2. Объясните значения крылатых слов и выражений:

Благоглупости, Блудный сын, Великий кормчий, Кочка зрения.

Часть 3

Исправьте ошибки, вызванные неправильным сокращением слов. Являются ли подобного рода сокращения причиной двусмысленного толкования фразы?

Ростовская обл. , гор. Батайск, Лесной пр., д. 7. Дорохову Н.Н.

Граж. Иванову оплатить ком-у в трехдневный срок.

Копия направляется г. бух. завода Прометей.

Контроль за исполнением приказа возлагается на зам.дир-ра за-да «Красный Пр-й».

Обяз-ся уплатить также стоимость перевозки и страхования

Список рекомендуемой литературы:

1. Данцев, А.А. Русский язык и культура речи для технических вузов /А.А. Данцев, Н.В. Нефедова.-

Ростов н/Д.: Феникс, 2004.-320с.

2. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи для инженеров /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева.- Ростов н/Д.: Феникс, 2003.-384с.

3. Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк.- М.: Высшая школа, 2002.-509 с.

4. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 12-е изд. –

М.: Флинта: Наука, 2006. – 315 с.

5. Скляревская Г.Н., Ваулина Е.Ю. Давайте говорить правильно! Новейшие и наиболее распространенные заимствования в современном русском языке: Краткий словарь-справочник.-СПб.: Филологический факультет СПбГУ; м.: Издательский центр «Академия», 2004.- 224 с.

6. Крылатые слова: Энциклопедия / Авт.-сост. В.Серов. – М.: Локид-Пресс, 2003. – 831 с.: ил.

7. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка

8. www. gramota. ru

Выполнять письменную работу следует в отдельной тетради. На обложке тетради пишется фамилия, инициалы, номер группы , номер студенческого билета, вариант контрольной работы, шифр, адрес.

Номер варианта должен совпадать с суммой трех последних цифр номера студенческого билета, иначе работа не зачитывается.

Вариант 12

Часть 1

Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:

Су..иксация. В состав ф..рманта входит су..икс а так(же) система флексий мотивирова..ого слова: учитель, водный, толкнуть, трижды. Су..икс может быть (не) только материально выраже…ым но и н..левым. При н..левой су..иксации в состав ф..рманта входят знач..мое отсутс..вие су..икса и основа и система флексий мотивирова..ого слова: выход, синь, задира. проезжий. С помощью н..левой су..иксации выражают(?)ся те (же) (слово)образовательные значения что и при материально выраже..ой су..иксации.

Выполните следующие задания:

Восприятие текста.

Определите и охарактеризуйте стиль речи. Какие особенности оформления данного текста продиктованы его спецификой?

Анализ языковых единиц.

1. Расскажите о правописании выделенных слов.

2. Объясните пунктуацию в последнем предложении текста. Сделайте его синтаксический разбор.

Часть 2

1. Устраните ошибки, связанные с немотивированным использованием слов, противоположных по значению.

1. Силясь побороть слабость, она шла вперед. 2. Скромность взяла верх, и он не вошел в комнату, а сошел вниз по ступенькам. 3. Недостоверные факты должны нас настораживать. 4. Он открыто признался в том, что было скрыто от нас.