1.7 Профессиональное образование
Система профессионального образования включает разветвленную сеть государственных высших, средних профессиональных учреждений, учебных заведений начального профессионального образования, институты повышения квалификации специалистов; учебные центры для переобучения безработных, отделения и филиалы зарубежных учебных заведений, негосударственные учебные заведения, центры дистанционного обучения.
Государственной статистикой учитываются число учреждений начального профессионального образования, численность учащихся в них, в том числе по отделениям на базе основной школы, на базе полной средней школы и группы молодежи, не получающей среднего образования. Изучаются движение учащихся, прием и выпуск - Численность подготовленных рабочих кадров распределяется по отраслям экономики и профессиональным группам.
Основной формой подготовки специалистов выступает обучение в средних профессиональных и высших учебных заведениях. Государственная статистическая отчетность деятельности учебных заведений данных видов, представляемая на начало учебного года, использует следующую систему показателей:
1) Число и состав учебных заведений; показатели численности, состава и движения учащихся;
2) Результаты конкурса, распределение принятых по формам обучения (дневная, вечерняя, заочная), распределение студентов по формам обучения, по курсам, по отраслевым группам;
3) Распределение выпускников по отраслевым направлениям и группам специальностей, их трудоустройство;
4) Численность студентов, обучающихся по системе целевой контрактной подготовки.
Глава 2 Основные статистические показатели образования Российской Федерации в период с 2005 по 2009 год
2.1 Статистика дошкольного образования
Начиная с 2009 года, типы образовательных учреждений приведены в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении № 666, утвержденным 12.09.2008 г.
В соответствии с данной типологией, наиболее распространенными видами дошкольных учреждений (конец 2009 года), являются детские сады (48,16%), и детские сады общего развивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей (18,26%), прочие дошкольные образовательные учреждения (33,56%). 10
В период с 2005 по 2009 год, в России, численность дошкольных образовательных учреждений сократилась на 2,58%. В том числе, в сельской местности численность сократилась на 7,96%, а в городах и ПГС численность возросла на 1,52% (Таблица 2.1.1, Рисунок 2.1.1).
ОВС численности детей в дошкольных образовательных учреждениях городской и сельской принадлежности не изменялись более чем на 0,003, при этом сама численность детей посещающих дошкольные учреждения возросла на 15,4% (Таблица 2.1.2, Рисунок 2.1.2). Сокращение численности данных учреждений, не связана, с уменьшением населения сельской местности. Причиной уменьшения численности, я считаю перераспределение муниципальных ресурсов, ведь незачем иметь 4 детских сада с наполняемостью 50 детей, когда можно образовать 1 с наполняемостью 200 детей. Это будет наиболее экономично.
Таблица 2.1.1 Сопоставленные по годам статистические данные и показатели численности дошкольных образовательных учреждений
Годы |
Число дошкольных образовательных учреждений - всего, тыс. |
Базисный темп прироста - % |
В том числе |
|||
В городах и ПГС |
Базисный темп прироста - % |
В сельской местности |
Базисный темп прироста - % |
|||
2005 |
46,50 |
0,00 |
26,40 |
0,00 |
20,10 |
0,00 |
2006 |
46,20 |
-0,65 |
26,40 |
0,00 |
19,80 |
-1,49 |
2007 |
45,70 |
-1,72 |
26,60 |
0,76 |
19,10 |
-4,98 |
2008 |
45,60 |
-1,94 |
26,80 |
1,52 |
18,80 |
-6,47 |
2009 |
45,30 |
-2,58 |
26,80 |
1,52 |
18,50 |
-7,96 |
Рисунок 2.1.1 График динамики численности дошкольных образовательных учреждений
Таблица 2.1.2 Сопоставленные по годам статистические данные и показатели численности детей посещающих дошкольные образовательные учреждения
Годы |
Численность детей в дошкольных образовательных учреждениях - всего, тыс. |
Базисный темп прироста - % |
В том числе |
|||
В городах и ПГС |
ОВС |
В сельской местности |
ОВС |
|||
2005 |
4530,40 |
0,00 |
3611,00 |
0,7971 |
919,40 |
0,2029 |
2006 |
4713,20 |
4,03 |
3752,80 |
0,7962 |
960,40 |
0,2038 |
2007 |
4906,30 |
8,30 |
3905,60 |
0,7960 |
1000,70 |
0,2040 |
2008 |
5105,40 |
12,69 |
4067,50 |
0,7967 |
1037,90 |
0,2033 |
2009 |
5228,20 |
15,40 |
4158,10 |
0,7953 |
1070,20 |
0,2047 |
Рисунок 2.1.2 График численности детей в дошкольных образовательных учреждениях