Практические занятия

2. Статистическое измерение. Методы сплошного и выборочного наблюдения социально - экономических процессов и явлений.

Занятие 1

1.На какие этапы подразделяется статистическое исследование?

2.Дайте определение статистическому наблюдению.

3.Охарактеризуйте основные организационные формы статистического наблюдения.

4.На какие виды подразделяется статистическое наблюдение по степени охвата единиц совокупности, по времени наблюдения, по источнику поступления сведений?

5.Дайте характеристику основным способам статистического наблюдения.

6.Что такое объект наблюдения, единица наблюдения, единица совокупности?

7.Что такое программа наблюдения?

8.Каковы программно-методологические вопросы плана наблюдения?

9.Что такое объективное время, критический момент?

10.Какие ошибки могут возникнуть в процессе наблюдения?

11.Какие существуют способы контроля и предотвращения ошибок?

Типы решаемых задач

1)Определение вида, формы и способа статистического наблюдения.

2)Определение объекта наблюдения, единицы наблюдения, единицы совокупности.

3)Задачи на логический и арифметический контроль.

3. Статистическая сводка и группировка. Виды статистических группировок.

Занятие 2

1. Дайте характеристику второго этапа статистического исследования.

2. Что такое простая и сложная сводка?

3. Раскройте содержание метода группировок.

4. Какие группировочные признаки вы знаете?

5. Какие виды группировок вы знаете?

6. Как рассчитать интервалы группировок?

7. Как решается вопрос о количестве групп?

8. Что такое вторичная группировка?

9. Что такое статистическая таблица и назовите ее составные элементы.

10. Правила построения таблиц.

11. Что такое ряд распределения? Какие ряды называются вариационными?

12. Что такое варианты, частоты, частости, плотность распределения, объем ряда?

13. Приведите примеры дискертных и интервальных вариационных рядов.

14. Какой ряд называется ранжированным?

15. Как строятся огива, полигон, гистограмма и кумулята?

Типы решаемых задач

1)Построение макетов простых, групповых и комбинационных таблиц.

2)Проведение группировок и построение аналитических таблиц.

3)Проведение вторичных группировок методом изменения интервала и методом долевой перегруппировки.

4. Графическое изображение статистических данных

Занятие 3

1. Дайте определение графику, и какую задачу они решают.

2. Назовите основные элементы графиков.

3. Какие основные правила построения графиков вы знаете?

4. Приведите примеры искажения статистических данных, обусловленные несоблюдением правил построения графиков.

5. Какие виды графиков вы знаете: а)по способу построения, б)по геометрическим знакам, в)по задачам, решаемым с помощью графиков.

Типы решаемых задач

1)Построение диаграмм динамики, структуры и сравнения.

2)Построение линейных, плоскостных и объемных графических изображений.

5. Абсолютные и относительные статистические показатели

Занятие 4

1. Что такое абсолютные и относительные величины?

2. В каких единицах измерения выражаются абсолютные величины?

3. Какие виды относительных величин вы знаете?

4. Что характеризует каждый из видов относительных величин, и как они исчисляются?

5. Назовите условия правильного применения абсолютных и относительных величин.

Типы решаемых задач

1)Перевод натуральных величин в условно-натуральные.

2)Расчет относительной величины выполнения договорных обязательств.

3)Расчет относительных величин интенсивности, координации.

4)Расчет относительной величины динамики.

5)Расчет относительной величины сравнения.

6)Расчет относительной величины структуры.

6. Метод средних величин и вариационный анализ.

Занятие 5

1. В чем сущность средней величины?

2. Почему мы называем среднюю величину абстрактной?

3. Какие виды средних величин вы знаете? Назовите область их применения.

4. Как осуществляется выбор формы средней?

5. Назовите свойства средней арифметической. Каково их практическое значение?

6. Что такое мода, когда и для чего она применяется. Как определяется графически?

7. Что такое медиана, когда и для чего она применяется. Как определяется графически?

8. В каких случаях мода и медиана совпадают со средней?

9. Что такое межорантность средних?

Типы решаемых задач

1) Расчет средней по формуле средней арифметической и средней гармонической.

2) Расчет средней по совокупности с использованием групповых средних.

При решении задач особое внимание уделяется понятию «вес»: а) совпадение и несовпадение этого понятия с понятием «частота», б) тяготение средней к варианте с наибольшим весом.

3)Расчет и графическое нахождение моды и медианы.

Занятие 6

1. Что такое вариация признака?

2. Что такое размах вариации и его недостаток как показателя колеблемости признака.

3. Как вычисляется среднее линейное отклонение и каков недостаток этого показателя?

4. Расскажите о дисперсии и способах ее расчета.

5. Среднее квадратическое отклонение и его преимущества перед средним линейным отклонением.

6. Значение коэффициента вариации как относительного показателя колеблемости признака.

7. Взаимосвязь показателей вариации.

8. Правило сложения дисперсий. Экономический смысл общей, межгрупповой и внутригрупповой дисперсий.

9. Расчет и экономический смысл коэффициента детерминации и эмпирического корреляционного отношения.

Типы решаемых задач

1)Расчет абсолютных показателей вариации.

2)Расчет коэффициента вариации.

3)Расчет дисперсии по правилу сложения дисперсий.

4)Расчет коэффициента детерминации и эмпирического корреляционного отношения.

Занятие 7

Контрольная работа по теме « Средние величины и показатели вариации»

7. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений. Корреляционно – регрессионный анализ. Многомерный статистический анализ.

