1. теоретико-методологічний (підготовка дослідження, скла­дання програми);

2. Етап підготовки та обробки емпіричних даних;

3. аналітичний: аналіз та узагальнення отриманої інформації, фор­мування наукових фактів, розвиток та побудова теорій, концеп­цій, підведення підсумків дослідження, формулювання висновків та рекомендацій.

43. Проведення будь-якого соціологічного дослідження включає кілька послідовних етапів (фаз). Перед етапом підготовки та обробки емпіричних даних проводиться:

теоретико-методологічний (підготовка дослідження, скла­дання програми);

1. Практичний етап (збір первинної соціологічної інформації - отри­мання в різній формі неузагальнених даних, які підлягають по­дальшій обробці та аналізу);

2. аналітичний: аналіз та узагальнення отриманої інформації, фор­мування наукових фактів, розвиток та побудова теорій, концеп­цій, підведення підсумків дослідження, формулювання висновків та рекомендацій.

44. Під час теоретико-методологічного етапу соціологічного дослідження здійснюється:

1. збір первинної соціологічної інформації - отри­мання в різній формі неузагальнених даних, які підлягають по­дальшій обробці та аналізу;

2. Підготовка дослідження, скла­дання програми;

3. аналіз та узагальнення отриманої інформації, фор­мування наукових фактів, розвиток та побудова теорій, концеп­цій, підведення підсумків дослідження, формулювання висновків та рекомендацій.

45. Під час практичного етапу соціологічного дослідження здійснюється:

1. Збір первинної соціологічної інформації - отри­мання в різній формі неузагальнених даних, які підлягають по­дальшій обробці та аналізу;

2. підготовка дослідження, скла­дання програми;

3. аналіз та узагальнення отриманої інформації, фор­мування наукових фактів, розвиток та побудова теорій, концеп­цій, підведення підсумків дослідження, формулювання висновків та рекомендацій.

46. Під час аналітичного етапу соціологічного дослідження здійснюється:

1. збір первинної соціологічної інформації - отри­мання в різній формі неузагальнених даних, які підлягають по­дальшій обробці та аналізу;

2. підготовка дослідження, скла­дання програми;

3. аналіз та узагальнення отриманої інформації, фор­мування наукових фактів, розвиток та побудова теорій, концеп­цій, підведення підсумків дослідження, формулювання висновків та рекомендацій.

47. Дослідження, які проводяться на стику з іншими науками, вивчають, поряд з формами прояву та механізмами дії соціальних за­кономірностей, ще й конкретні форми та умови соціальної взаємодії людей: економічних, політичних, культурних, демографічних тощо є:

1. соціальні;

2. соціологічні;

3. політичні.

48. Дослідження присвячені вивченню зако­номірностей функціонування та розвитку різних соціальних спільно­стей, характеру та способів взаємодії людей є:

1. соціальні;

2. соціологічні;

3. політичні.

49. Вихідним пунктом соціологічного дослідження є_____________. З теоретичної точки зору - це певне соціальне протиріччя між знанням про потреби людей і їх дій і незнанням шляхів засобів, методів, при­йомів реалізацій цих дій. З практичної точки зору - це певне соціаль­не протиріччя, яке потребує організації цілеспрямованих дій для його вирішення:

1. проблемна ситуація;

2. об’єкт дослідження;

3. предмет дослідження.

50. Концептуальна модель постановки до­слідження і розуміння досліджуваного явища, теоретичне обґрунтування методологічних підходів та методичних прийомів вивчення певного явища або процесу це:

1. програма дослідження;

2. план дослідження;

3. модель дослідження.

51. Який розділ програми соціологічного дослідження складається з таких основ­них елементів: формування проблеми, визначення об'єкта і предмета дослі­дження; визначення цілей і постановка завдань; уточнення й інтерпретація основних понять; попередній системний аналіз об'єкта дослідження; розгортання робочих гіпотез:

1. методологічний розділ;

2. процедурний розділ;

3. теоретичний розділ.

52. Який розділ програми соціологічного дослідження складається з таких основ­них елементів: стратегічний план дослідження; обґрунтування системи вибірки, одиниць спостереження; нариси основних процедур збору та аналізу даних; робочий план (де упорядковуються етапи, строки, ресурси роботи):

1. методологічний розділ;

2. процедурний розділ;

3. теоретичний розділ;

53. Яка ситуація, за визначенням В.Ядова, є «знання про незнання» певних сторін кількісних та якісних змін, тенденцій розвитку причин та інших характеристик будь-якого суспільного явища чи процесу:

1. соціальна проблема;

2. проблемне питання;

3. соціальне питання.

54. Об'єкт соціологічного дослідження – це:

1. те, на що спрямований процес пізнан­ня, це те, що містить протиріччя і породжує проблемну ситуацію;

2. найбільш значимі властивості, сторони, особливості, що підлягають вивченню. Це ті сторони, які найбільш чітко, випукло виражають дане протиріччя, дану проб­лему;

3. сукупність конкретних установок (за­ходів), спрямованих на аналіз і вирішення проблеми.

55. Предмет соціологічного дослідження – це: