Практичне заняття №10 Флобер г. «Пані Боварі»

План

1. Задум роману «Пані Боварі». Сенс підзаголовку. Соціально-побутове тло в романі.

2. Сюжет, особливості композиції твору.

3. Головні персонажі роману.

3.1. Емма Боварі. Сутність і причина трагедії Емми.

3.2. Шарль Боварі. Принципи зображення характеру.

3.3. Родольф, Леон. Їх роль у житті Емми.

3.4. Пан Оме. Значення і символіка цього образу.

4. Ідейний сенс роману. Реалізм Флобера. Прихована полеміка з романтизмом у романі «Пані Боварі».

Завдання

З’ясуйте особливості сценографії та фільмографії образу Емми Боварі.

Питання для дискусії

• У чому, на вашу думку, трагедія Емми Боварі.

• Як ви розумієте поняття «боваризм».

Література

1. Андронік А. Від Емми до Фелісіте. Герої Г.Флобера крізь призму жанрового живопису // Зарубіжна література. – 2001. – №35. – С. 3 – 4.

2. Всеблаженство буття в собі та злиденність його сенсу. Історія психології та психологія спокуси. Г. Флобер (1821 – 1880), А. Франс (1844 – 1924) // Історія психології: ХІХ – початок ХХ століття : Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К., 2007. – С. 493 – 499.

3. Єременко О. У полоні романтичних уявлень, або Обережно: боваризм // // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 1999. – №7. – С. 42 – 45.

4. Ковбасенко Ю. Гюстав Флобер (1821 – 1880) // Тема. – 2002. – №2. – С. 61 – 64.

5. Мацевко Л. Всупереч літературознавчій традиції (переосмислення ролі та місця жінки в суспільстві у творах Флобера і Винниченка) // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2000. – №2. – С. 45 – 47.

6. Мигальчинська В. М. Провінційні історії. Урок за романом Гюстава Флобера «Пані Боварі» / В. М. Мигальчинська // Всесвітня література та культура. – 2008. – № 4. – С. 25 – 26.

7. Наливайко Д. Роман, що започаткував новітню прозу // Флобер Г. Пані Боварі. Проста душа. – Х.: Фоліо, 2002. – С. 3 – 18.

8. Ніколенко О. Густав Флобер // Тема. – 2005. – №3 – 4. – С. 9 – 37.

9. Реизов Б. Г. Французский роман ХІХ века: Учебное пособие для студентов филологических специальностей университетов и пединститутов / Б. Г. Реизов. – 2-е изд. – М.: Высшая школа, 1977. – 304 с.

10. Султанов Ю. Гюстав Флобер: «немає прекрасних думок без прекрасної форми і навпаки» // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2000. – №11. – С. 35 – 40.

11. Суслова В. Аналіз художнього твору в аспекті психології головного героя на прикладі романів Стендаля, Бальзака, Флобера / В. Суслова // Зарубіжна література (Шкільний світ). – 2012. – №15. – С. 34 – 35.

12. Фінчук Г.В. «Дві речі підтримують мене – любов до Літератури і ненавість до Буржуа...» Творчість Гюстава Флобера / Г. В. Фінчук // Зарубіжна література в школах України. – 2007. – № 8. – С. 37 – 41.

13. Фінчук Г. В. Любов і ненависть Гюстава Флобера / Г. В. Фінчук // Всесвітня література та культура. – 2008. – № 4. – С. 21 – 25.

14. Шелкова Н. В. Матеріали до вивчення роману Г. Флобера «Пані Боварі» / Н. В. Шелкова // Зарубіжна література в школі (Основа). – 2009. – №9. – С. 37 – 39.