- •Вопрос: Основные исторические этапы развития психологии.
- •2. Вопрос: Задачи и место психологии в системе наук.
- •3. Вопрос: Отличие научных психологических знаний от житейских.
- •4. Вопрос: Психология как наука.
- •5. Вопрос: Отрасли психологии.
- •6 Вопрос: Методы психологии.
- •7 Вопрос: Возникновение и развитие психики в филогенезе
- •8. Вопрос: Стадии и уровни развития психики и поведения животных.
- •9 Вопрос: Развитие высших психологических функций человека. ?
- •10 Вопрос: Структура психики человека.
- •11 Понятие и основные функции сознания
- •12. Основные характеристики и свойства сознания:
- •13. Психологическая Структура сознания:
- •14) Возникновение и развитие сознания
- •Развитие самосознания
- •Компоненты самосознания
- •Функции самосознания
- •Значение самосознания
- •Несколько основных классов проявлений бессознательного
- •Бессознательное в работах Фрейда
- •Бессознательное в работах Юнга
- •Бессознательное в работах Лакана
- •Бессознательное
- •17) Состояние сознания
- •18) Основные нарушения сознания
- •19) Понятие о человеческой деятельности
- •20) Строение деятельности человека
- •21) Соотношение внешней и внутренней деятельности
- •22) Основные виды деятельности
- •23) Основные теории личности
- •Аналитическая теория личности
- •Гуманистическая теория личности
- •Когнитивная теория личности
- •Поведенческая теория личности
- •Деятельностнаная теория личности
- •Диспозициональная теория личности
- •24) Личность в психологии Понятие личности в психологии.
- •25) Основные отечественные теории личности.
- •2) Структурный подход(в основе гештальт Психология)
- •3) Деятельностный подход
- •26) Зарубежная концепция Эрика Эриксона
- •Кризисов которые наступают у каждого человека:
- •27) Теория детельности леонтьева
- •28) Концепция деятельности Рубинштейна
- •29) Определение деятельности в трудах п. Я. Гальперина
- •30) Деятельностный подход в понимании б.Г. Ананьева
25) Основные отечественные теории личности.
В отечественной психологической науке выделяется несколько подходов к проблеме Личности.
1)А.Ф.Лазурский(1874-1917) впервые обращает внимание на основные закономерности характерообразования- закономерность: переход отношения Л-ти в черты хар-ра. Он выделил 15 групп отношений(с Франклом): отношение к : людям, семьям, животным, искусству, труду, религии и т.д. у Лазурского личность это субъект отношений. Он считал осн задачей Личности- ее адаптация. В Личности выделяется единство двух механизмовмов(элем-тов) : 1)эндопсихика(внутренняя)-включает в себя основ психические функции: внимание, память, мышление, воля, темперамент, умственую одаренность и характерр. Состоит ядро Личностити и являетсяся основанием.2)экзопсихика(внеш)- ее содержание определяетсяся отношением Личности к внеш объекту.Все элементы Л едины, четко связаны между собой (деление на 1) и 2) условно) в основании этого Лазурский выделяетет 3 уровня адаптации Л:
1.низший- максимальное влияние окружающей среды и подчинение эндочерт-среде, люди недостаточно или плохо приспособлены.
2.средний-предполагает большую возможность приспособиться к окружающей среде, найти в ней свое место, т.е. эндовозможности- реализованы, люди приспособившиеся, они занимаются чем хотят.
3.высший- процесс приспосоления осложняется тем. Что значительная напряженность интенсивность душевной жизни заставляет человека изменять окружающую среду в соответствии со своими эндовозможностями, такие люди-приспособляющиеся, творчески креативные.
В.Н.Мясищев(1892-1973)-ученик Лазурского- предложил понятие структуры Личности. Личность- это система отношений человекака.
3 группы отношений: 1.отношение к людям, 2. к окружающей действительности, 3.к себе. Отношение- это сознательная, избирательная, активная, основанная на опыте связь Личностити с различными сторонами действительности, которая проявляетя в действиях, переживаниях и формируется в деятельности.
Внутри отношений выделяются 3 элемента: эмоциональный, когнитивныйый, поведенческийий. У Мясищева любое психолог понятие описывается с помощью отношений: направленность Личности- это доминирующее отношение Личности; мотив- это выражение отношения к определённому объекту; эмоции- эмоциональный компонент внутри отношений. Выделяет несколько планов в характеристике Личностити: 1.доминирующие отношения( направл-сть - ценности, цели, смысл,жизни)
2.психический уровень человека - уровень желаний и достижений Личностити (потребности, способности, возможности, задатки)
3. динамика реакций Личностити- темпемперамент: темперамент проявляетсяся во всех сторонах Л, в психическом складе Л; темперамент обнаруживается только в активных отношениях; темперамент может менятся под влиянием жизнен условий. Эти планы д.б. взаимосвязаны и проявлятся в характере, как соотношение различ свойств психики- это основная характеристикака Личностити. Развитие Личности Мясищев понимал как поцесс развития отношений, подразумевая объем, глубину, широту.
Вольф Саломонович Мерлин(1898-1982) приступая к характеристике категории Личности, Мерлин выделяет 4 основных признака:
1) активность- под Личностью понимается такая организация психики, благодаря которой человек в состоянии активно изменять окружающую среду.
2) Личность- это то, что характеризуетет целостность психики- это проявление сознания в целом.
3) направленность- это самая существенная характеристика
4) индивидуальное своеобразие- важнейшей причиной индивидуальностити являетсяся природные свойства организма и мозга(биологический аспект индивид-ти)
Идея интегральной индивидуальности, ее уровни: (т.к. разделение на типичное и индивидуальное невозможно, все типичное в любом случае индивид-но по каким-то признакам). Для изучения индивидивидуальности необходим системный подход: Интегральная индивидивидуальность- это иерархичная, саморегулируемая система, состоящая из индивидуальных свойств человека. 3 уровня этой системы:
1)система индивидуальных св-в орг-ма: биохимическиеие процессы, общесоматические, нейродинамические.
2)системама индивидуальных психических свойств: психодинамическиеие процессы(темп-т), психические свойства Личностити.
3)система социопсихологических индивидуальных свойствв: социальные роли в социальном коллективе и группе, социальные роли в социально-исторических общностях(класс, народ).Рассматривая систему интегральной индивидуальности мерлин и его ученики нашли, что первичным источником и связью между уровнями является индивидуальный стиль жизнедеятельности. Предметом Психологии Личности является система психических свойств, которые определяются отношением Личности к объективным сторонам действительности. Структурара Личности у Мерлина- это многоуровневая система взаимных связей и организации свойств Личностити.
