- •Социология
- •Казань, 2009
- •ⒸКазанский государственный медицинский университет, 2009 Организационно - методический раздел
- •Учебный план
- •Программа курса
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. История социологии
- •Тема 3. Сущность и виды конкретных социологических исследований
- •Тема 4. Общество как социальная реальность.
- •Тема 5. Социология личности.
- •Тема 6. Социология малых групп.
- •Тема 7. Социология организаций
- •Тема 8. Социология девиантного поведения.
- •Тема 9. Социальная структура и стратификация.
- •Тема 10.Социология пола и возраста.
- •Тема 11.Социология культуры.
- •Тема 12. Общественное мнение как социальная реальность
- •Тема 13. Социальные изменения в современном мире: сущность и детерминанты
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Социология как наука
- •Уотерс м. Прошлое и будущее социологической теории // Кравченко а.И. Социология. Хрестоматия для вузов. – м.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002. – с. 75 – 89
- •Парсонс т. Развитие социологии как научной дисциплины
- •Тема 2. История социологии Занятие 1
- •Тема 3. Методы социологических исследований
- •Тема 4. Общество как социальная реальность
- •1. Парсонс т. Понятие общества // Кравченко а.И. Социология. Хрестоматия для вузов. С. 234-266
- •2. Теннис ф. Общность и общество // Кравченко а.И. Социология. Хрестоматия для вузов. – с. 267-289
- •3. Тоффлер а. Футурошок // Кравченко а.И. Социология. Хрестоматия для вузов. – с.290-315
- •Тема 5. Социология личности
- •Занятие 2
- •Основная литература
- •Бейтс ф. Позиции, роли и статусы: переформулировка понятий // Кравченко а.И. Социология. Хрестоматия для вузов. – с.515-526
- •Бергер п.Л. Общество в человеке // Кравченко а.И. Социология. Хрестоматия для вузов. – с. 527-544
- •Хоманс Дж. Статус конторских служащих // Кравченко а.И. Социология. Хрестоматия для вузов. – с.560-572
- •Тема 7.
- •Тема 6. Социология малых групп
- •Основная литература
- •Тема 7. Социология организаций
- •1. Катанзаро р. Мафия // Кравченко а.И. Социология. Хрестоматия для вузов. – с.198-206 Моска г. Правящий класс
- •Тема 8. Социология девиантного поведения
- •Тема 9. Социальная структура и стратификация
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Социология пола и возраста
- •Тема 11. Социология культуры
- •Тема 12. Социология общественного мнения
- •1. Бурдье п. Пространство и время в современной социологической теории / Отв. Ред. Ю.Л. Качанов. — м.: Изд-во «Институт социологии ран», 2000. — с. 5-10.
- •Тема 13. Социальные изменения в современном мире Занятие 1
- •Основная литература
- •Занятие 2
- •Валлерштайн и. Анализ мировых систем // Кравченко а.И. Социология. Хрестоматия для вузов. – с. 123-129
- •Гидденс э. Мировая система и Европа // Кравченко а.И. Социология. Хрестоматия для вузов. – с. 130-134
- •Основная литература
- •Занятие 5
- •Основная литература
- •В помощь студенту
- •Тема 1. Введение в социологию
- •Тема 2: история формирования социологического знания
- •Тема 4: общество как система
- •Основные черты общества. К ним можно отнести следующее: территория, автономность, большая интеграционная сила, самовоспроизводство, саморегуляция.
- •Тема 5: социология личности
- •Тема 6: социология малых групп
- •Тема 7: социология организаций
- •Тема 8: социология девиантного поведения
- •Тема 9: социальная стратификация
- •Тема 10: социология пола и возраста
- •Тема:11 социология культуры
- •Тема 12. Общественное мнение как социльная реальность
- •Тема 13. Социальные изменения в современном мире: сущность и детерминанты
- •Темы курсовых работ для студентов дневного и заочного отделений факультета
- •Вопросы контрольных работ для студентов заочного отделения факультета
- •Методические рекомендации к проведению пилотажного социологического исследования
- •Тесты для самоконтроля
- •Тесты по теме «социальная стратификация»
Тема:11 социология культуры
Культуру можно представить трояко:1) как объект, воздействующий на человека; 2) как процесс взаимодействия людей с природой и между собой; 3) как результат человеческой деятельности. В самом широком, самом абстрактном смысле культура является синонимом общества и истории. Термин этноцентризм, введенный в употребление У.Г.Самнером указывает на существование определенных предубеждений в отношениях между теми, кто является и кто не является членами некоторой социальной группы. Поскольку человеческие культуры весьма отличаются друг от друга, представители одной культуры часто находят крайне несимпатичными представления и поведение, принятые в другой.
Черты, присущие всем или почти всем обществам, называются культурными универсалиями. Э.Гидденс к универсалиям относит язык, семейные системы, институт брака, религиозные ритуалы и права собственности, запрет инцеста.
Наиболее видными представителями концепций “социокультурного отставания” являются немецкие ученые А.Фиркандт (1867-1953), В.Келлер (1887-1967). Культурные отставания происходят из-за предполагаемой неспособности адаптивной культуры идти в ногу с развитием материальной культуры, особенно в современных обществах.
Субкультура определяется как система ценностей, установок, способов поведения и жизненных стилей определенной социальной группы, отличающаяся от господствующей в обществе культуры, хотя и связанная с ней. Наиболее наглядным примером субкультуры является молодежная культура, которая возникла как протест, направленный на значимые персоны и организации мира взрослых.
Т.Парсонс под социальным понимал реальную социальную жизнь – события, факты, а культурное, по его мнению – это то, как люди воображают социальную жизнь. Он же вывел понятие генерализованной ценности – господствующих идейных представлений.
Тема 12. Общественное мнение как социльная реальность
Общественное мнение представляет собой такое проявление общественного сознания, в котором отражается отношение (оценка) больших социальных групп, народа в целом к актуальным явлениям, это совокупность мнений людей по общественно значимым вопросам. Активный интерес к общественному мнению возникает в Новое время, в эпоху Просвещения, т.к. общественное мнение важный атрибут гражданского общества. Существование общественного мнения предполагает наличие общезначимой проблемной ситуации, относительно которой может возникнуть дискуссия, существование нескольких вариантов решения проблемы, коллективного субъекта, который способен осознать собственные интересы и обсуждать возможности их реализации. Общественное мнение бывает представлено в виде симбиоза суждений «здравого смысла», отдельных теоретических положений и заблуждений.
Функции общественного мнения: экспрессивная, контролирующе директивная и консультативная.
Общественное мнение исследуется при помощи статистических методов – путем опроса выборки из населения. В процессе изучения общественного мнения фиксируется прежде всего направленность мнения (положительное или отрицательное), а также его интенсивность (слабое или сильное). Выявляется степень интереса к проблеме, ее дискуссионность. В России исследованиями общественного мнения занимаются Фонд «Общественное мнение», Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ), РАМИР, Центр А. Киссельмана и др.
