2. Критерії оцінювання відповіді на завдання

Кожне завдання зараховується й оцінюється в 10 балів, якщо має:

• правильну арифметичну відповідь на поставлене завдання;

• правильно зазначене теоретичне обґрунтування відповідно­го розрахунка;

• правильно зроблені бухгалтерські проведення;

• правильно і повно заповнені облікові регістри;

• характер відповідей на поставлені питання дає підстави стверджувати, що студент самостійно виконав завдання.

Завдання зараховується й оцінюється у 5 балів, якщо виконано З із перелічених 4 пунктів попереднього критерію.

Завдання не зараховують в разі невиконання двох із чотирьох пунктів першого критерію.

3. Критерій оцінювання відповідей на тести

Усі правильні відповіді — 10 балів.

Неточна відповідь через вибір неправильного варіанта відпо­віді — 5 балів.

Неправильна відповідь — 0 балів.

Підсумковий контроль знань студентів з дисципліни «Облік у бюджетних установах» здійснюють під час складання іспиту. Кожен екзаменаційний білет містить 6 запитань (4 теоретичні за­питання і дві задачі). В процесі письмового іспиту студенту не дозволяється користуватися допоміжними матеріалами: навчаль­но-методичними посібниками, підручниками, словниками, довід­никами тощо. Відповіді студентів оцінюють у балах. Максимальна сума балів за відповіді на всі 6 запитань — 60 балів. Кожне запи­тання оцінюють окремо за 10-бальною системою, яка, в свою чер­гу, передбачає диференціацію балів за шкалою: 10, 5, 0 балів.

Відповідь оцінюють у 10 балів за умови, якщо студент дав у роботі повну й аргументовану письмову відповідь на запитання білету. Така відповідь має свідчити про глибоку обізнаність студента з теоретичними й практичними положеннями, які висвіт­люють сутність і структуру запитання, зокрема, має включати:

• розгорнутий і вичерпний виклад сутності та змісту теоретич­ного запитання;

• повне розв'язання практичних завдань і викладення аналітич­них висновків;

• критичну оцінку чинної організації і методики обліку та за­значення напрямів подальшого вдосконалення їх;

• уміння використовувати облікову інформацію в управлінні бюджетними організаціями.

Оцінку 5 балів ставлять за відповідь, яка є досить повною та обґрунтованою, логічно викладеною, але містить такі недоліки:

• часткові недоліки у висвітленні змісту економічних кате­горій;

• незнання базових підходів, тлумачень вузлових проблем звіт­ності;

• несуттєві помилки під час розв'язання задач або відсутність самостійних висновків.

Крім перелічених недоліків, на зниження оцінки впливає та­кож порушення логіки викладання матеріалу з конкретного пи­тання, а також орфографічні помилки.

Відповідь вважається незадовільною (0 балів), якщо виклад матеріалу має безсистемний характер і не розкриває сутності ­питання або грубо перекручує його зміст і недбало викладений, якщо не розв'язано практичних завдань, що свідчить про незнан­ня студентом програмного матеріалу з дисципліни «Облік у бю­джетних установах».

Якщо відповіді студента оцінено менше 30 балів (0, 5, 10, 20, 25), він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів).

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається із су­ми балів за результатами поточного контролю знань та за вико­нання завдань, що виносяться на іспит (якщо студент набрав 30 балів і більше). До залікової екзаменаційної відомості заносять сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту (загаль­ну підсумкову оцінку).

Якщо відповіді студента оцінені менше 30 балів, він отри­мує незадовільну оцінку за результатами іспиту та незадовільну загальну підсумкову оцінку. Загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю (від 0 до 40 балів).

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюють у такому порядку:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за бальною шкалою, що використовується у КНЕУ	Оцінка за національною шкалою
A	85-100	5 (відмінно)
B	80	4 (добре)
C	65-75
D	60	3 (задовільно)
E	50-55
FX	20-45	2 (незадовільно) з мож­ливістю повторного складання
F	0-15	2 (незадовільно) з обо­в'язковим повторним вивченням дисципліни

До відомості обліку поточної та підсумкової успішності записують сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту.