- •Предисловие
- •Тема 1. Военные, политические, военно-технические и экономические основы военной доктрины Российской Федерации
- •Основные виды безопасности государства
- •Главные причины возможности угроз безопасности России
- •Возможные угрозы безопасности России
- •Факторы, обусловливающие внешние угрозы
- •Основные внешние угрозы: (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 5)
- •Угрозы безопасности Российской Федерации на Севере
- •Основные внутренние угрозы: (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 6)
- •Угрозы безопасности Российской Федерации на Востоке
- •Внутренние угрозы безопасности России
- •Главные цепи обеспечения военной безопасности - предотвращение, локализация и нейтрализация военных угроз Российской Федерации
- •Основное содержание обеспечения военной безопасности (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 10)
- •Основное содержание обеспечения военной безопасности (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 10)
- •Военная организация государства (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 11)
- •Основные направления развития военной организации государства (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 16)
- •Военно-экономическое обеспечение военной безопасности
- •Международное военное (военно-политическое) и военно-техническое сотрудничество
- •Об обороне:
- •Основные термины и понятия, применяемые в законе "Об обороне"
- •Организация обороны включает:
- •Статья 4. Полномочия Президента Российской Федерации в области обороны
- •Статья 5. Полномочия Федерального Собрания в области обороны
- •1. Совет Федерации:
- •2. Государственная Дума:
- •Статья 6. Полномочия Правительства Российской Федерации в области обороны
- •Утверждает Положение о военных кафедрах при государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования;
- •Статья 8, Функции организаций и обязанности их должностных лиц в области обороны
- •Тема 2. Вооруженные Силы России в структуре государственных институтов
- •Вооруженные Силы рф, другие войска и воинские формирования, привлекаемые к обороне
- •Общий состав Вооруженных Сил Российской Федерации
- •Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации
- •Функции Генерального штаба. Положение о Генеральном штабе Вооруженных сил Российской Федерации (утв. Указом Президента рф от 11 ноября 1998г. №1357)
- •Основные структурные преобразования в Российских Вооруженных Силах
- •Реализация целевой программы обеспечения перехода к комплектованию должностей ряда соединений и воинских частей военнослужащими, проходящими военную службу по контракту
- •Совершенствование системы воспитания и морально-психологического обеспечения военнослужащих, патриотическое воспитание граждан Российской Федерации
- •Тема 3. Военные реформы в истории Российского государства: опыт и уроки
- •В состав Вооруженных сил входили:
- •Федерации
- •Тема 4. Дни воинской славы - летопись героической доблести российского воинства
- •Дни воинской славы России
- •Финансовое обеспечение проведения дней воинской славы России
- •Тема 5. Правовой статус военнослужащих
- •Ведении боевых действий
- •Тема 6. Порядок прохождения военной службы офицерским составом
- •Система комплектования вс рф военнослужащими
- •Военной службе
- •Воинские должности
- •Статья 47. Присвоение воинских званий
- •Пребывающим в запасе
- •9.. Женевские конвенции от 12 августа 1949 года и дополнительные протоколы кним.-м, 1994.-320 с.
- •Ст 17 Наставления по мгп в вс рф
- •Сравнительная таблица деяний, считающихся преступлениями наемничества, содержащихся в нормах международного права и в нормах национального права россии
- •Общие обязанности командиров (начальников) по соблюдению норм международного гуманитарного права
- •Обязанности помощника командира соединения (части) по правовой работе по обеспечению соблюдения норм международного гуманитарного права
- •Тема 8. Военно-педагогическое наследие русских полководцев и его значение для деятельности офицеров в современных условиях
- •Тема 9, Организация воспитательной работы в части, подразделении. Основные формы и методы воспитательной работы офицера
- •Командир (начальник) на основе задач, решаемых в государстве и Вооруженных Силах, обязан постоянно воспитывать подчиненных:
- •Офицер по общественно-государственной подготовке и информированию полка:
- •Офицер по социальной работе и профилактике правонарушений полка:
- •Офицер по организации досуга - начальник клуба полка:
- •Обязан:
- •5. Основные задачи культурно-досуговой работы:
- •Еженедельно проводимые воспитательные мероприятия (вариант)
- •Система
- •Видами информирования также являются:
- •Подготовка к информированию
- •Проведение информирования
- •Информирование - 2 раза в неделю по 30 минут по следующей схеме:
- •Огп: Назначение и основные задачи
- •Основные задачи огп:
- •Ежемесячно проводимые воспитательные мероприятия:
- •Ежеквартально:
- •Каждый период:
- •Ежегодно:
- •При планировании мероприятий воспитательной работы основной акцент делается на:
- •Воспитательная работа с военнослужащими, прибывшими из учебных подразделений
- •Воспитательная работа с военнослужащими с отклоняющимся поведением
- •Воспитательная работа по предупреждению суицидальных явлений среди военнослужащих
- •Воспитательная работа с военнослужащими, проходящими службу по контракту
- •Организация воспитательной работы с сержантским составом
- •Организация воспитательной работы с прапорщиками
- •Система организации воспитательной работы с офицерским составом Работа по сохранению офицерских кадров
- •Организация воспитательной работы с молодыми офицерами:
- •Перечень
- •В батальонах (дивизионах) и им равных:
- •В ротах (батареях) и им равных:
- •Тема 10. Психопогия личности военнослужащего и воинского коллектива. Методы изучения индивидуальных особенностей военнослужащих
- •Изучение психологических особенностей военнослужащего Изучение подчиненных достигается, как правило, двумя взаимосвязанными путями:
- •Индивидуальная беседа
- •Наблюдение
- •Негативного общественного мнения:
- •Методы изучения общественного мнения:
- •Формы вопросов
- •1. Почему Вы решили обучаться на военной кафедре?