Занятие 8

1. Какие виды связи между явлениями вы знаете: а) по степени тесноты, б) по направлению, в) по аналитическому выражению.

2. В чем сущность корреляционной связи и ее отличие от функциональной.

3. Какие методы применяются для установления связи между явлениями?

4. Каковы задачи корреляционного анализа?

5. В чем заключается регрессионный анализ?

6. Что такое коэффициент корреляции? Условия его применения.

Типы решаемых задач

1)Решение линейного уравнения связи.

2)Экономический смысл параметров уравнения регрессии.

3)Расчет линейного коэффициента корреляции.

Занятие 9

1. Расскажите о простейших показателях тесноты связи объемных показателей.

2. Индекс корреляции, когда он приближается к единице, нулю.

3. Как определяются коэффициенты ассоциации и контингенции.

Типы решаемых задач

1)Расчет коэффициентов ассоциации и контингенции.

2)Расчет коэффициентов корреляции рангов.

8. Статистическое изучение динамики социально - экономических явлений. Анализ рядов динамики. Статистическое моделирование и прогнозирование социально – экономических явлений и процессов.

Занятие 10

1. Расскажите о роли рядов динамики в статистике.

2. Какие виды динамических рядов вы знаете?

3. Назовите основные направления сопоставимости динамических рядов.

4. Каковы приемы для преобразования несопоставимых рядов в сопоставимые.

5. Какие основные показатели рассчитываются для анализа рядов динамики.

6. Какие методы выявления тенденции изменения уровней динамического ряда вы знаете.

7. В чем сущность способа « скользящей средней»? Каковы его недостатки?

8. В чем сущность метода аналитического выравнивания?

Типы решаемых задач

1)«Смыкание» динамического ряда.

2)Расчет абсолютных приростов, темпов и коэффициентов роста, темпов прироста, абсолютное содержание 1% прироста.

3)Расчет средних показателей: среднего уровня ряда, среднего абсолютного прироста, средних темпов роста.

4)Взаимосвязь цепных и базисных показателей.

5)Расчет скользящей средней.

6)Метод аналитического выравнивания (на примере уравнения прямой).

Занятие 11

1. Что мы понимаем под сезонными колебаниями?

2. Какие показатели используются для характеристики сезонных колебаний?

3. Охарактеризуйте способ расчета индексов сезонности « к постоянной средней».

4. Охарактеризуйте способ расчета индексов сезонности « к переменной средней».

5. В каких случаях используется тот или иной способ?

Типы решаемых задач

1)Расчет индексов сезонности способом « к постоянной средней».

2)Расчет индексов сезонности способом « к переменной средней».

9. Статистический анализ структуры

Занятие 12

1. Дайте определение структуры.

2. В чем различие между моментными и интервальными структурами?

3. Какие частные показатели структурных сдвигов вы знаете?

4. Назовите обобщающие показатели структурных сдвигов.

5. Перечислите показатели концентрации и централизации.

Типы решаемых задач

1)Расчет « абсолютного» прироста и темпов роста удельного веса.

2)Расчет линейного коэффициента абсолютных структурных сдвигов.

3)Расчет коэффициента Джини и коэффициента Лоренца.

10. Индексный метод анализа.

Занятие 13

1. Что такое индекс?

2. Дайте определение индивидуальным и общим индексам.

3. Расскажите об агрегатных индексах качественного и объемного показателей. Взаимосвязь индексов.

4. Средний арифметический и гармонический индекс.

Типы решаемых задач

1)Построение общих индексов в агрегатной форме.

2)Расчет абсолютного изменения результативного показателя и влияния факторов на это изменение.

3)Расчет недостающих индексов через систему взаимосвязанных индексов.

4)Расчет средних индексов.

Занятие 14

1. Каков экономический смысл индекса переменного состава, индекса постоянного состава и индекса структурных сдвигов.

2. Какие индексы называются цепными и базисными?

3. Какая существует связь между цепными и базисными индексами?

Типы решаемых задач

1)Расчет индексов переменного и постоянного состава, индекса структурных сдвигов.

2)Расчет абсолютного изменения средней величины качественного показателя и влияние факторов на это изменение.

3)Построение цепных и базисных индексов качественных и объемных показателей.

4)Система взаимосвязанных индексов.

Занятие 15

Контрольная работа по теме « Индексы».

11. Методология выборочного статистического наблюдения.

Занятие 16

1. В чем сущность выборочного наблюдения?

2. Причины и условия применения выборочного наблюдения.

3. Что такое ошибки выборочного наблюдения и почему они неизбежны?

4. Какие основные обобщающие характеристики выборочной и генеральной совокупности вы знаете?

5. Перечислите этапы проведения выборочного наблюдения.

6. Какие способы отбора вы знаете и в чем особенность каждого из них.

7. Что представляет собой средняя ошибка выборки и как она определяется при собственно-случайном и механическом отборах при повторной и бесповторной выборках.

8. Как определяется предельная ошибка выборки?

9. В чем суть способа распространения выборочных данных на генеральную совокупность?

Типы решаемых задач

1)Определение средней ошибки для выборочной средней и выборочной доли (повторный и бесповторный отбор).

2)Определение предельной ошибки выборки.

Занятие 17

1. В чем особенность малой выборки?

2. Как определяется необходимая численность выборки при собственно-случайном и механическом отборе при повторной и бесповторной выборках.

Типы решаемых задач

1)Распространение выборочных данных на генеральную совокупность.

2)Определение необходимой численности выборки.