5. Содержание дисциплины

5.1. Темы и их аннотации

Тема 1. «Особенности научного дискурса» (2 часа)

Аннотация: Понятия коммуникация, общение неразрывно связано с понятием дискурса, в основе которого лежат языковые и экстралингвистические факторы. Изучение научного дискурса позволяет рассматривать научную среду как особую сферу общения, письменные научные тексты (статья, тезисы, диссертация и др.) и устные научные тексты (доклад, сообщение, лекция, презентация проекта и др.) – как высказывание в определенном коммуникативном акте. Такой подход учит магистрантов добиваться успешности в научной и профессиональной коммуникации.

Тема 2. «Основные жанры научной коммуникации и их особенности» (4 часа)

Аннотация: В центре изучения темы – различные жанры научной коммуникации. Вводятся понятия устного и письменного научного дискурса, рассматриваются отличия между устным и письменным научными текстами. Магистрантам предлагаются образцы различных научных текстов, обсуждаются особенности их употребления, композиционные и языковые особенности. В ходе изучения данной темы учащимися осваиваются и создаются речевые продукты: научная переписка, аннотация, резюме. Тема предполагает и знакомство с этикетом в научной сфере общения.

Тема 3. «Особенности композиции, языка, речевые клише устного публичного научного сообщения, тезисов, статьи, диссертации» (6 часов)

Аннотация: На занятиях по этой теме выделяются основные жанры научного дискурса: научное сообщение (доклад), статья, диссертация, научный проект. Поднимаются проблемы лингвистические (стилевые и языковые особенности) и риторические (учет адресата – научной аудитории при составлении текста; методы воздействия на оппонента; методы убеждения при защите проекта; методы аргументации и др.). Анализ образцов текстов с акцентом на композицию и речевые клише помогают магистрантам в создание собственного научного текста. Этому способствует и знакомство с различными технологиями и приемами успешности научной коммуникации.

В ходе изучения этой темы магистранты знакомятся и с новыми жанрами современной научной коммуникации – проект научного исследования и его защита в виде презентации.

5.2. Планы практических занятий (при наличии в учебном плане)

Краткое описание подходов к организации семинарских занятий: практические (семинарские) занятия проходят в виде презентации нового материала с последующим ее обсуждением; составления собственных речевых продуктов и их презентация учащимися.

Тема 1. «Культура научного и профессионального общения. Особенности научного дискурса» (2 часа)

Перечень вопросов, заданий, выносимых на семинарское занятие:

1) Культура научного и профессионального общения. История вопроса. 2) Аттестация понятия «специальный язык». Основные лингвистические особенности специального языка. 3) Соотношение понятий язык, общение, коммуникация, дискурс. Научная коммуникация и научный дискурс. Этикет в научном общении.

Литература

1. Демидова А.К. Пособие по русскому языку. Научный стиль речи. Оформление научной работы: Уч. пособие. — М.: Рус. Яз., 1991.

2. Казакевич М.А., Клобукова Л.П., Судиловская О.И. Обучение профессиональному общению: Учебное пособие. — М.: Изд-во МГУ, 1994.

3. Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений. — М., 1976.

4. Скорикова Т.П. Основы культуры научной речи. Методические материалы по спецкурсу. — М.: МИИТ, 1999.