- •Карточка № 1
- •Карточка № 2
- •Карточка №11
- •Карточка №12
- •Карточка № 13
- •Карточка № 20
- •Карточка № 23
- •Карточка № 24
- •Карточка №28
- •Карточка №29
- •Карточка №30
- •Карточка №34
- •Карточка №39
- •Карточка №43
- •Карточка №44
- •Карточка №45
- •Карточка №46
- •Карточка №47
- •Карточка №58
- •Карточка №59
- •Карточка №74
- •Карточка №77
- •Карточка №78
- •Карточка №79
- •Карточка №80
- •Карточка №81
- •Карточка №82
- •Карточка №83
- •Карточка №84
- •Карточка №85
- •Карточка №86
- •Карточка №87
- •Карточка №88
- •Карточка №89
- •Карточка №90
- •Карточка №91
- •Карточка №92
- •Карточка №93
- •Карточка №94
- •Карточка №95
- •Карточка №96
- •Карточка №97
- •Карточка №98
- •Карточка №99
- •Карточка №100
Карточка № 24
«Слушай хлопки»
Цель: тренировка внимания и контроль двигательной активности.
Игра развивает: внимательность, выносливость, координация, ловкость, мышление, реакция.
Все идут по кругу или передвигаются по комнате в свободном направлении. Когда ведущий хлопнет в ладоши один раз, дети должны остановиться и принять позу «аиста» (стоять на одной ноге, руки в стороны) или какую-либо другую позу. Если ведущий хлопнет два раза, играющие должны принять позу «лягушки» (присесть, пятки вместе, носки и колени в стороны, руки между ступнями ног на полу). На три хлопка играющие возобновляют ходьбу.
Карточка №25
Мячик «Убегай-ка»
Игра развивает: наблюдательность и реакцию
Ход игры: Игроки встают в шеренгу, руки за спиной, ладонями вверх. За ними, произвольное время, ходит водящий. Он выбирает любого игрока и кладет ему в руки мячик.
Цель игры: ребенок, получивший мяч, должен успеть выбежать из шеренги. Всем остальным игрокам покидать шеренгу запрещено. Их задача задержать игрока с мячом, чтобы он не смог выбежать из строя.
Выигрывает тот ребенок, которому удалось выбежать из шеренги с мячом. Он занимает место водящего.
Карточка №26
Цели
Игра развивает: физическую силу, умения действовать в команде
Ход игры: Дети становятся в круг и берут друг друга за руки, образуя кольцо. В середину кольца встает водящий ребенок. В упрощенном варианте – дети стоят на месте, в варианте посложнее – движутся по кругу.
Цель игры: Водящий должен, разбив цепочку, выбежать из круга. Игроки в круге должны стараться удержать цепочку.
Выигрывает ребенок, разорвавший круг. На его место встает ребенок, который был первый по часовой стрелке в разорванном звене.
Карточка №27
Охотник
Игра развивает: Быстроту реакции, ловкость, умение действовать в команде
Ход игры: Дети становятся в круг и берут друг друга за руки, изображая загон для цыплят. В середину кольца встают 2-5 ребят, изображающих цыплят. За кругом находится охотник (1 ребенок) и волки (2-3 ребенка).
Цель игры: Цель «охотника» - догнать и коснуться «волков». «Волк», которого коснулся «охотник», выбывает из игры. Цель «волков» – разбить круг и украсть «цыпленка», избежав поимки «охотником». Игроки, изображающие загон, должны стараться удержать круг не разорванным.
Выигрывает «охотник», поймавший всех «волков» до того, как они растащили всех «цыплят». В этом случае он продолжает оставаться «охотником». Если «волкам» удалось вытащить всех «цыплят» из загона - «охотником» становиться «волк», укравший последнего «цыпленка».
Карточка №28
Рыбки
Игра развивает: Быстроту реакции, ловкость, умение действовать в команде
Ход игры: Площадка для игры расчерчивается на 3 широких полосы. В среднюю полосу, которая условно называется «сети», встают 2 игрока и берутся за руки. Они являются водящими «рыбаками». Остальные ребятишки, «рыбки», также разбиваются по парам, берут друг друга за руки и становятся на двух крайних полосах. Расцеплять руки в течении всей игры никому нельзя.
Цель игры: Задача «рыбок» перебежать с одной крайней полосы в другую и не быть пойманными в сети «рыбаками». Задача «рыбаков» успеть поймать, пробегающую по территории «сети» «рыбку».
Выигрывает последняя «рыбка», не пойманная «рыбаками». Эта пара становиться новыми водящими.
