- •Отчетные материалы по педагогической практике в детском образовательном учреждении
- •Содержание
- •Обязанности студента-практиканта
- •Должностные обязанности методиста физического воспитания характеристика базы практики
- •Инструкция по правилам безопасности при выполнении физических упражнений
- •Документы планирования индивидуальный план работы
- •Комплекс утренней гимнастики № 1
- •Карточка подвижной игры № 2
- •План-конспект физкультурного занятия № 1
- •План-конспект физкультурного занятия № 2
- •Практиканту - на смекалку!
- •Подтвердите или опровергните утверждение!
- •Оцените педагогические ситуации
- •Воспитательная работа конспект беседы
- •Вопросы по проведенной беседе положение о физкультурном мероприятии
- •Вопросы на размышление
- •Учебно-исследовательская работа наблюдение за игрой ребенка
- •Примерный план анализа физкультурного занятия
- •Педагогический анализ физкультурного занятия
- •Диагностическая карта
- •Исследование осанки тела
- •Специальные упражнения для профилактики нарушений осанки исследование состояния свода стопы
- •Специальные упражнения для профилактики плоскостопия определение уровня развития физических качеств
- •Дневник практиканта
- •Отчет о педагогической практике
- •Тесты для самоконтроля
- •Критерии оценки деятельности студентов-практикантов в процессе педагогической практики в детских дошкольных образовательных учреждениях и общеобразовательных школах
- •Образец характеристики
- •Характеристика
Инструкция по правилам безопасности при выполнении физических упражнений
В спортивном зале:
1. Дети должны заниматься в спортивной форме и спортивной обуви.
2. Гимнастическое оборудование должно быть хорошо укреплено и проверено перед занятиями.
3. Страховка должна осуществляться методистом по физвоспитанию или воспитателем.
4. Дети должны соблюдать очередность при выполнении упражнений на скамейке или гимнастической стенке.
5. При выполнении эстафет, передач мяча дети не должны двигаться на встречу друг другу.
6. Температурный режим в спортивном зале должен соответствовать установленной норме.
На спортивной площадке:
1. Дети должны заниматься в спортивной форме, соответствующей погодным условиям.
2. При прыжках в длину и высоту место приземления должны быть хорошо подготовлено.
3. Дети должны соблюдать очередность выполнения попыток.
4. Метание мяча осуществляется только по команде воспитателя. Метание на встречу друг другу запрещено.
5. Бег по кругу площадки осуществляется в направлении против часовой стрелки.
Документы планирования индивидуальный план работы
с ________________ по _______________ 201__ года
В индивидуальном плане необходимо предусмотреть весь объем предстоящей работы в соответствии с программой педагогической практики.
Каждый пункт плана должен быть конкретизирован и четко сформулирован, при этом указывается дата планирования каждого мероприятия.
В индивидуальном плане должны предусматриваться следующие разделы:
организационная работа;
учебно-методическая работа;
учебно-исследовательская работа;
методическая работа;
воспитательная работа;
агитационно-пропагандистская работа.
№ |
Содержание работы |
Дата |
Отметка о выполнении |
||
1. Организационная работа |
|||||
1. |
Участие в установочной конференции |
|
|
||
2. |
Участие в итоговой конференции |
|
|
||
3. |
Беседа с заведующей детским садом |
|
|
||
4. |
Беседа с методистом физического воспитания |
|
|
||
5. |
Беседа с врачом детского сада |
|
|
||
6. |
Беседа с воспитателем детского сада |
|
|
||
7. |
Ознакомление с материально-технической базой детского сада |
|
|
||
8. |
Организация и подготовка к городскому физкультурно-оздоровительному мероприятию «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ» |
|
|
||
2. Учебно-методическая работа |
|||||
1. |
Просмотр физкультурных занятий |
|
|
||
2. |
Проведение физкультурных занятий в качестве помощника |
|
|
||
3. |
Самостоятельное проведение физкультурных занятий |
|
|
||
4. |
Просмотр подвижных игр |
|
|
||
5. |
Проведение подвижных игр в качестве помощника |
|
|
||
6. |
Самостоятельное проведение подвижных игр |
|
|
||
9. |
Самостоятельное проведение физкультминуток в прикрепленной группе |
|
|
||
3. Учебно-исследовательская работа |
|||||
1. |
Педагогическое наблюдение за игрой ребенка |
|
|
||
2. |
Педагогический анализ физкультурного занятия |
|
|
||
3. |
Составление диагностической карты ребенка |
|
|
||
4. |
Исследование осанки тела |
|
|
||
5. |
Исследование свода стопы |
|
|
||
6. |
Определение уровня развития физических качеств |
|
|
||
4. Методическая работа |
|||||
1. |
Участие в методических совещаниях коллектива детского сада |
|
|
||
2. |
Составление планов-конспектов физкультурных занятий |
|
|
||
3. |
Подготовка карточек подвижной игры и физкультминуток |
|
|
||
4. |
Работа с научной литературой |
|
|
||
5. |
Заполнение отчетной документации по педагогической практике |
|
|
||
4. Воспитательная работа |
|||||
1. |
Проведение нравственно-эстетических мероприятий (бесед, лекций, конкурсов, викторин и т.д.). |
|
|
||
2. |
Походы в различные культурные заведения (в театр, цирк, музей, выставку и т.д.) |
|
|
||
3. |
Прогулки |
|
|
||
6. Агитационно-пропагандистская работа |
|||||
1. |
Составление агитационно-пропагандистской работы по физической культуре и спорту (стенгазеты, лозунги, рекламы и т.д.) |
|
|
||
2. |
Участие в организации и проведении физкультурно-оздоровительных мероприятиях детского сада |
|
|
||
3. |
Организация агитационно-пропагандистских лекций и бесед по здоровому образу жизни |
|
|
||
4. |
Участие в показательных выступлениях |
|
|
||