- •Рабочая программа
- •Для подготовки по специальности
- •060103.65 «Педиатрия»
- •Цели и задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1 Структура и содержание дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2 Элементы компетенций, формируемые данной дисциплиной
- •5.3 Модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •6. Структура модулей
- •7. Самостоятельная внеаудиторная работа Вся обязательная внеаудиторная самостоятельная работа распределена по модулям Дополнительная внеаудиторная самостоятельная работа
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Модуль 4 «Лечебно-эвакуационное обеспечение при чс мирного и военного времени»
- •10. Библиография нормативных документов и методических разработок.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурных (ОК)
ОК-1 |
Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; |
б) профессиональных (ПК)
ПК-14 |
Способностью и готовностью проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях; |
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
Модуль 1: «Безопасность в системе «человек-среда обитания»
методологические и правовые основы безопасности жизнедеятельности человека;
основы безопасности общества и личности;
основы безопасности жизнедеятельности в медицинских организациях;
Модуль 2: «Безопасность в чрезвычайных ситуациях»
риски, связанные с применением современных средств вооруженной борьбы;
основные понятия, определение и классификацию чрезвычайных ситуаций:
поражающие факторы чрезвычайных ситуаций природного характера: землетрясения, наводнения, другие стихийные бедствия;
задачи и основы организации Российской системы предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (РСЧС);
основы организации, мероприятия и методы защиты населения от вредных и опасных факторов природного и техногенного происхождения;
особенности развития нервно-психических расстройств у пострадавших, медицинского персонала и спасателей в чрезвычайных ситуациях;
Модуль 3: «Организационные основы медицины катастроф»
задачи и организационную структуру Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК);
основные положения нормативных правовых документов по организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного, дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера;
медицинские и медико-санитарные последствия чрезвычайных ситуаций;
определение и виды медицинской помощи, организация медицинской сортировки на этапах медицинской эвакуации;
особенности организации медицинской помощи детям в чрезвычайных ситуациях;
особенности организации лечебно-эвакуационных мероприятий в случае применения современных видов оружия;
содержание мероприятий по медицинскому снабжению медицинских формирований и учреждений в различных режимах функционирования службы медицины катастроф;
Модуль 4: «Лечебно-эвакуационное обеспечение в ЧС мирного и военного времени»
основы медико-санитарного обеспечения населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций химической и радиационной природы;
организацию медико-санитарного обеспечения населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного характера, техногенного, дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера;
основы организации и проведения санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;
порядок взаимодействия медицинских формирований и учреждений при ликвидации последствий в очагах поражения;
Уметь:
пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности
Модуль 1: «Безопасность в системе «человек-среда обитания»
идентифицировать основные опасности окружающей среды, оценивать риск их реализации;
выбирать методы защиты от вредных и опасных факторов;
применять методы защиты от опасностей в процессе деятельности врача;
применять способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности пациентов и медицинского персонала;
соблюдать правила охраны труда и техники безопасности при осуществлении деятельности врача;
обеспечивать соблюдение правил охраны труда и техники безопасности подчиненными работниками;
Модуль 2: «Безопасность в чрезвычайных ситуациях»
осуществлять мероприятия по защите пациентов, медицинского персонала и медицинского имущества в чрезвычайных ситуациях;
оценивать медицинскую обстановку при чрезвычайных ситуациях;
Модуль 3: «Организационные основы медицины катастроф»
определять объем и вид медицинской помощи в зависимости от медицинской обстановки;
оказывать первую, доврачебную и первую врачебную помощь при неотложных состояниях пораженному населению в чрезвычайных ситуациях различного характера;
Модуль 4: «Лечебно-эвакуационное обеспечение в ЧС мирного и военного времени»
решать практические задачи по расчету выделения необходимых сил и средств службы медицины катастроф для оказания экстренной медицинской помощи пораженных в чрезвычайных ситуациях;
определять потребность в медицинском имуществе для учреждений и формирований, предназначенных для медико-санитарного обеспечения населения и составлять заявки на его получение;
Владеть:
понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности жизнедеятельности человека и медицины катастроф;
приемами медицинской сортировки в чрезвычайных ситуациях;
способами оказания первой, доврачебной и первой врачебной помощи при неотложных состояниях пострадавшим в чрезвычайных ситуациях;
приемами и способами эвакуации пострадавших в чрезвычайных ситуациях;
приемами и способами использования индивидуальных средств защиты;
способами применения антидотных и радиозащитных средств в объеме первой врачебной помощи;
алгоритмом контроля за выполнением правил безопасности медицинского персонала и пациентов.
