- •1. Функции менеджмента.
- •2. Основные определения менеджмента.
- •3. Принципы менеджмента.
- •4. Цели и задачи редакционного менеджмента.
- •5. Экономические принципы управления издательством.
- •6. Организационные принципы управления издательством.
- •7. Функции управления: планирование.
- •8. Функции управления: организационная.
- •9. Функции управления: мотивация.
- •10. Функции управления: учет и контроль.
- •11. Внутренняя среда издательства и редакции.
- •12. Внешняя среда издательства и редакции.
- •13. Построение издательства и редакции: основные факторы, влияющие на него.
- •14. Организационно-правовые формы собственности издательств и редакций.
- •15. Специализированное разделение труда.
- •16. Правовые основы издательской и редакционной деятельности.
- •17. Этические нормы и правила редакционной деятельности.
- •18. Определение целей и задач издательства и редакции.
- •19. Уровни управления редакцией.
- •20. Состав персонала управления издательства и редакции.
- •21. Управление трудовыми ресурсами издательства.
- •22. Вопросы этики в управлении.
- •23. Внутриредакционные конфликты: основные причины их возникновения.
- •24. Основные стили руководства редакционными коллективами.
- •25. Требования к менеджеру издательства.
- •26. Лидерство как способ эффективного руководства творческим коллективом.
- •27. Внутриличностные конфликты в творческих коллективах.
- •28. Межличностные конфликты в творческих коллективах.
- •29. Управление конфликтной ситуацией в издательстве и редакции.
- •30. Стресс: его причины.
- •31. Снижение уровня стресса в творческих коллективах.
- •32. Сущность, виды и задачи управления.
- •33. Эффективность управления.
- •34. Система управления и ее элементы.
- •35. Основные разновидности менеджмента.
- •36. Методы осуществления управленческой деятельности.
- •37. Основные представители и школы менеджмента.
- •38. Личность и управление: Понятие и способности личности.
- •39. Виды организационного поведения и понятие социальной роли.
- •40. Взаимоотношения между людьми в организации.
- •41. Понятие, признаки и виды трудового коллектива.
- •42. Команда как разновидность коллектива.
- •43. Конформизм и его роль в управлении коллективом.
- •44. Функции и основные типы руководителей.
- •45. Концепции лидерства.
- •46. Мотивация: понятие и виды.
- •47. Экономические стимулы.
- •48. Неэкономические способы стимулирования.
- •49. Содержательные концепции мотивации.
- •50. Власть и руководство.
- •51. Способы воздействия на подчиненных.
- •53. Виды и функции переговоров.
- •54. Понятие и признаки организации.
- •55. Сущность и функции организационной культуры.
- •56. Имидж издательства.
- •57. Параметры и основные типы организационной культуры.
- •58. Управление организационной культурой.
- •59. Дивизиональная организационная структура и ее разновидности.
- •60. Адаптивные структуры.
- •61. Понятие управленческой структуры и факторы влияющие на нее.
- •62. Линейные и функциональные структуры управления.
- •63. Линейно-функциональные структуры.
- •64. Цели организации.
- •65. Персонал и его численность и структура.
- •66. Методы оценки персонала.
- •13. Построение издательства и редакции: основные факторы, влияющие на него.
- •14. Организационно-правовые формы собственности издательств и редакций.
25. Требования к менеджеру издательства.
Общие требования:
— наличие общих знаний в области управления предприятием;
— компетентность в вопросе технологии производства в той отрасли производства, к которой относится фирма по виду и характеру своей деятельности;
— владение не только навыками администрирования, но и предпринимательства, умение владеть ситуацией на рынках, проявлять инициативу и активно перераспределять ресурсы фирмы в наиболее выгодных сферах применения;
— принятие обоснованных и компетентных решений на основе согласования с нижестоящими руководителями и работниками и распределение участия каждого в их исполнении.
Психологические требования:
♦ способность управлять собой;
♦ разумные личные цели;
♦ четкие личные ценности;
♦ упор на постоянный личностный рост и самосовершенствование;
♦ навык системного решения проблем;
♦ изобретательность и способность к инновациям;
♦ высокая способность влиять на людей и взаимодействовать с ними;
♦ знание современных управленческих подходов;
♦ способность руководить;
♦ умение обучать и развивать подчиненных;
♦ умение формировать эффективные рабочие группы.
26. Лидерство как способ эффективного руководства творческим коллективом.
Стили лидерства делятся на три основных категории - авторитарный, демократичный и либеральный. Авторитарный стиль лидерства подразумевает жесткие способы управления, всякое пресечение чьей-либо инициативы и обсуждения принимаемых решений. Демократичный стиль лидерства заключается в коллегиальности принятия решений, то есть учитывается мнение подчиненных. Либеральный стиль лидерства – можно сказать, что это семья на работе. Лидер есть, но он устранился от руководства.
Факторы:
1.Ситуация на данный момент
2. Тип проблемы.
3. Коллектив
Максимально эффективный стиль лидерства — адаптивный.
27. Внутриличностные конфликты в творческих коллективах.
Внутриличностный конфликт — трудно разрешимое противоречие, вызванное столкновением между примерно равными по силе, но противоположно направленными интересами, потребностями, влечениями и т. п.
Показатели внутриличностного конфликта:
1. когнитивная сфера: снижение самооценки
2. эмоциональная сфера: психоэмоциональное напряжение
3. поведенческая сфера: снижение качества и интенсивности деятельности
4. интегральные показатели: ухудшение механизма адаптации, усиление стресса.
Виды внутриличностных конфликтов:
Истерический
Обессивно-психастенический
Неврастенический
Подгруппы:
конфликты, возникающие как результат перехода объективных противоречий во внутренний мир (моральные конфликты, адаптационные)
конфликты, возникающие из противоречий внутреннего мира личности (мотивационные, неадекватной самооценки). Они отражают отношение личности к окружающей среде.
Внутриличностные конфликты могут быть конструктивными и деструктивными.
28. Межличностные конфликты в творческих коллективах.
Конфликт — это системный процесс, проявляющий и вскрывающий уже заложенные ранее противоречия, который прерывает сложившиеся межличностные отношения и связи, а также нарушает и искажает личностные оценки и ценности, имеющий своим результатом изменение поведения и развитие участников конфликта.
Формы: потенциальный, перманентный, латентный и актуальный..
Конфликт: конструктивный, деструктивный.
Причины:
фрустрация потребностей человека
противоречия социальных ролей.
Виды поведения:
