Neuntes Kapitel (s.72-74)

1. Den textgebundenen Wortschatz lernen:

beichten-исповедоваться

kriegen зд.- получать

Zwillinge pl.-близнецы

Etw. für echt (oder falsch) halten- считать что-либо подлинным (или ненастоящим)

die Aufnahme- снимок

riechen- пахнуть

versuchen-пытаться

scherzen- шутить

bleich- 1. бледный, 2. выцветший

erwidern- отвечать, возражать

eifrig- ревностно, усердно

klappern- греметь, шуметь

2. Erläuterungen zum Text lesen:

Sprichwort: Woher nehmen und nicht stehlen?=Wo kann ich das (oder diese seltene Sache) nur bekommen?

ulkig- komisch, lustig, sonderbar

zum Schießen ähnlich= zum Verwechseln ähnlich

Sie werden entdeckt haben-Futurum 2 zum Ausdruck der Annahme

3. Alle Wörter aus der 1.Übung im Text finden. Die gefundenen Sätze lesen und übersetzen.

4. Die Sätze mit den folgenden Wörtern schriftlich bilden:

scherzen, riechen, versuchen, die Aufnahme, eifrig, erwidern.

5. Folgende Fragen beantworten:

-Welche Probleme hat der Chefredakteur Doktor Bernau?

-Welche Aufgabe bekommt von ihm Frau Körner?

-Wer war auf dem Foto?

-Mit wem will sie sprechen?

-Wozu kommt Luise zur Post? Gibt es dort etwas für Luise?

6. Die literarische Übersetzung schreiben:

1. S.73 von „Die Gedanken fahren…“ bis „…beiden Lieblinge“;

2. S.74 von „Stunden sind…“ bis „…plötzlich davonfliegt“.

7. Synonyme zu den folgenden Wörtern finden:

Die Angst, bleich, das Foto, reden, tun.

8. Den Inhalt des 4.Abschnittes mündlich wiedergeben (S.74).

9. Das Gespräch zwischen Luise und ihrer Mutter aus dem 3.Abschnitt inszenieren.

Zehntes Kapitel (s.74-79)

1. Den textgebundenen Wortschatz lernen:

das Ferngspräch-междугородние телефонные переговоры

lauschen (D)-внимательно слушать, прислушиваться

die Verblüffung- озадаченность, удивление

zittern-дрожать

schreien-кричать

schlimm- плохо, скверно

blättern-листать

seufzen-вздыхать

2. Erläuterungen zum Text lesen:

vertreten vt wen?: Eine Lehrerin sagt: „ Ich muß eine Woche lang meinen erkrankten Kollegen vertreten, es ist aber immer schwer, mit fremden Schülern zu arbeiten.“

das wächst einem über den Kopf- man ist nicht imstande, das zu verstehen (oder zu schaffen)

scher dich..! (schert euch)= geh (geht) sofort..!

über den Berg sein- die größte Schwierigkeit (Gefahr) hinter sich haben

der Kärtner Ring- eine der Hauptstraßen Wiens

sich am Telefon verleugnen lassen- j-n sagen, daß jemand nicht da ist

einfädeln- den Faden durch das Nadelohr ziehen (hier im übertragenen Sinne)

Bösendorfer Flügel- Klavier aus der berühmten Wiener Klavierfabrik, die 1828 von dem Klavierbauer Ignaz Boesendorfer (1796-1859) gegründet wurde.

3. Alle Wörter aus der 1.Übung im Text finden. Die gefundenen Sätze lesen und übersetzen.

4. Die Sätze mit den Wörtern aus der 1.Übung schriftlich bilden.

5. Folgende Fragen beantworten:

-Wie fühlt sich Lotte?

-Wer telefoniert aus München?

-Was erzählt der Vater über das Kind?

-Was sagt die Mutter?

-Wer hat das erlösende Wort gesprochen?

-Will Herr Palfy Fräulein Gerlach sprechen? Warum?

-Warum schreit Herr Hofrat empört? Hat er recht?

-Was macht Resi, wenn sie das zweite Kind sieht?

-Was denkt Frau Körner über ihre Töchter und ihren Mann?

-Wie geht es Lotte?

6. Inszenieren Sie den Dialog zwischen Herrn Palfy und Frau Körner:

S.78, Abschnitt (5).

7. Beschreiben Sie mit eigenen Worten die Szene zwischen Herrn Palfy und Fräulein Gerlach: wie sie sich benehmen, was sie machen, was sie einander sagen, welche Kleidung hat Fräulein Gerlach an usw.

8. Den Inhalt des Kapitels mündlich kurz wiedergeben.