Джуліан Роттер

1916

«Соціальне научіння і клінічна психологія»

«Розвиток і застосування теорії соціального научіння»

Прагнув спрогнозувати людську поведінку в рамах звичайних теорій соц. научіння.

Потенціал поведінки – ймовірність даної поведінки в певній ситуації у зв’язку з певним підкріпленням.

Формула прогнозу поведінки в специфічній ситуації.

функція очікування та цінності підкріплення

суб’єктивна імовірність того, що ми отримаємо певне підкріплення в результаті нашої поведінки. Очікування визначається досвідом людини.

Очікування відноситься до когнітивної сфери.

Цінність підкріплення – імовірність того, що ми віддамо перевагу одному підкріпленню, а не іншому.

ВР = f(E & RV)

BP – потенціал поведінки

E - свобода дії

RV – цінність потреби

Потенціал потреби –

статус, визнання

захист

домінування

незалежність

любов. прив’язаність

фізичний комфорт

NP = f(F & NV)

f

NP – потенціал потреби

E – свобода дії – очікування того, що поведінка приведе до задоволення 1 з 6 категорій потреб

NV - цінність потреби – імовірність того, що людина віддасть перевагу одному підкріпленню при однаковій можливості іншого.

Рівень мінімальної цілі – поріг, вище якого підкріплення починає сприйматись як позитивне.

Джорж Келі

1905 – 1967

«Особистісні конструкти» 1955р

1. Теорія особистісних конструктів. основні положення і принципи

2. особистість в теорії особистісних конструктів.

3. практичне застосування особистісних конструктів.

принципи:

1. конструктний альтернативізм

Нема такої речі в світі, стосовно якої не може бути двох думок

2. люди як дослідник (які допомагають їм передбачити і контролювати навколишню реальність).

Люди є орієнтовані на майбутнє і здатні активно формулювати уявлення і виводять поняття «особистісний конструкт»

Особистісний конструкт – це ідея або поняття,яку людина використовує, щоб усвідомити, пояснити і передбачити власний досвід.

Валідність конструкту – це прогностична ефективність конструкту.

Біполярність – сутність мислення дихотомічна (чорно-біла)

Келлі вважає,що ми думаємо в термінах або хороший або поганий, є тільки два полюси, за якими ми оцінюємо людину

Полюси конструкту:

1. полюс подібності-емерджентний

2. полюс відмінності – імпліцитний

Формальні якості конструктів:

1. діапазон застосування – всі явища, стосовно яких ми можемо використати конструкт.

2. фокус застосування – це всі явища в рамках діапазону, стосовно яких ми найчастіше застосовуємо конструкт.

3. проникність – непроникність.

Проникний конструкт впускає явища в свій діапазон, непроникний – не пускає нових явищ в свій діапазон.

типи конструктів

1. стандартизуючий – якщо якесь явище попало в одну класифікацію воно автоматично включається з іншої.

2. констеляторний – явищу приписується фіксований набір характеристик.

3. пропозиційний – це конструкт відкритий для подальшої інтерпретації.

Особистість в теорії особистісних конструктів.

Основний постулат – процеси особистості – це прокладені в психіці канали, в руслі яких люди прогнозують події. Прокладені канали = особистісні конструкти.

Основні наслідки (короларії):

1. стосуються індивідуальності.

Висновок про індивідуальність – люди відрізняються один від одного тим як вони інтерпретують події.

Висновок про організацію – кожна людина розвиває систему аналізу, що визначає рангові відносини між конструктами.

2. стосуються процесу інтерпретації.

Висновок про вибір - людина вибирає для себе ту альтернативу під час інтерпретації за допомогою якої можливе або розширення або визначення системи конструктів.

Висновок про цикл О-В-В

3. стосується змін в конструкт ній системі.

Висновок про досвід – конструктна система людини змінюється відповідно до успішності, інтерпретації повторних явищ.

Висновок про модуляцію – зміни в конструкт ній системі обмежені проникністю конструктів.

4. стосуються соціальних стосунків.

висновок про спільність – якщо ви інтерпретуєте свій досвід подібно до того як це робить інша людина то ваші психічні процеси схожі до психічних процесів іншої людини

висновок про співдружність – одна людина може грати роль в соціальних процесах іншої, в тій мірі, в якій вона аналізує її інтерпретаційні процеси.