7.Індивідуальна та консультаційна робота

Під час вивчення дисципліни „Гідрогазодинаміка” студенти виконують індивідуальні завдання за основними темами.

Індивідуальне завдання виконується шляхом вирішення конструкційних задач. Викладач завчасно формує групи студентів,які будуть працювати над однією проблемою. У позааудиторний час кожен студент самостійно опрацьовує інформаційну базу для аналізу конструкцій (якщо необхідно відвідує бібліотеку, користується Інтернетом) здійснює аналіз конструкції і розробляє рекомендації щодо її рішення. Після цього студенти доповідають на семінарі основні положення методики розв”язання конструкційної задачі обговорюють результати аналізу, запропоновані ними рекомендації щодо рішення конструкції,висновки.

Зміст індивідуальних завдань та джерела їх інформаційного та методичного забезпечення наведені нижче.

Виконане завдання рецензується викладачем і оцінюється за 10 бальною системою, виходячи з якості виконання комплексності формування інформаційної бази, ступення глибини аналізу конструкції грунтовності висновків і рекомендацій.

1. Розрахунок гідравлічного режиму метантенку.

2. Розрахунок гідропроводу систем автоматизації.

3. Пневмоприводи системи Festo.

4. Системи управління пневмоприводами системи Festo.

Перелік питань

ДО ЗАЛІКУ

з дисципліни «Гідрогазодинаміка»

1.Властивості крапельних рідин та газів.

2.Основне рівняння гідростатики.

3. Закон Паскаля.

4.Вимірювання тиску.

5.Закон Архімеду.

6.Основні поняття кінематики рідини та газу: лінія потоку, трубка потоку, струмінь, живий переріз, середня швидкість течії.

7.Рівняння постійної витрати.

8.Рівняння Бернуллі для сталого руху ідеальної рідини.

9.Рівняння Бернуллі у техніці: витратоміри, струменеві насоси, трубка піто та інших.

10.Ламінарний та турбулентний режими течії рідини. Число Рейнольда. 11.Визначення втрат тиску при ламінарному і при турбулентному режимах течії. Кавітаційні режими течії рідин.

12.Витікання рідини через отвори у тонкій смінці.

13.Витікання рідини через насадки.

14Гідравлічний удар у трубах.

15. Методи компенсації гідро удару.

16.Основні розрахункові рівняння простого трубопроводу.

17.Фізичний зміст утворення стрибків ущільнення.

18.Зміна параметрів газу на стрибку ущільнення.

19.Ламінарний і турбулентний приграничний шар.

20.Відривання потоку в приграничному шарі.

21. Аеродинамічне нагрівання.

22. Аеродинамічні сили.

8.Методика активізації процесу навчання

Проблемні лекції:

1) Розрахунок трубопроводів

2) Розрахунок гідроприводу систем автоматизації

Робота в малих групах:

Розрахунок гідравлічного режиму очисних споруд.

9.Порядок оцінювання знань студентів Оцінювання знань студентів за національною шкалою та шкалою ests

Оцінка за бальною шкалою	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ESTC
90-100	Відмінно (зараховано)	A (відмінно)
82-89	Добре (зараховано)	B (дуже добре)
75-81		C (добре)
67-74	Задовільно (зараховано)	D (задовільно)
60-66		E (достатньо)
35-59	Незадовільно (не зараховано)		FX (незадовільно) з можливістю повторного складання
1-34			F (незадовільно) з обов’язковим повторним курсом

Система поточного, модульного підсумкового контролю

Види занять	Кількість	Максимум балів	Сума балів
Робота протягом семестру
Модуль 1
Семінари	4	6	24
Контрольна робота	1	13	13
Модуль 2
Семінари	5	6	30
Контрольна робота	1	13	13
Всього за 2 модулі		80	80
Виконання індивідуальних завдань: Написання рефератів, виконання розрахункових робіт, індивідуально-дослідних завдань та інше.		20	20
Загалом 100

Оцінювання рівня знань студентів здійснюються на основі результатів поточного, модульного та підсумкового контролю. Позитивна оцінка ставиться за умови, якщо студент набрав від 60 до 100 балів у відповідності до шкали оцінювання знань.

Якщо студент набрав від 35 до 54 балів, то він складає екзамен чи залік, які оцінюються до 25 балів.

Студент, який набрав від 0 до 34 балів, може подати на ім’я декана заяву на повторне вивчення навчальної дисципліни і скласти іспит чи залік.

Ліквідація академзаборгованості здійснюється у відповідності із встановленими Вченою радою Академії порядком.