3. Виконайте тестове завдання.

3.1.Форма викладу матеріалу, коли в розповіді, крім довідки про історичну подію, розкриваються сутність і причини, що до неї призвели називається…

а) прийом запитань-відповідей; б) прийом цитування; в) прийом пояснення.

3.2. Назвіть методичний прийом показу побудований на об'єднанні окремих частин об'єкта, що спостерігається, у єдине ціле:

а) прийом абстрагування; б) прийом інтеграції; в) прийом локалізації подій.

3.3.Визначте чи вірне твердження, що показ об’єкта – це цілеспрямований, послідовний процес ознайомлення екскурсантів з об’єктами, які розкривають тему екскурсії ?

а) так; б) ні.

3.4. Оберіть специфічну ознаку музейної екскурсії:

а)демонстрація діючих об’єктів; б) знайомство з матеріалами розташованих на стендах; в) вихід з автобуса для огляду пам’ятників.

3.5. Екскурсійний аналіз - це …

а) діяльність з організації подорожей; б) сукупність прийомів, що застосовуються при проведенні екскурсії;

в) складова частина правильно організованого показу об’єктів.

3.6. Оберіть поділ тематичних екскурсії:

а) виробничо – історичні, виробничо - економічні, виробничо – технічні;

б ) міські, позаміські, виробничі, музейні, комплексні;

в) історичні, виробничі, природничі, літературні, мистецтвознавчі.

3.7. Міждержавний стандарт ГОСТ 28681.2-95 регламентує:

а) вимоги по забезпеченню безпеки туристів та екскурсантів; б) загальні вимоги; в) проектування туристичних послуг.

3.8. Визначте чи вірне твердження, що оглядова екскурсія – багатотемна, тобто розкриває різні аспекти життя міста?

а) так; б) ні.

3.9. Особа, яка володіє фаховою інформацією про країну (місцевість) перебування, визначні місця, об'єкти показ називається…

а) туристом; б) екскурсантом; в) екскурсоводом

3.10. Оцінка екскурсії – це…

а)особлива форма навчальної і поза навчальної роботи;

б) побудова, з'єднання, складання окремих частин у ціле;

в) висновки екскурсанта, до яких підводить екскурсовод.

3.11.Назвіть тематичні екскурсії:

а) історичні, мистецтвознавчі;

б) музейні;

в) міські.

3.12. Екскурсія, учасники якої пересуваються по маршруті одночасно на 10 – 20 автобусах, у кожному з яких працює екскурсовод називається

а) екскурсія - масовка; б) екскурсія – прогулянка; в) екскурсія – урок.

Варіант 9

1. Охарактеризуйте особливі методичних прийомів.

2. Дайте характеристику етапів розробки маршруту.

3. Виконайте тестове завдання.

3.1. Визначте, чи вірне твердження, що рекреаційна діяльність – це діяльність людей, яка спрямована на розширене відтворення їх життєвих сил і характеризується відносною різноманітною поведінки та самоцінністю її процесу?

а) так; б) ні.

3.2.Назвіть з поданого переліку одну із ознак екскурсій:

а) формування інтересів, б) культурне дозвілля, в) тривалість проведення від 1 академічної години до однієї доби.

3.3.Визначте, чи вірне твердження, що екскурсія – це специфічний вид діяльності людини з надання послуг?

а) так; б) ні.

3.4.Показ в екскурсії – це…

а) усна частина екскурсії; б) цілеспрямований, послідовний процес ознайомлення екскурсантів з об’єктами; в) дослівний витяг тексту, або точне наведення чиїх - не будь слів.

3.5.Оберіть одну із під груп виробничої екскурсії:

а) етнографічна; б) археологічна; в) професійно – орієнтаційна.

3.6.Екскурсія, учасники якої пересуваються по маршруті одночасно на 10 – 20 автобусах, у кожному з яких працює екскурсовод називається…

а) екскурсія - масовка; б) екскурсія – прогулянка; в) екскурсія – урок.