3. Культурология : учебник / под ред. Ю. Н. Солонина, м. С. Кагана. – м.: Высш. Образование, 2007. – 566 с.

4. Петрухинцев Н. Н. ХХ лекций по истории мировой культуры : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. Н. Петрухинцев. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 400 с.

5. Платонова Э. Е. Конспект лекций по культурологии / Э. Е. Платонова. – М.: Айрис – пресс, 2005. – 304 с.

6. Самохвалова В. И. Культурология : краткий курс лекций / В. И. Самохвалова. – М.: Юрайт-Издат, 2002. – 269 с.

Методические указания

Прежде всего, следует обратить внимание на качественно новый уровень культуры в связи с обретением новой технико-технологической базы. Мощное развитие средств массовой коммуникации и информации оказывает серьезное влияние как на индустриально развитые культуры, так и архаические и традиционные.

Наука превращается в решающий фактор общественного развития, реализуется через непосредственное влияние научно-технических достижений на все сферы совместной деятельности людей (производство, потребление, коммуникации, образование и другие).

Интеграция производства, образования осуществляется на базе применения и распространения достижений науки и техники.

Интенсификация научных исследований, взаимообмена наук означает усиление роли исследований прикладного характера и ускорение темпов технического прогресса.

Определяется огромное значение информационных процессов, автоматизации и глобализации обмена информацией.

Ведущая роль в планировании, организации и управлении научными исследованиями принадлежит государству.

Повышается уровень общего и специального образования в соответствии с кадровыми потребностями науки и техники.

Усиливается роль социальных и политических наук и эффективность применения их исследований в практической деятельности.

Дайте характеристику постиндустриального общества.

Сегодня человечество столкнулось с острейшими проблемами, которые принято называть глобальными (от франц. global - всеобщий) и от решения которых зависит дальнейший социальный прогресс. Можно выделить несколько основных групп проблем:

- проблемы общественно-политического характера;

- проблемы, связанные с взаимоотношением между человечеством и обществом;

- проблемы предвидения и предотвращения отрицательных последствий научно-технического прогресса и рационального использования достижений науки;

- экологические проблемы, возникающие в сфере отношений между обществом и природой (охрана и восстановление окружающей среды, обеспечение человечества необходимыми природными ресурсами, включая продовольствие, сырье и источники энергии).

Перечислите и проанализируйте типологические черты современного глобального социокультурного кризиса. Постарайтесь объяснить причины возникновения глобальных проблем.

Отражение кризиса современной культуры проявляется в возникновении особого типа мировоззрения - постмодернизма.

Термин "постмодерн" впервые появляется в работе Р. Панквица "Кризис европейской культуры" (1917). А. Тойнби в своей работе "Постижение истории" (1947) предлагает этому термину придать общекультурный смысл, не ограничиваясь искусствоведческими концепциями.

Основными характеристиками постмодерна в культуре являются:

- отказ от "тотальных", "сущностных" тенденций в науке, основа которых заключается в том, что любая научная картина мира строится как процесс абстрагирования и формируется как некое объективное представление, в котором личность ученого выносится "за скобки" созданной концепции;

- отказ от общественных критериев морали и нравственности, которые лишают внутренней свободы человека и сковывают его способности и возможности самореализации в культуре;

- отказ от традиционных форм в искусстве, которые основывались на "старой", традиционной позиции отношения человека к окружающему миру, сформировавших культуру как "культуру копий", а человека в культуре - как копировальщика форм мироздания.

В культуре постмодерна исчезает привычная культурная иерархия. В новой культуре легко уживаются вместе стили, формы и образы жизни. Смешение жанров - основная тенденция в искусстве, порождающая новое эстетическое восприятие действительности. И первоначально казалось, что новая эстетика разрывает целостность восприятия мироздания на отдельные фрагменты, монтируя из них коллаж. Но впоследствии становится очевидным, что этот коллаж лишь знаменует начало новой целостности, обращенной не в мир, а в человека. Текст становится наиважнейшей формой культуры постмодерна. Он предлагает не анализ, он предлагает человеку всмотреться в контекст и обрести в языковой структуре возможность полностью реализовать свою сущность. И поэтому культура стала восприниматься не как пространство, а как плоскость, обозначенная языком. И человек в этой новой культуре призван сам создавать ее структуру, комбинируя свое представление о мире.

Постмодерн - это особое состояние человека, пережившего хаос мироздания. Постмодерн - это осознание структуры мира, это открывающиеся возможности человека создавать мир при помощи языка. Постмодерн - это симуляция культуры, точнее, попытка ее реставрации. И поэтому постмодерн - это одновременно и время копий, и время рождения новых форм культуры.

Особое внимание обратите на такие формы проявления постмодерна как виртуализация реальности, деконструкция, уничтожение бинарных оппозиций, иронию и игру старыми смыслами.

Рассматривая современную, культуру нельзя обойти стороной феномен массовой и элитарной культур. Итак, элитарная и массовая культуры. Постарайтесь выяснить понятия "элита" и "масса". Перечислите и охарактеризуйте основные признаки как в массовой, так и элитарной культуры. Определите как позитивное, так и негативное в каждой из культур. Традиционно элитарную культуру рассматривают как антипод массовой. Попытайтесь рассмотреть их соотношение и значимость в современной культурной реальности.

Следующим немаловажным пунктом в анализе современной культуры можно считать влияние коммуникации на культурный процесс. Канадский культуролог Х. Маклюэн (1911-1980) занимался проблемами современной культуры и повседневной жизни человека в мире информации. История, по его мнению, это сменяющие друг друга "галактики", которые могут существовать долгое время, но изменяют конфигурацию, проходя одна сквозь другую.

Х. Маклюэн выделил следующие эпохи:

- эпоха дописьменного варварства;

- эпоха фонетического письма;

- эпоха печатной техники – «Гутенбергова галактика»;

- современная электронная цивилизация – «Галактика Маркони».

Дайте общую характеристику каждому этапу. Остановитесь на понятии информационного общества. Рассмотрите развитие информационных технологий в качестве особого вида власти.