Тема 2. Конституционное Право как наука.

7. Понятие, предмет, функции и метод науки кп.

Наука конституционное право относится к отраслевым наукам: предметом ее исследования является отрасль конституционного права.

В предмет науки КП включены следующие разделы:

1. исследование истории становления КП, теорий, перспектив ее дальнейшего развития;

2. изучение КПН, их особенностей, видов, структуры, практики реализации;

3. изучение КПО, их особенностей, субъектов, объектов, содержания, возникновения, изменения, прекращения и их видов;

4. изучение конституционно-правовых источников и основного источника – КРФ, а именно ее свойств, функций, черт, сущности, структуры и изменений.

Основными функциями науки КПРФ являются:

1. познавательная, отвечающая за изучение предмета, но т.к. до конца его исследовать невозможно, то каждое новое исследование осуществляется на более высоком уровне, с учетом накопленных знаний и опыта;

2. практическая – накопленный опыт и знания важны не сами по себе, а в той мере, в которой они применяются на практике, в т.ч. в деятельности органов ГВ и МСУ;

3. прогностическая, дающая возможность заглянуть в перспективы дальнейшего развития КПО, благодаря чему решаются вопросы изменения Конституционного законодательства на определенном промежутке развития общества.

Все методы, с помощью которых исследуется предмет отрасли КП, составляют ее методологию.

1. Общенаучные методы, разработанные другими науками, прежде всего в философии, и использующиеся в КП:

   1. материалистический (на развитие КПО влияет развитие экономики и главенствующий способ производства и форма собственности);

   2. диалектический (развитие происходит только по спирали, каждый раз на более высоком этапе развития исследование объекта всесторонне и объективно, учитываются все законы диалектики – отрицание отрицания, накопление количественных характеристик и переход на другой качественный уровень);

   3. анализ и синтез;

   4. исторический метод (изучение КП институтов в их историческом развитии с учетом причины возникновения и дальнейших изменений);

   5. структурно-системный (изучение элементов понятия и их взаимодействия).

2. Специальные методы, разработанные той или иной наукой:

   1. статистический (изучение количественных показателей);

   2. социологический (наблюдение, опрос, сбор информации, интервьюирование и т.д.).

3. Частноправовые:

   1. сравнительного государствоведения (правоведения, с помощью которого сравниваются понятия, институты различных государств мира и субъектов Федерации);

   2. толкование (уяснение и разъяснение КПН с помощью основных приемов).

8. Источники науки кп.

Источниками науки КП являются те носители информации, в которых содержатся накопленные знания о КП и изучение которых позволит дать исследователю новые знания.

Первую группу источников составляют нормативные акты. К источникам науки относятся все источники отрасли КП, но если для отрасли источниками являются только действующие нормативные акты, то для науки это как действующие, так и утратившие свою юридическую силу и переставшие действовать, а также проекты принимаемых нормативных актов.

Во вторую группу входят труды ученых (исследователей). Любой научный труд любого исследователя признается источником науки КП, если в нем поднимаются проблемные вопросы развития общества и государства и предлагаются решения этих задач. Исследователями могут быть не только ученые, но и целые кафедры, научные институты, практикующие работники, даже студенты. Их исследования, представляющие собой определенный мыслительный процесс, находят в результате объективную форму в виде учебников, диссертаций, тезисов конференций, статей в журналах, дипломных работ и т.д.

Третью группу источников науки КП составляет практика. Полученные в результате проведенных исследований знания должны быть реализованы на практике, т.е. воплощены в жизни. Источником науки КП является как правотворческая, так и правоприменительная практика. Правотворческая практика – это отслеживание этапов принятия нормативно-правовых актов. Правоприменительная – это отслеживание результатов применения нормативных актов в повседневной жизни.