4. Проблема верификации и смены научных теорий (научных объяснений).

Проблема редукционизма в психологии.

Редукционизм – сведение с целью объяснения сложных предметов и явлений к явлениям более простым.

• Физиологический редукционизм, социологический редукционизм, логицистский редукционизм, информационный (кибернетический) редукционизм.

Критерии относительной истинности теоретических знаний в науке:

Огюст Конт.

Принцип верификации: теория подтверждается, если ее положения и предсказания согласуются с фактами.

Карл Поппер (1902-1994).

Теоретические обобщения и объяснения не строятся индуктивно путем эмпирических обобщений, а возникают на основе выдвижения гипотез.

О свойствах, структуре, функционировании и развитии явлений возможно выдвижение бесконечного числа объяснительных гипотез.

Человек заранее не знает, какие объяснительные гипотезы верны, а какие ошибочны.

Ошибочные гипотезы исключаются путем опровержения следствий, которые дедуктивным путем выводятся из гипотез и могут быть эмпирически верифицированы.

Подтвержденные гипотезы приобретают статус научных теорий, но потенциально всегда сохраняется возможность их последующего опровержения.

Принцип фальсификации: научным признается только такое теоретическое объяснительное знание (логическая система), которое потенциально может быть отвергнуто (признано ложным) в процессе эмпирической проверки.

• Для опровержения теории достаточно одного опровергающего факта.

И. Лакатос. «Методология исследовательских программ» (развитие концепции К.Поппера).

Научное исследование реализуется в рамках исследовательской программы, которая включает:

• Ядро программы – совокупность основных теоретических принципов, принимаемых конвенционально.

• Совокупность методологических правил, которые ориентируют исследователя в выборе проблем и путей их решения (позитивная эвристика).

• Совокупность правил, направленных на предохранение теоретических принципов от опровержения путем выдвижения вспомогательных гипотез (негативная эвристика).

Исследовательская программа находит свое осуществление в серии теорий, возникающих на основе исходных теоретических принципов (ядра программы) по конвенциональным правилам эвристики.

Теории, реализующие исследовательскую программу, могут обеспечивать:

• «Прогрессивный сдвиг» в решении проблем, когда каждая новая теория позволяет прогнозировать новые факты, существование которых подтверждается экспериментально.

• «Регрессивный сдвиг» в решении проблем, когда строится вспомогательная теория для объяснения фактов, опровергающих исходную теорию. Вспомогательная теория не позволяет предсказывать и прогнозировать новые факты.

Фальсификация теории возможна только при появлении новой теории, а не на основе эмпирических опровержений.

Конрад Лоренц.

Принцип «взаимного прояснения»: научная теория – это система тщательно проверенных гипотез, поддерживающих друг друга по принципу «взаимного прояснения».

• Гипотеза опровергается другой гипотезой, которой подчиняется большее число фактов, а не единичными не согласующимися с ней фактами.

Т. Кун. 1962 г. «Структура научных революций».

Эволюция научного знания протекает как формирование, конкуренция и смена парадигм.

Парадигма (образец, модель, пример) в науке – тип организации научного исследования, принятый определенной группой авторитетных ученых за образец.

Парадигма определяется:

• Наличием целей исследований: законы, закономерности, факты, которые должны быть установлены и исследованы.

• Способами достижения таких целей: приоритетные гипотезы и объяснения (теории), методы получения эмпирических данных, аппаратура, приемы обработки данных.

• Наличием системы определенных требований к методам получения научных знаний и критериев для их оценки.