- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практические задания
- •Домашнее задание
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Основная литература
- •1. В.В. Бабайцева, л.Ю. Максимов. Современный русский язык. Ч. 3, с.83-90.
- •Дополнительная литература
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Практические задания
- •Домашнее задание
- •Вопросы
- •Домашнее задание
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Практические задания
- •1. В.В. Бабайцева, л.Ю. Максимов. Современный русский язык. Ч. 3, с.91-117.
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1. В.В. Бабайцева, л.Ю. Максимов. Современный русский язык. Ч. 3, с.152-154.
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1. В.В. Бабайцева, л.Ю. Максимов. Современный русский язык. Ч. 3, с.158.
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1. В.В. Бабайцева, л.Ю. Максимов. Современный русский язык. Ч. 3, с.158-160.
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •Вопросы
- •Основная литература
- •1. В.В. Бабайцева, л.Ю. Максимов. Современный русский язык. Ч. 3, с.161-163. Дополнительная литература
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1. В.В. Бабайцева, л.Ю. Максимов. Современный русский язык. Ч. 3, с.163-171.
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
- •1. В.В. Бабайцева, л.Ю. Максимов. Современный русский язык. Ч. 3, с.171-172.
- •1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
- •2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
- •Домашнее задание
1. В.В. Бабайцева, л.Ю. Максимов. Современный русский язык. Ч. 3, с.158.
Дополнительная литература
1.Валгина н.С. Синтаксис современного русского языка. - м., 1991. – 432с.
2.Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м.,1994. – 559с.
3.Русская грамматика: в 2-х томах.– М., 2005. - Том I.– 709с.
Практические задания
Отдельно выпишите примеры с приложениями, стоящими: а) после определяемого существительного; б) перед определяемым существительным. Проследите наличие или отсутствие обособления приложений. В каждом примере установите условия, способствующие или препятствующие обособлению.
1. В рукопашной схватке с немцами, в условиях окружения, погиб смертью героя Юрий Крымов, автор светлой книги «Танкер "Дербент"». (Павл.) Авторы книг о благородстве и моральной чистоте, они вели себя, как герои собственных книг. (Павл.) 3. В то время, когда на широкую творческую дорогу выходил молодой Горький, другой гениальный самородок, певец Шаляпин, тоже возбуждал общее внимание. (Павл.) 4. Матрос Новиков-Прибой, крестьянин Иван Вольнов, научный работник Михаил Пришвин, врач Вересаев, учитель Константин Тренев обязаны ему [Горькому] своими первыми шагами в литературе. (Павл.) 5. Фанатик своего дела, Кузьмичсв всегда, даже во сне и за молитвой в церкви, думал о своих делах... (Ч.) 6. Были у него два-три товарища, такие же бедняки, как и он, и такие же мечтатели. (Павл.) 7. Была зима, декабрь. (Павл.) 8. К воротам вышла охрана, дружинники-жильцы. (Павл.) 9. Учителем математики у нас был Глаголев, Геннадий Николаевич. (Вер.) 10. В магазине торговали мой брат, Саша Яковлев, и старший приказчик — ловкий, липкий и румяный человек. (М.Г.) 11. Первые бедняки по одежде и первые богачи по оружию, хеджреты были действительно удальцы (Сергеев-Ценский) 12. Это господин Крицкий, мой друг еще из Киева, очень замечательный человек. (Л.Т.) 13. В 14 лет— студент медик, в 19 — лекарь, в 23 — доктор медицины, а в 26 — профессор Дерптского университета по кафедре хирургии, Пирогов был одним из замечательнейших людей России и величайшим из русских врачей, далеко вперед двинувшим медицину. (Сергеев-Ценский) 14. И сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья дух, И опыт, сын ошибок трудных, И гений, парадоксов друг, И случай, бог изобретатель... (П.)
Домашнее задание
Отдельно выпишите примеры с приложениями, стоящими: а) после определяемого существительного; б) перед определяемым существительным. Проследите наличие или отсутствие обособления приложений. В каждом примере установите условия, способствующие или препятствующие обособлению.
1. Любимец моды легкокрылой, хоть не британец, не француз, Ты вновь создал, волшебник милый, Меня, питомца чистых муз. (П.) 2. Дар напрасный, дар случайный. Жизнь, зачем ты мне дана? 3. С тобой веселости он расточал избыток, Ты лесть его вкусил, земных богов налиток. 4. Так, мира житель равнодушный, На лоне праздной тишины Я славил лирою послушной Преданья темной старины. (П.) 5. Я погибал… Святой хранитель Первоначальных, бурных дней, О дружба, нежный утешитель Болезненной души моей! Ты умолила непогоду; Ты сердцу возвратила мир; Ты сохранила мне свободу, Кипящей младости кумир. (П.) 6. Самый старый из собравшихся — Трофим Ильич Ерохнн, давний вояка, известный по всей округе любитель поговорить, выпить и поозорничать, встал первым. (Сим.)
7. Вершков понял, что плачет она [мать] о своем меньшем сыне, Михаиле... (Сим.) 8. ...Всегда в глазах его стоял Мишка, младший брат, каким он видел его в последний раз.. (Сим.) 8. Все в дивизии прекрасно знали командира батареи старшего лейтенанта Вершкова, брата полковника Вершкова. (Сим.) 9. В столицу Индии, Дели, мы прилетели вечером. (Черк.) 10. Воинствующий ученый-демократ, профессор Московского и Петербургского университетов, почетный член Оксфордского и Кэмбриджского колледжей, профессор Полежаев использовал профессорскую кафедру как трибуну для пропаганды материалистических научных теорий. (Черк.)
ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ № 8
ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
Цель: закрепить у студентов знания об условиях обособления обстоятельств.
Вопросы
1.Расскажите об условиях обособления обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями.
2.В каких случаях деепричастные обороты не обособляются?
3.Расскажите об условиях обособления обстоятельств, выраженных именами существительными с предлогами или предложными сочетаниями.
Основная литература
