6.2 Перелік практичних навичок з медичної психології, обов’язкових для засвоєння студентами. Студент повинен вміти:

1. Самостійно вести спрямовану психологічну бесіду з хворими, складати психологічний анамнез хвороби та життя, психологічний стан хворого.

2. Визначати психічний стан та рівень соціально-психологічної адаптації хворих за допомогою методів психологічного дослідження.

3. Самостійно володіти наведеними в програмі експериментально-психологічними методиками, проводити експериментально-психологічні дослідження.

4. Проаналізувати дані, отримані при психологічному обстеженні, визначити рівень збереження або порушення психіки, дати заключення на основі аналізу результатів дослідження.

5. Оцінити індивідуальні властивості особистості для подальшої психологічної корекції.

6. Виявити акцентуації характеру, засвоїти тактику поведінки з особистостями, які мають акцентуйовані риси характеру.

7. Визначити тип внутрішньої картини хвороби і типи реагування пацієнта на захворювання.

8. Коректувати внутрішню картині хвороби, формувати адекватне відношення до захворювання у пацієнта і підтримувати їх на всьому протязі діагностично-лікувального процесу.

9. Визначати психосоматичні і соматопсихічні взаємовпливи у хворих.

10. Диференціювати психологічні особливості хворих при різних соматичних захворюваннях, складати план можливої психологічної корекції з обліком індивідуальних особливостей пацієнта.

11. Використовувати засоби психогігієни, психопрофілактики та основні методи психотерапії у медичній практиці.

12. Дати психогігієнічні поради пацієнту соматичного профілю.

13. Демонструвати володіння принципами медичної деонтології, запобігати виникненню ятрогеній і корегувати наслідки ятрогенних впливів.

14. Виробити тактику спілкування з хворими з обліком принципів лікарської етики і деонтології.

15. Оцінити і провести корекцію взаємовідносин хворого з медичним персоналом.

16. Моделювати взаємовідносини лікаря з хворими та медичним персоналом з метою поліпшення професійної адаптації, профілактики професійної деформації.

17. Демонструвати вміння спілкуватися з колегами, хворими та їх родичами з урахуванням їх психологічних особливостей, сприяти створенню здорового психологічного клімату у медичному середовищі.

18. Зробити аналіз професійно важливих якостей лікаря, побудувати власну професіограму.

19. Володіти методами психологічної корекції психіки хворого та його оточення.

20. Складати план психопрофілактичних та психогігієнічних заходів, спрямованих на підвищення психологічної стійкості особистості.

7. Тематичний план самостійної роботи студентів

№	Найменування теми	Кількість годин
1	Модуль № 1. Загальні положення. Історія розвитку медичної психології, внесок вітчизняних та зарубіжних вчених. Спільність і різниця цілей і задач загальної і медичної психології. Етіологія та патогенез розладів адаптації.	2
2	Модуль № 2. Діагностичний. Методи діагностики в медичній психології. Психологічні тести, їх різновиди. Психологічні особливості різних вікових груп. Акцентуйовані особистості, типологія, особливості поведінки, корекція. Психологічні особливості поведінки людей в екстремальних умовах.	2
3	Модуль № 3. Внутрішня картина хвороби. Психологія несвідомого: теорія потягів, егопсихологія, теорія психологічної настанови Узнадзе. Внутрішня картина хвороби, структура, формування. Механізми психологічного захисту особистості в процесах адаптації.	2
4	Модуль № 4. Психосоматика. Психологічні конфлікти, їх класифікація. Еустрес та дистрес у виникненні соматичної патології.	2
5	Модуль № 5. Нозопсихологія. Психологія хворих в клініці внутрішніх хвороб: особливості психіки хворих із інфарктом міокарду та інших соматичних станів, що загрожують життю. Психологічні аспекти урології, ортопедії, травматології, нейрохірургії, онкології.	1,5
6	Модуль № 5. Нозопсихологія (продовження). Психологічні проблеми безпліддя, народжуваності, абортів. Психологічні особливості дітей із затримкою психічного розвитку. Психологічні особливості дітей дошкільного віку і підлітків у період хвороби. Психологічні проблеми похилого, старечого віку, самотності, принципи психологічної адаптації. Психологічні аспекти інвалідізації.	1,5
7	Модуль №6. Особливості професійної комунікації у медицині. Принципи медичної етики і деонтології. Визначення понять: “лікарський обов’язок”, “лікарська таємниця”. Професійні якості лікаря. Вимоги до особистості лікаря, поняття про професійну деформацію. Конфлікти у діяльності лікаря, методи їх попередження та вирішення.	2
8	Модуль №7. Прикладні аспекти медичної психології. Принципи психопрофілактики. Здоровий спосіб життя. Теоретичні основи психокорекції і психотерапії, оцінка ефективності психотерапії. Психодинамічна, поведінкова та клієнтцентрована психотерапія	2
	ВСЬОГО	15