- •Задания для самостоятельной работы и методические указания по их выполнению
- •Предисловие
- •1 Теоретическая часть
- •Виды самостоятельной работы, их характеристика
- •1.2 Роль семинарских и практических занятий в формировании у студентов навыков самостоятельной работы
- •2. Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Макроэкономика»
- •Тема 1.2 Макроэкономическое равновесие и стабилизационная политика государства.
- •Тема 1.3 Потребление и сбережения. Инвестиции.
- •3. Содержание дисциплины
- •Раздел 1 Теоретические проблемы макроэкономики
- •Тема 1.1 Национальная экономика. Основные макроэкономические показатели
- •Тема 1.4 Макроэкономическая нестабильность. Цикличность развития рыночной экономики.
- •Тема 1.5 Рынок труда, занятость, безработица
- •Тема 1.6 Инфляция и антиинфляционная политика государства
- •Тема 1.7 Государственные расходы и налоги.
- •Тема 1.8 Денежный рынок. Денежно-кредитная система и ее роль в стаби-лизации макроэко-номического равновесия
- •Тема 1.9 Совместное равновесие товарного и денежного рынков
- •Тема 1.9 Социальная политика и модели госрегулирования экономики.
- •Раздел 2 Теоретические проблемы международной экономики
- •Тема 2.1 Международные экономические отношения. Международная торговля и политика
- •Тема 2.2 Современные проблемы открытой экономики. Платежный баланс и валютные курсы
- •Раздел 3 Макроэкономические проблемы переходной экономики
- •Тема 3.1 Основные черты экономики переходного периода
- •Тема 3.2 Макроэкономические проблемы переходной экономики
- •3.2 Трудоёмкость разделов и тем дисциплины
- •4 Вопросы семинарских занятий Семинарское занятие № 1 Место макроэкономики в экономической теории. Основные приоритеты функционирования макроэкономики.
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 3 Макроэкономическое равновесие и стабилизационная политика государства.
- •Семинарское занятие № 4 Потребление и сбережения. Инвестиции и экономический рост.
- •Семинарское занятие №6 Рынок труда, занятость, безработица
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие №7 Инфляция и антиинфляционная политика государства
- •Семинарское занятие № 8 Государственные расходы и налоги.
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 9 Денежный рынок. Денежно-кредитная система и ее роль в стабилизации макроэкономического равновесия
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 11 Совокупные доходы и социальная политика государства
- •Вопросы для дискуссий
- •Вопросы для дискуссий
- •Семинарское занятие № 14 Платежный баланс и валютный курс.
- •Семинарское занятие № 15 Формирование предпринимательской среды в переходный период
- •Семинарское занятие № 16. Макроэкономические проблемы переходной экономики
- •Часть 2 практическая
- •1 Контрольная работа
- •1.1 Методические указания по выполнению контрольной работы
- •1.2 Темы контрольных работ
- •Домашние задания
- •Методические указания по выполнению
- •2.2 Сборник задач и упражнений
- •Тема 1.1 Национальная экономика. Ввп и способы его измерения.
- •Тема 1.3. Потребление и сбережения. Инвестиции и экономический рост.
- •Тема 1.4 Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица. Экономические циклы.
- •Тема 1.5 Государственные расходы и налоги.
- •Тема 1.6. Деньги и банковская система.
- •Тема 1.7 Денежно-кредитная политика государства.
- •Тема 22. Платежный баланс и валютный курс.
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 1.5 Государственные расходы и налоги.
Задача
Укажите, какие методы бюджетно-налоговой политики используются в теоретической концепции кейнсианства, а какие – в концепции монетаризма:
1. Изменение ставок налогов:
1.1. Увеличение ставок с целью увеличения дохода бюджета, который используется для финансирования нерентабельных предприятий, что должно снизить безработицу и понизить социальную напряженность.
1.2. Снижение ставок налогов для стимулирования производства.
2. Предоставление налоговых льгот предпринимателям (высокие налоги ограничивают рост инвестиций).
3. Сокращение государственных расходов, отказ от использования бюджета для поддержания спроса и осуществления широкомасштабных социальных программ.
4. Перераспределение через бюджет высокой доли национального дохода.
5. Финансирование за счет бюджета нерентабельных предприятий (для снижения безработицы и социальной напряженности).
6. Балансирование бюджета.
6.1. Сведение бюджета с дефицитом в период рецессий.
6.2. Сведение бюджета с избытком в период экономического подъема.
6.3. Баланс бюджета на протяжении всего экономического цикла.
Тема 1.6. Деньги и банковская система.
Верны ли следующие утверждения (да, нет)
1. Чем выше процентная ставка, тем выше предпочтение ликвидности.
2. Эмиссионные банки являются, как правило, государственными.
3. Увеличение ставки банковского процента, как правило, сопровождается снижением курса акций.
4. Чем выше скорость обращения денег (при неизменном доходе и ценах), тем меньше их требуется для обращения.
Задача 1.
Предположим, банк принял решение, что его резервы будут составлять 10% суммы вкладов, а остальная часть начнет «работать». Чему в этом случае будет равна норма резерва?
Задача 2.
Рассчитайте величину обязательного резерва и количество денег, которое банк может ссужать фирмам, если норма резервирования составляет 30%, а у банка есть 100 млн денежных единиц.
Задача 3.
Во сколько раз увеличится каждая 1000 денежных единиц, попадающая в банковскую систему, если в системе действует 5 банков, а норма резервирования составляет 25%.
Задача 4
В банке Х имеется депозит на 20 млн. долл. и норма обязательных резервов 25%. Определить увеличение предложения денег всей банковской системой.
Задача 5
Рассчитайте прибыль коммерческого банка, если его собственный капитал = 10 тыс. д. ед., депозиты = 150 тыс. д. ед., свободные резервы = 5% средств, норма государственного резервирования = 15% депозитов, издержки на оплату труда банковских служащих и материальные затраты составляют 5 тыс. д. ед. Банк выплачивает 10% годовых доходов по депози-
там и выдает кредиты под 20%.
но-технические издержки банка составляют 200 тыс. руб., норма обяза-
Тема 1.7 Денежно-кредитная политика государства.
Задача 1
Укажите, какие методы денежно-кредитной политики используются в теоретической концепции кейнсианства, а какие – в концепции монетаризма:
1. Воздействие на денежную массу вне зависимости от состояния хозяйства.
2. Увеличение количества денег в обращении (стимулирующая роль дополнительной денежной эмиссии в развитии предложения и производства) для роста занятости, стимулирования инвестиционного спроса.
3. Манипулирование процентной ставкой.
4. Регулирование нормы обязательных резервов для коммерческих банков.
5. Операции на рынке ценных бумаг.
6. Регулирование учетной ставки
