Приложение 5 Программа изучения ученического коллектива (см. Журнал «Классный руководитель», № 6 1998 г.)

1. Состав класса: количественный и половозрастной состав, социальное происхождение.

2. Общая характеристика: работоспособность, успеваемость, отношение к общественным делам.

3. Социально-психологическая характеристика класса:

-наличие совместной внеучебной деятельности (участие в общественно значимых мероприятиях (КТО), узкая эгоистическая деятельность, групповая антиобщественная деятельность);

-характер межличностных отношений (наличие лидеров или отверженных, общий микроклимат, требовательность друг к другу, внимательное отношение к членам коллектива, мальчиков к девочкам);

-сплоченность (наличие лидеров, микрогрупп, наличие общих интересов, отношение к общим делам, удачам и неудачам класса и отдельным членам коллектива и т. д.)

4. Актив класса: состав актива, официальный и фактический актив.

5. Организованность класса: умение организовываться для выполнения коллективных дел (трудовых, учебных и др.), умение подчиняться активу.

6. Общественное мнение в классе: поведение в конфликтных ситуациях, осуждение безнравственных поступков или равнодушие, соответствие слов и дел, критика и самокритика.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Примерная схема анализа внеклассного мероприятия

(из опыта работы сш № 3 г. Славянска-на-Кубани)

1. Ф. И. О. ответственного, педагогический стиль.

2. Класс, время работы с данным коллективом.

3. Количество присутствующих учащихся.

4. Дата проведения, время, место.

5. Приглашенные гости.

6. Тема мероприятия.

7. Цель (воспитательная, познавательная, развивающая).

8. Основное содержание.

9. Замечания

10. Предложения

11. Выводы

Дневник производственной практики

1. Расписание уроков

2. Сведения об учащихся

3. Размещение учащихся в классе

4. Индивидуальный план (работы студента на период практики)

5. Протокол и анализ посещенного урока

6. Научно-исследовательская работа

7. Конспект зачетного урока № 1

8. Конспект зачетного урока № 2

9. Психолого-педагогическая характеристика личности школьника

10. Отзыв студента-практиканта об организации педпрактики с рекомендациями по ее усовершенствованию

11. Аттестационная страница (характеристика педагогической деятельности)