Занятие № 13 (2 часа семинарское)

ТЕМА: Планирование работы по физическому воспитанию в детском саду

ЦЕЛЬ: изучить подходы разных авторов к вопросу планирования работы по физическому воспитанию. Научиться составлять календарный и перспективный план.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

1. Основные принципы планирования работы по физвоспитанию.

2. Виды планирования.

3. Анализ сравнение подходов разных авторов к планированию работы по физвоспитанию. (Зачертить образцы планов в тетради с пояснениями).

4. Требования к составлению календарного плана

А) планирование физкультурных занятий

Б) планирование утренней гимнастики

В) планирование двигательной активности на прогулке

Г) планирование подвижных игр в течение дня

Д) планирование самостоятельной двигательной деятельности и индивидуальной работы по физвоспитанию

Е) планирование разных форм активного отдыха

Ж) планирование работы с родителями.

4. Требования к планированию образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ.

ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ:

1. Бочарова Н.И., Петрова Р.Ф. Формирование физической культуры дошкольника – Орёл,2006.

2. Кенеман а.В., Хухлаева д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – м., 1985, с. 201-298.

3. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. – М., 1986, с.304.

4. Педагогическая практика студентов по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста» /под ред. А.В. Кенеман, Т.И. Осокиной. – М., 1984, с.96-101, 112-114.

5. Солдатенкова Т., Шестова А. и др. Календарно-перспективное планирование раздела «Физическая культура в детском саду» //Дошкольное воспитание.- 1995.- № 1, с. 16-19.

6. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка: Уч. пособие для студ. высш. уч. завед. – М.: Издательский центр «Академия», 2005,с.302-311.

7. Теория и методика физической культуры дошкольников: Учеб. пособие для студ./ Под ред.С.О. Филлиповой, Г.П.Пономарёва. – СПб, «Детство –Пресс», М., ТЦ «Сфера», 2008, 512-544.

8. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2009 г. № 655).//http://www/edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/prm655-1.htm.

9. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. – М., 1984, 169-170.

Занятие № 14 (2 часа семинарское)

ТЕМА: Организация работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении

ЦЕЛЬ: овладение методами медико-педагогического контроля.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

1. Понятие «медико-педагогический контроль», его задачи и содержание.

2. Методы контроля за физическим воспитанием:

А) обследование уровня двигательной подготовленности детей

Б) комплексная оценка состояния здоровья и уровня физического развития

В) оценка проведения различных форм физического воспитания (наблюдение, хронометраж, пульсометрия, шагометрия).

3. Особенности занятий физическими упражнениями после перенесенных детьми заболеваний.

ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ:

1. Бочарова Н.И., Петрова Р.Ф. Формирование физической культуры дошкольника.-Орёл,2006.

2. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка: Уч. пособие для студ. высш. уч. завед. – М.: Издательский центр «Академия», 2005,с.311-324.

3. Теория и методика физической культуры дошкольников: Учеб. пособие для студ./ Под ред.С.О. Филлиповой, Г.П.Пономарёва. – СПб, «Детство – Пресс», М., ТЦ «Сфера», 2008, с. 549-575, 593-594.