- •1. Охарактеризуйте предмет і структуру соціології як науки і навчальної дисципліни.
- •2.Визначте основні функції соціології як науки.
- •3.Проаналізуйте завдання курсу «Соціологія».
- •4.Дайте характеристику об’єкту і предмета соціології, визначте категорії та закони соціології.
- •5.Охарактеризуйте загальні, спеціальні і галузеві соціологічні теорії.
- •6.Визначте значення соціології для розв’язання соціально-економічних і політичних проблем модернізації українського суспільства.
- •7.Проаналізуйте передумови виникнення соціології.
- •8.Проаналізуйте позитивізм о. Конта та його вплив на подальший розвиток соціології.
- •9.Охарактеризуйте соціологічну теорію т. Спенсера, її основні положення, методологія.
- •10.Дайте визначення науковим поглядам к. Маркса, проаналізуйте їх вплив на розвиток соціологічної думки.
- •Дайте характеристику поглядам м. Вебера як основоположника «розуміючої соціології».
- •Охарактеризуйте психологічний напрям в соціології хіх століття та його вплив на подальший розвиток соціології.
- •Визначте особливості розвитку соціології у хх столітті.
- •Визначте особливості та основні напрямки розвитку соціологічної думки в Росії, Україні в кінці хіх-хх ст.
- •Дайте визначення поняттю суспільства, охарактеризуйте його сутність, типи, тенденції розвитку.
- •Визначте особливості перехідного стану сучасного українського суспільства.
- •Проведіть соціологічний аналіз соціально-економічних та політичних реформ в Україні.
- •Проаналізуйте соціальну структуру суспільства, його основні види і елементи.
- •Охарактеризуйте соціальну стратифікацію як центральне поняття при аналізі соціального.
- •Проведіть визначення і класифікацію соціальних інститутів, їх роль в життєдіяльності суспільства.
- •Проведіть визначення і класифікацію соціальних інститутів, їх роль в життєдіяльності суспільства.
- •Дайте характеристику економічних інститутів суспільства.
- •Проведіть соціологічний аналіз економічних потреб, інтересів, цінностей різних соціальних груп.
- •Дайте характеристику політичних інститутів суспільства.
- •Дайте характеристику сім’ї як соціального інституту і малої соціальної групи, визначте її функції.
- •Проаналізуйте освіту і науку як соціальні інститути.
- •Охарактеризуйте сутність соціологічної освіти в Україні.
- •Визначте сутність поняття особистості в соціології.
- •28. Визначте особливості співвідношення особистості з поняттями людина, індивід, індивідуальність.
- •Дайте характеристику процесу соціалізації особистості, визначте її основні чинники та канали.
- •31. Охарактеризуйте соціологію молоді, проаналізуйте її об’єкт, предмет, мету, завдання.
- •32. Визначте соціальні проблеми сучасної молоді
- •34. Охарактеризуйте соціології сім’ї і шлюбу як галузь соціологічної науки.
- •35. Визначте соціальні фактори кризи сучасної сім’ї.
- •36. Визначте сутність проблем оптимізації шлюбно-сімейних відносин.
- •37. Охарактеризуйте сутність сімейних конфліктів та визначте шляхи їх подолання
- •38. Визначте проблеми сімейної політики в сучасній Україні.
- •39 Охарактеризуйте предмет, структуру, функції соціології освіти.
- •40. Дайте визначення системи освіти як соціального інституту.
- •40. Визначте сутність проблеми реформ освіти в умовах трансформації сучасного українського суспільства.
- •41. Охарактеризуйте специфіку і статус економічної соціології як галузі наукового пізнання.
- •42. Проаналізуйте особливості розвитку економічної соціології в Україні.
- •43. Проаналізуйте соціальні аспекти сучасних економічних процесів в Україні.
- •44. Визначте поняття, основні етапи і процедури соціологічних досліджень.
- •46. Функції соціологічних досліджень
- •47. Дайте визначення поняття та особливості організації компонентів програми соціологічних досліджень.
- •48. Визначте значення програми соціологічних досліджень.
- •49. Дайте загальну характеристику спостереження
- •50/ Охарактеризуйте специфіку використання спостережень в соціологічних дослідженнях.
- •51 Визначте види спостереження, охарактеризуйте їх переваги, недоліки, труднощі використання.
- •52.Визначте поняття документу та визначте його значення у практиці соціального пізнання.
