1.2 Творческое восприятие

Творчество играет значительную роль во многих сферах человеческой деятельности, связанных с генерацией новых и полезных идей, включая научные открытия, технологические изобретения, социальные инновации и творческое воображение. По-прежнему отсутствует понимание когнитивных механизмов, позволяющих людям творить, а в особенности - о нейронных механизмах, обеспечивающих творчество. Как в голову людям приходят новые идеи, теории, технологии, образования и эстетические совершенства? Какие нейронные процессы лежат в основе чудесных открытий, которые иногда так нравятся творческим людям?

Предположим, что для творческих способностей человека необходима комбинация из ранее несвязанных мысленных представлений, образованных шаблонами нейронной активности. Тогда творческие способности мышления это вопрос объединения нейронных шаблонов в единое целое, что является полезным новым свойством. Будем придерживаться гипотезы о том, что такие объединения возникают на основе механизмов, которые связывают вместе нейронные шаблоны по принципу свертки, но не синхронизации, что и является предпочтительным способом понимания связей в сфере нейронных сетей. Описаны компьютерные симуляции, которые доказывают возможность применения свертки для синтеза нейронной деятельности, близкой к человеческим творческим способностям.

Одно из преимуществ рассуждений о творческой активности в свете нейронного представления это то, что оно не ограничиваются какими-либо вербальными или математическими представлениями, которые уже были задействованы в научных исследованиях во многих вычислительных, психологических и философских моделях. Помимо слов и прочих лингвистических структур, творческий разум способен задействовать полный спектр чувственных восприятий, включающий зрение, слух, осязание, запах, вкус и моторику. Творческая мысль также содержит эмоциональные составляющие, включая реакцию удовольствия, которая поддерживается наряду с прочими эмоциональными комбинациями! Поколение новых представлений предполагает связывание воедино прежде несвязанных представлений методами, которые, в свою очередь, создают новые эмоциональные связи.

Прежде чем углубиться в детали, проиллюстрируем утверждение о том, что творческое мышление состоит из сочетания новых представлений, например из области науки, техники, социальных инноваций и искусства. Далее показано, насколько смешанными могут быть представления в сочетании со связями в нейронных популяциях с применением процесса свертки, в котором нейронная активность более «сплетается», чем синхронизируется. Чувственные отклики на новые сочетания могут также включать свертку шаблонов нейронной активности. После сравнения рассматриваемой нейронной теории о творческой активности с посвященными данной тематике работами в когнитивных науках, рассмотрим ее в контексте более широкого учета многоуровневых механизмов, включая молекулярный, психологический, и социальный, которые вместе влияют на процесс человеческого творчества.

Таким образом, в работе предлагается теория, заключающаяся в следующих положениях:

• Творческая деятельность происходит по причине возникновения новых комбинаций из представлений.

• Для человека, умственные представления являются шаблонами нейронной активности.

• Нейронные представления мультимодальны и охватывают информацию, которая может быть как визуальной, слуховой, тактильной, обонятельной, вкусовой, кинестетической и эмоциональной, так и вербальной.

• Нейронные представления связываются посредством свертки, своего рода сплетения в единое целое существующих представлений.

• Причины творческой активности присущи не только психологическим и нейронным механизмам, но также социальным и молекулярным механизмам.

Тезис 1 о том, что творческая деятельность является результатом комбинации представлений, было предложено разными авторами, в частности, Костлером (1967) и Боденом (2004). Творческие мыслители, такие как Эйнштейн, Колеридж и Поинкаре описали свои идеи как результат комбинаторной игры (Mednick, 1962).

Целью работы [1] является утверждение о том, что большая часть творческой деятельности возникает в результате объединения определенных представлений. Более смелое утверждение состоит в том, что любая творческая деятельность требует возникновения новых объединённых представлений, и описана в анализе более 200 великих научных открытий и изобретений (Тэгард). Нетривиальность данного утверждения о том, что творческая деятельность является результатом объединения различных представлений, прослеживается в идеях сторонников бихевиоризма и радикального эмбодимента, которые полагают, что умственных представлений не существует.

В другом источнике находится обстоятельное доказательство тезиса 2, заключающегося в том, что ментальные образы человека являются образцами нейронной активности (Тэгард, 2010). Основным направлением этой работы является разработка и доказательство тезиса 4, при условии, что образцы нейронной активности, могут объединяться, чтобы составить новые. Объяснение творчества в терминах нейронных комбинаций может восприниматься как дополнительная часть доказательств того, что тезис 2 верен, но мы должны начать с предоставления некоторых примеров, которые обеспечивают несистематические доказательства тезисов 1 и 3. Тезис 5, касающийся социальных и молекулярных причин творчества, будет обсуждаться лишь кратко.