- •Предисловие
- •Цель освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программе высшего профессионального образования
- •Результаты образования, формируемые в процессе освоения учебной дисциплины
- •Содержание обзорных лекций
- •1 Семестр
- •Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Предмет, метод, задачи экономической социологии, место в системе общественных наук, этапы и предпосылки развития мировой и отечественной социологии.
- •Раздел 2. Труд как социально-экономическая категория.
- •Раздел 3. Типы и направления исследований в экономической социологии, основные теоретические подходы к исследованию процесса труда на производстве.
- •Раздел 4. Основные социально-экономические модели стран мира и России; региональная экономическая социология.
- •Содержание практических занятий
- •Общие рекомендации по работе над дисциплиной «экономическая социология»
- •Самостоятельная работа
- •Самопроверка
- •Консультации
- •Семинарские занятия
- •Порядок сдачи зачета
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины рекомендуемая литература
- •Методические указания по изучению дисциплины «экономическая социология»
- •Тема 1. Теоретико-методологические подходы к определению экономической социологии как науки. Предмет, метод, методы экономической социологии.
- •Тема 2. История становления экономической социологии как самостоятельной ветви социологического знания.
- •Тема 3. Трудовая сфера и трудовое поведение. Производительность и эффективность труда.
- •Тема 4. Мотивация труда и ее экономическое значение.
- •Тема 5. Виды и направления исследований в социологии труда. Теоретико-методологические подходы к исследованию процесса труда на производстве.
- •Тема 6. Методы измерения производительности и труда, факторы и резервы ее роста.
- •Тема 7. Институты как социальные регуляторы развития экономики.
- •Тема 8. Основные социально-экономические модели стран мира и России; региональная экономическая социология.
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Методические указания к написанию и защите реферата
- •Список тем рефератов
- •Методические указания по подготовке к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Гарипова р.Р., Хизбуллина р.Р., Николаева о.В.
Список тем рефератов
Экономическое поведение: типы и формы проявления.
Экономическое сознание и экономическое мышление.
Классические направления социологического анализа экономического поведения.
Неоклассические направления социологического анализа экономического поведения.
Рыночный обмен и перераспределение как исторические формы интеграции хозяйства.
Экономическая культура как регулятор экономического поведения хозяйствующего субъекта.
Особенности новых рынков в современной России.
Модели взаимодействия государства и рынка.
Специфика политико-экономического и социокультурного подходов к анализу рынков.
Механизмы и пути оптимизации экономических рисков.
Основные типы хозяйственных идеологий.
Понятие рыночной культуры и ее составляющие элементы.
Различие экономических и экономико-социологических подходов к анализу фирмы.
Социально-экономическая сущность труда в условиях трансформации российского общества.
Потребности и трудовой потенциал человека в рыночной экономике.
Социальные механизмы регулирования занятости и безработицы.
Государственное и социальное регулирование рынка: сходства и различия.
Специфика сетевого и неоинституционального подходов к анализу рынков.
Социальные проблемы в трудовой сфере.
Процесс труда и его роль на современном этапе.
Производительность труда и факторы ее повышения.
Рынок труда и занятость на современном этапе.
Социальный портрет предпринимателя современной России.
Потребление и стили жизни.
Роль профсоюзов в трудовых отношениях современной России.
Становление системы социального партнерства в современной России.
Основные формы хозяйственной организации и их историческая эволюция.
Социальные механизмы формирования спроса на труд.
Проблема безработицы в современном обществе.
Мотивация и стимулирование труда на предприятиях.
Методические указания по подготовке к зачету
Зачет имеет единую структуру и включает:
- проверку практических навыков;
- проверку теоретической подготовки с использованием тестовых заданий на бумажном или электронном носителях;
- собеседование.
Проверка практических навыков и теоретических знаний должна соответствовать требованиям, предусмотренным учебной программой дисциплины.
Оценка «отлично» ставится студенту, имеющему всестороннее, систематическое и достаточно глубокое знание учебного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой. Данная оценка выставляется студенту, ответившему правильно и достаточно полно на теоретические вопросы, выполнившему без существенных недочетов все необходимые доказательства и верно решившему все поставленные задачи.
Оценка «хорошо» становится студенту, имеющему достаточно полное знание учебного материала, успешно выполнившему предусмотренные программой задания, испытывая при этом некоторые затруднения в отдельных элементах излагаемого материала.
Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, имеющему знание основного учебно-програмного материала, в целом справившемуся с выполнением задания, ответившему правильно на теоретические вопросы, составляющие основу дисциплины, но имеющему пробелы в знании других, менее важных, вопросов. При этом важно установить. Насколько студент понимает тот или иной теоретически вопрос, знает все основные положения дисциплины.
Если студент не знает полностью целого раздела дисциплины, то (независимо от уровня знаний других разделов) ему не может быть поставлена удовлетворительная оценка.
Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, имеющему существенные пробелы в знании основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, данная оценка ставится студенту, не ответившему правильно на вопросы экзаменационного билета. При этом рекомендуется постановкой ряда дополнительных вопросов выявить степень незнания. Если студент демонстрирует грубые ошибки, противоречащие основам изучаемой дисциплины. То ставится неудовлетворительная оценка.