- •53. Охарактеризуйте переваги, недоліки, шляхи оптимізації ручної та машинної обробки даних соціологічних досліджень.
- •54. Проаналізуйте соціальну сутність культури.
- •55 Проаналізуйте працю як вид соціальної діяльності, дайте визначення характеру і змісту праці.
- •56 Охарактеризуйте категорії соціології праці та управління.
- •57 Охарактеризуйте роль соціології праці і управління у вирішенні соціально-економічних питань.
- •58. Дайте характеристику трудового колективу як соціальної організації.
- •59 Проаналізуйте функції соціального управління, визначте сутність управлінських рішень.
- •60 Визначте роль соціального прогнозування в управлінні.
- •61. Визначте і охарактеризуйте види і методи соціального прогнозування.
- •62. Охарактеризуйте предмет соціології культури.
- •63. Проаналізуйте методологічні підходи соціологічного аналізу культури.
- •65. Охарактеризуйте цінності як основну категорію соціології культури.
- •67. Визначте і охарактеризуйте сутність соціального статусу особистості.
- •68. Охарактеризуйте особливості оцінки соціальної ролі особистості.
- •69. Визначте місце соціології в системі суспільствознавства, її зв’язок з іншими науками.
- •70. Охарактеризуйте опитування як метод збору соціологічної інформації.
Охарактеризуйте психологічний напрям в соціології хіх століття та його вплив на подальший розвиток соціології.
Це був важливий крок на шляху наближення до цілісного аналізу конкретних проблем особистості, соціальних груп, суспільства. Подібно до інших ідейним течіям цього періоду психологічна соціологія аж ніяк не була єдиним цілим. Єдина риса, конструюються її як течія, - це прагнення зводити соціальне до психологічного. Але це прагнення виражено у різних авторів з неоднаковою силою. Які ж були головні підсумки психологічної соціології кінця 19 століття? У центрі уваги психологічної соціології стояли проблеми суспільної свідомості, його природи, структури і функцій. Детально обговорювалися найважливіші процеси і психологічні механізми групового, міжособистісної взаємодії, такі, як психічне зараження, навіювання, наслідування, а також соціальний зміст самої людської особи. Найважливішим позитивним результатом було народження соціальної психології як самостійної дисципліни. У Росії ж, незважаючи на значні результати соціологічного аналізу великого комплексу соціальних проблем, суб'єктивної соціології мали місце недооцінка закономірностей суспільного розвитку і тісно пов'язане з нею визнання якогось соціального ідеального суспільства, що є результатом його конструювання особистістю. Як з'ясувалося в ході аналізу концепцій представників суб'єктивізму, соціологія повинна мати справу не з об'єктивними і етичними чинниками людської діяльності. У цьому полягає важлива траєкторія їх (мислителів) соціологічного творчості.
Визначте особливості розвитку соціології у хх столітті.
Розвиток соціологічних пошуків та емпіричних досліджень в українській соціології XX ст. був вкрай суперечливим і неоднозначним. Це пов'язано, без сумніву, з об'єктивними умовами, за яких розвивалася наука в Україні.В історії розвитку української соціології у XX ст. можна виділити чотири періоди:
1.1921 — 1929 р. — становлення українських соціологічних студій, дослідження соціальних проблем українського суспільства;
2..1930 — 1957 pp. — фактична заборона наукових пошуків в українській соціології, викликана періодом "догматичного" комунізму" та "сталінізму";
3.1958 — 1986 — період часткового відродження української соціології, пов'язаний насамперед з хрущовською "відлигою";
4. з 1987 р. — сучасний період розвитку соціології в Україні.
Про розвиток соціології в Україні свідчить також різке збільшення різних соціологічних асоціацій та служб, центрів соціологічних досліджень, серед яких найбільш відомими є Інститут соціології, Центр досліджень О. Разумкова, центр "Соціс", "Демократичні ініціативи" КМІС та багато інших.
Проте і на сьогоднішній день соціологія в Україні перебуває тільки на початковому етапі свого розвитку, іде лише створення науково-теоретичної бази та становлення національних соціологічних традицій. Українська соціологія ще не вирішила низку проблем, серед яких можна визначити нестачу кваліфікованих кадрів, відсутність стабільних зв'язків з провідними західними ученими та асоціаціями, недостатнє фінансування з боку держави