Первый текст

1

Так уйлыйм. Син: «Кил», – говоришь. Мин киләм. Киләм, син китәсең. Киләсең, мин китәм. Мин язам, ә син укыйсың. Мин укыйм…

Бу нәрсә?

Без кая барабыз? Без нишлибез? Киләбез дә китәбез. Син нинди человек? Мин не знаю. Син укыйсың, но китәсең. Мин сине не понимаю.

Без уйлыйбыз и уйлыйбыз. Сегодня мин әйтәм: «Кил!» – говорю. Син китәсең.

Мин сине люблю. Ә син мине любишь? Не знаю.

Мин сиңа язам. Уйлыйм и язам. Мин нәрсә язам?

Сине люблю, о тебе уйлыйм. Ә син китәсең. Уйлыйм: син мине не знаешь, поэтому мин киләм, ә син китәсең.

Уйлыйм, потом еще язам:

Мин сине люблю. Ә син кайда? Мин белмим. Мин о тебе уйлыйм. Син кайчан миңа киләсең, не знаю.

Не знаю, мин шулай уйлыйм. Уйлыйм, уйлыйм да, а может ул мине не любит дип уйлыйм…

А мин ведь сине люблю.

А теперь полностью на татарском:

2

Шулай уйлыйм. Син: «Кил», – дисең. Мин киләм. Киләм, син китәсең. Киләсең, мин китәм. Мин язам, ә син укыйсың. Мин укыйм…

Бу нәрсә?

Без кая барабыз? Без нишлибез? Киләбез дә китәбез. Син нинди кеше? Мин белмим. Син укыйсың, ләкин китәсең. Мин сине аңламыйм.

Без уйлыйбыз да уйлыбыз. Бүген мин әйтәм: «Кил!» – дим. Син китәсең.

Мин сине яратам. Ә син мине яратасыңмы? Белмим.

Мин сиңа язам. Уйлыйм һәм язам. Мин нәрсә язам?

Сине яратам, синең турында уйлыйм. Ә син китәсең. Уйлыйм: син мине белмисең, шуңа күрә мин киләм, ә син китәсең.

Белмим, мин шулай уйлыйм. Уйлыйм, уйлыйм да, ә бәлки ул мине яратмыйдыр дип уйлыйм…

Ә мин бит сине яратам.

Выполни упражнение по образцу и устно:

Образец (Үрнәк): Син минем турында уйлыйсың. Син минем турында уйлыйсыңмы? Мин синең турында уйлыйм.

Ты думаешь обо мне. Думаешь ли ты обо мне? Я о тебе думаю.

1. Син миннән китәсең.

2. Син миңа киләсең.

3. Син мине яратасың.

4. Син миңа язасың.

5. Син миңа укыйсың.

6. Син миңа сөйлисең.

7. Син миңа әйтәсең.

Прочитай и добавь слова:

Мин – минем – миңа – мине – миннән – миндә

Син – … – … – …

Ул – … – … – …

И в конце первой встречи пословицы:

Мәкальләр

Ике уйла, бер эшлә. – Дважды подумай, один раз сделай.

Ике уйла, бер сөйлә. – Дважды подумай, раз скажи.

ВО-ВТОРЫХ, ОТРИЦАНИЕ У ГЛАГОЛОВ И ИМЕН, А ТАКЖЕ ПАДЕЖНЫЕ ФОРМЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Повторяюсь: в татарской грамматике самой важной и сложной частью речи является глагол. Он полностью противопоставляется другим частям речи. У него даже отрицательные формы иные. И, конечно, отрицание в татарском языке выражается суффиксом или послелогом. У глаголов суффиксом:

основа	настоящее	–	–	по-русски
бар кит кил укы яз эшлә	бара китә килә укый яза эшли	барма китмә килмә укыма язма эшләмә	бармый китми килми укымый язмый эшләми	не идет не уходит не приходит не читает не пишет \ не работает

Никогда не теряй основы! Здесь она в первом столбце…

В отрицательных формах глаголов самым важным является умение воспринимать их на слух. Проговорите и прослушайте их.

Слушай по порядку и не менее пяти-шести раз. Здесь закон диалектики работает великолепно, и количество быстро переходит в качество!

Существительное традиционно начинается с категории числа. Категория числа в татарском языке образуется при помощи аффикса -лар/-ләр и его фонетических вариантов -нар/-нәр. Она несколько отличается от категории числа в русском языке, но в целом совпадает. Основные же отличия заключаются в следующем:

а) суффикс -лар/-ләр/-нар/-нәр не используется, если значение множественности выражено самим контекстом. Например в сочетании с числительными (биш китап – пять книг; алты сүз – шесть слов), или со словами күп (много), аз (мало) и т.п. Иногда это может быть скрытый контекст по ходу текста, поэтому в более поздних уроках на это ты должен будешь обратить внимание.

б) в татарском языке большинство слов, обозначающих парные значения (ворота, брюки и т.п.), и употребляющихся в русском языке только во множественном числе, имеют единственное и множественное число:

күзлек – күзлекләр – очки;

капка – капкалар – ворота.

