Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Т.6. НТП.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
17.08.2019
Размер:
135 Кб
Скачать
☆

Научно-технический потенциал включает:

1

2

3

4

Материально-

техническую базу науки

научные

кадры

базу открытий,

изобретений,

образцов

организационно-

управленческую

структуру научной

сферы

МТБ науки – это совокупность средств научно-исследовательского труда, включая научные организации, научное оборудование и установки, экспериментальные заводы, цехи и лаборатории, вычислительные центры и т.п.

На уровне отрасли, фирмы или компании речь идет, как правило, о материально-технической базе прикладных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР). Их цель – быстрое и эффективное воплощение научных идей в конкретные технические и технологические новшества.

Безусловно, трудно выделить «чистую» техническую базу науки, обслуживающую только научные, проектные и исследовательские центры, т.к. НИОКР ведутся в рамках многих предприятий, фирм, объединений и опираются на общую производственно-техническую базу отрасли или страны. Поэтому если анализ выявляет наличие крупных специализированных «мозговых» центров с собственной мощной технической базой, то это свидетельствует о том, что наука в данной стране, отрасли, компании уже выступает в роли самостоятельной производительной силы.

2. Научные кадры – это исследователи, конструкторы, проектировщики, экспериментаторы и др. Для правильной оценки и анализа этого элемента научно-технического потенциала необходимо четкое определение категории и функций научно-исследовательских работников и применение единой технологии подсчета затрат их труда. Так, в 1990 г. в США насчитывалось 850 тыс. ученых, а в России около 1 млн. ученых и научных работников. Но эти цифры отражали результаты применения различных методологий подсчета. В России в это число входили все ученые и исследователи со степенями и званиями независимо от их участия в научных исследованиях. В США численность кадров научной системы определялась по фактическим затратам времени на научные исследования и не включала в себя затраты времени на тиражирование и распространение знаний, на педагогическую работу и т.д.

3. Организационно-управленческая структура научной сферы – это структура научных организаций и ее «гибкость», т.е. возможность быстрого формирования научно-исследовательских групп для решения срочных задач:

  • система финансирования научных исследований;

  • система управления научными исследованиями в масштабах компании или страны и др.

Научно-технический потенциал – специфический элемент национального богатства, т.к. она не может существовать вне процесса расширения воспроизводства, постоянного накопления и обновления знаний и способов их применения на практике. Это требует от национальной экономики или отдельной компании выделения значительных материальных ресурсов на специальную подготовку, финансирование и материальное обеспечение исследований и разработок, внедрения их результатов в производство.

Наукоемкие отрасли и производства. На современном этапе развития науки и техники одним из важных показателей, характеризующих распространение прогрессивной техники и технологии, является удельный вес наукоемких отраслей и производств в структуре производства и экспорта. Это тоже элемент научно-технического потенциала.

Под наукоемкими отраслями понимаются наиболее современные отрасли промышленности, выпускающие продукцию на основе последних достижений науки и техники. К количественным критериям наукоемкости обычно относят:

  1. величину затрат на научные исследования и разработки;

  1. численность занятых в отрасли ученых исследователей и разработчиков.

По методологии ОЭСР (организации экономического сотрудничества и развития) наукоемкими считаются отрасли, где доля расходов на научные исследования и разработки составляет не менее 3,5-4% от оборота, а доля занятого в сфере науки персонала в общей численности рабочих и служащих – не менее 2,5-3%.

Понятие новой техники и технологии. Каждый менеджмент ищет ответы на вопросы:

* какая техника нужна и должна создаваться;

* какая техника и технология может быть отнесена к категории новой, прогрессивной,

* каковы должны быть масштабы и темпы внедрения новой техники и технологии в производство.