- •1. Почему Вы решили обучаться на военной кафедре?
- •Тема 11. Методика организации и проведения общественно-государственной подготовки в частях и подразделениях
- •Организация проведения занятий
- •Организация общественно-государственной подготовки в полку (на корабле) включает:
- •Планирование общественно-государственной подготовки в полку (на корабле)
- •Основные требования к учебно-материальной базе занятий по огп в подразделении, учебной группе
- •Порядок формирования учебных групп
- •Обучение помощника руководителя группы
- •Подготовка руководителей групп Требования к руководителю группы, его функциональные Обязанности
- •Руководитель группы огп должен отвечать следующим требованиям: знать:
- •Формы подготовки руководителей групп общественно-государственной подготовки
- •Основные этапы работы руководителя группы при подготовке
- •Порядок подготовки руководителя группы к проведению самостоятельной работы слушателей:
- •3. Заключение:
- •Методика проведения занятий
- •Семинар, беседа
- •Использование технических средств обучения и воспитания
- •Контроль и оценка состояния огп
- •Методика оценки общественно-государственной подготовки
- •Перечень вопросов, отражаемых в анализе состояния общественно-государственной подготовки в полку (на корабле) при подведении итогов результативности воспитательной работы
- •Система работы командира роты и его заместителей по организации и проведению общественно-государственной подготовки
- •Тема 12. Морально-психологическое обеспечение боевой деятельности войск
- •О роли морального фактора
- •Примеры:
- •Задачи мпо:
- •Задачи ивр:
- •Информационно-воспитательная работа включает:
- •Ликвидация последствий информационно-психологического воздействия противника предполагает:
- •Обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания (тсв)
- •Психогенные факторы современного боя
- •Основные компоненты психологического обеспечения
- •Компонешы подюювки личного состава до боя или в мирное время
- •Алгоритм деятельности командира но организации мпо боевых действий
- •Заключение
- •394000, Г: Воронеж, ул. Пушкинская, 3
О роли морального фактора
Покорить противника без сражений - вот венец искусства.
Сунь Цзы (500 г до н.э..)
...Во всякой войне победа, в конечном счете, обуславливается состоянием духа тех масс, которые на попе брани пропивают свою
кровь.
Ленин В. И.
Пропаганда является военным оружием, которое по своим результатам может заменить несколько армейских корпусов.
Карл Стюарт
...Психологическаяустойчивость, воинская дисциплина
и боевая сплоченность воинов - важнейшие условия
достижения успеха в бою.
Боевой устав Сухопутных войск Часть 3 Cm, 3
Солдат силен не только мускулами, но и моральным духом. Душа важна так же, как и металл
Наставление ФМ-16-100 (США)
Даже самая современная техника, самая эффективная подготовка не будет иметь ценность, если солдат не захочет воевать.
"Ташенбух фюр Верфраген " (ФРГ)
292
Моральный факюр, душа, дух. Как часто мы обращаемся к эгим словам, порою не задумываясь, чю "психос" = "душа",. Психология - наука о душе, Во многих дисциплинах мы говорили о современном бое, современном оружии, Но, говоря о воздействии на личный состав, мы имели в виду лишь физические и биохимические процессы. Теперь же предмет нашего разговора -психика человека.
Как, через какие анализаторы информация поступает в кору головного мозга., Органы чувств, в зависимости от их расположения, обычно объединяются в три группы:
1.Экстерорецепторы находятся на поверхности тела (ухо, глаз, обонятельные, осязательные, температурные и т,п ),. Эта группа рецепторов доставляет в кору головного мозга сведения об окружающем мире
2,,Интерорецепюры находятся внутри организма.. Они позволяют ощущать боль, голод, усталость и др.
З.Проприорецепторы находятся в мышцах тела, доставляют в мозг информацию о движении и положении тела в пространстве.,
Своеобразной формой отражения условий, задач, событий и проявления отношения воина ко всему, что он делает, чю происходит вокруг, являются эмоции и чувства,
Важной закономерностью здесь является то, что внешнее выражение эмоций и чувств одного человека воздействует на других людей.
Рассмотрим виды эмоционального состояния
Настроение - это слабо выраженное, но длительное эмоциональное состояние человека,.
Аффект - переживание большой силы с коротким периодом протекания (отчаяние, сильный гнев, панический страх, ужас). В форме аффекта может проявляться и радость,
Стресс - эмоциональное состояние, возникающее в трудной для человека ситуации, Вызывается обстановкой опасности, большими болевыми нагрузками, потерей близких людей
Фрустрация - эмоциональное состояние человека при возникновении реальных или воображаемых преград на пути к цели, которые он оценивает как сложные или непреодолимые,,
В бою эмоции и чувства обостряются, Особо рассмотрим вопрос о СТРАХЕ в бою,
Испуг - простейший вид страха, эмоциональная реакция, возникающая на основе инстинкта самосохранения при столкновении с опасностью.
Боязнь - эмоциональное состояние человека перед выполнением задачи в обстановке опасности, Может сопутствовать и воображаемой опасности, ложным слухам,,
Аффективный страх - вызывается чрезвычайными обстоятельствами и на какое-то время парализует способность к сознательной борьбе, Человек "цепенеет", пассивно ждет или бежит от опасности,
Как видим, чаще всего страх - это незнание размеров опасности.
293