Глаголы в татарском языке – сплошные неудобства. Но есть неудобства и у имен. В любом языке существительных больше, чем других слов. Первое и самое главное неудобство для русскоязычного обучающегося – категория принадлежности.

Для того, чтобы понять категорию принадлежности, не нужно огромных усилий, а для того, чтобы научиться пользоваться ей, нужно постоянно склонять новые слова по принадлежности:

китап		книга
минем китабым	китабым	моя книга
синең китабың	китабың	твоя книга
аның китабы	китабы	его (ее) книга
безнең сүзебез	сүзебез	наше слово
сезнең тактагыз	тактагыз	ваша доска
аларның сүзе	сүзе	их слово

Если ты изучал английский или французский язык, то ты знаком с артиклями. Так вот, в этих языках при наличии притяжательного местоимения артикль убирается: ma table. В татарском же языке, когда смыслонесущая часть слова всегда впереди, то притяжательные местоимения вообще превращаются в суффиксы, образуя новую категорию.

Необходимо обратить внимание на то, что фонетические изменения передаются на письме и каждый твердый аффикс имеет свою мягкую пару:

Минем китабым – минем сүзем;

Безнең тактабыз – безнең сүзебез.

Кроме того, изменения в аффиксах происходят, если основа заканчивается на согласный. В этом случае вставляется соединительная гласная ы/е. А в третьем лице к последней гласной основ присоединяются окончания – сы/се:

минем тактам – минем сүзем;

безнең тактабыз – безнең сүзебез;

аның тактасы – аның сүзе;

аларның тактасы – аларның сүзе.

При изучении категории притяжательности лучше всего обратиться к родственникам, семье. Называние своих родителей, братьев, сестер, друзей требует использование именно этой категории. Соответсвенно:

Минем исемем Саша. – Меня зовут Саша.

Бу әнием. – Это моя мама.

Әтием. – Мой папа.

Абыем Владимир. – Мой брат Владимир.

Аның хатыны Вера. – Его жена Вера.

Вераның апасы Катя. – Сестра Веры Катя.

Сеңлем Марина. – Сестренка Марина.

Учтите, что в татарском языке для старших братьев и сестер и для младших братьев и сестер имеются отдельные слова:

Абый – эне. – Старший брат – младший брат (братишка)

Апа – сеңел. – Старшая сестра – сестренка.

И можно уже задавать вопросы и требовать на них ответы:

1. Синең исемең ничек?

2. Синең әтиеңнең исеме ничек?

3. Синең әти-әниең кайда эшлиләр?

4. Синең бабаң яки әбиең бармы?

5. Алар эшлиләрме?

6. Синең абыең яки апаң бармы?

7. Алар кайда эшлиләр яки укыйлар?

8. Хәзер (сейчас) сез кайда?

9. Сез хәзер нишлисез?

10. Сашаның сеңлесе кем?

11. Сашаның абыйсы кем?

12. Рәйсә апа белән Гали абыйның балалары кемнәр?

13. Гали абый кайда эшли?

14. Зөһрә әби эшлиме?

Кроме того, нам понадобятся новые слова, которыми мы будем оперировать. Легче всего запомнить слова, обозначающие конкретные вещи, которые можно ощутить, увидеть. Осматриваем комнату:

өстәл – стол

идән – пол

тәрәзә – окно

ишек – дверь

түшәм – потолок

карават – кровать

урындык – стул

Кроме того предлагаем слова, которые относятся к обучению вообще:

Такта – доска

Хәреф – буква

Җөмлә – предложение, фраза

Сан – число, цифра

Баш

Баш – голова, начало

Баш хәреф – заглавная буква

Башкала – столица (главный город)

Башла – башлый – начинает

Башлан – башлана – начинается

Башлык – глава (например, администрации)

Башта – вначале, сначала

Башка – кроме, без, другой; башкалар – другие, иные (существительное)

В татарском языке числительные бывают четырех типов. И думаю, пора познакомиться с первыми десятью из них:

САННАР:

1 – бер 6 – алты

2 – ике 7 – җиде

3 – өч 8 – сигез

4 – дүрт 9 – тугыз

5 – биш 10 – ун

Приведенные количественные числительные без особых исключений и трудностей образуют порядковые, собирательные и разделительные:

	количест-венные	поряд- ковые	собира- тельные	раздели- тельные
1	бер	беренче	берәү	берәр(ләп)
	один	первый	один	по одному
2	ике	икенче	икәү	икешәр (ләп)
	два	второй	двое	по два
3	өч	өченче	өчәү	өчәр
4	дүрт	дүртенче	дүртәү	дүртәр
5	биш	бишенче	бишәү	бишәр
6	алты	алтынчы	алтау	алтышар
7	җиде	җиденче	җидәү	җидешәр
8	сигез	сигезенче	сигезәү	сигезәр
9	тугыз	тугызынчы	тугызау	тугызар
10	ун	унынчы	унау	унар