определяется развитием культуры), а с другой – критика.
