- •Понятие соц.Процессов. Их виды и типы.
- •2.Понятие политического процесса.
- •3.Социально – экономические и политические процессы, их свойства, виды, классификация.
- •5 Вопрос Основные виды научных исследований.
- •6. Обще – научные и конкретно – предметные виды исследований.
- •Типы и виды соц. Экономич. И соц. Политич. Процессов.
- •19. Формулировка целей исследования, пути и ресурсы проведения исследований,
- •20.Основные типы и содержание программ.
- •21. Основные виды исследовательских стратегий.
- •23. Этапы в разработке и реализации научно – исследовательских программ.
- •28.Опросные методы
- •29. Интервьюирование
- •30.Анкетирование
- •31. Почтовый, телефонны прессовый опросы
- •32. Этапы проведения опроса
- •33. Принципы консруирования анкеты.
- •Вопрос. Подготовка инструментария опроса. Основные требования к инструментарию.
- •35. Метод наблюдения.
- •36. Анализ документов.
- •38. Количественные и качественные методы
- •39. Виды социально –экономических эксперементов.
- •40. Виды социологических исследований.
19. Формулировка целей исследования, пути и ресурсы проведения исследований,
Цель исследования ориентирует исследователя на его конечный результат, она представляет собой результат установления баланса между потребностями, интересами, мотивами и имеющимися средставми.
Савокупность задач раскрывает и конкретезирует содержательную, методологическую и организационную сторону достижения цели.
Задачи дефференциируют главную цель на множество локальных.
В число задач входят:
1)теоретическая - в ней обосновывается исследовательский подход и критерии выбора инструментального аппарата.
2)Аналитическая – цель – анализ реального состояния предметной области.
3)методическая – в ней обоснованы требования к конкретному методическому аппарату
4)Конструктивная задача в которой должны быть раскрыты возможности практического использования полученных содержательных материалов.
Объект исследования – оперд. часть окружающего мира которая существует независимо от нашего знания о ней. Но только та часть, в которой проявляется интересующая исследователя проблема.
Предметом исследования явл. конкретная трансформация формулировки проблемы, содержащая более значимые с теоретической или практич. точки зрения аспекты.
Предмет существует всегда, только в сознании исследователя, т.е. полностью зависит от самого знания и является его частью
Гипотеза – это обоснованное предположение о возможном характере взаимосвязи в структуре исследуемого объекта и изучаемыми социальными явлениями. Гипотезы вырабатываются на основе имеющихся фактов.
20.Основные типы и содержание программ.
Программа соц. исследования это документ, содержащий развернутое изложение теоретико – методологических предпосылок, задач, объекта, с обоснованием актуальности целей, задач, объекта, предмета а также его инструментального аппарата.
Содержание программы варьируется и зависит от типа и цели исследования.
Осн. функции
- методологическая
-методическая
-прогнозная
-организационно – технологическая
Программа соц. исследования состоит из 2-х разделов:
-методологического
-процедурного.
Методологический: 1)формулировка проблемы и обоснование ее актуальности,
2)обоснование цели, задач, объекта и премета
3)формулирование и интерпритация основных понятий, обоснование эмпирических индикаторов – т.е операционализация – разложение всего исследования на неск. других
4)системный анализ объекта и предмета
5)формулировка рабочих гипотез.
Процедурный раздел: 1)принципиальный или стратегический план исследования
2)обоснование и проектирование выборочной савокупности едениц наблюдения
3)выбор процедур сбора и анализ эмпирической информации
5)оформление результатов в виде отчетов, публикаций и соц. технологий.
Последовательность организации соц. исследования:
1)формирование исследовательского коллектива
2)разработка плана графика всех этапов исследования
3)координация проведения всех этапов
4)сдача материалов заказчику
5)участие в реализации.
21. Основные виды исследовательских стратегий.
