- •1.Бжд как комплексная наука о сохранении толерантных отношений человека в системе «ч-к – ос»
- •2. Научные основы безопасности жизнедеятельности
- •3. Понятие «жизнедеятельность», «сети толерантности», «окружающая среда» и «биосфера»
- •4. Качество окружающей среды и методы его обеспечения
- •5. Критерии качества окружающей среды : комфортное, допускаемое, опасное, чрезвычайно опасное.
- •6. Понятие «опасность», «сети толерантности», окружающая среда», «биосфера».
- •7. Факторы опасности, их виды
- •8. Источники опасности и их особенности
- •10. Требования к безопасному состоянию окружающей среды
- •11. Количественные показатели, которые характеризуют атмосферу и безопасность жизнедеятельности.
- •12. Понятие санитарно-защитной зоны
- •13. Понятие о нормативе пдк
- •14. Понятие коэффициента относительной экологической опасности вещества(ковв)
- •15. Понятие коэффициента относительной экологической опасности предприятия
- •16.Биосфера, ноосфера и безопасность жизнедеятельности
- •17. Показатели предельного содержания вещества в окружающей среде (пдк,пдв)их применение для индексации опасных веществ
- •18. Классификация отходов по степени опасности
- •19. Показатели качества состояния окружающей среды и нормативные требования к нему.
- •20. Принципы, что лежат в основе расчетов по экологической оценке отходов.
- •21. Инженерно-технологические мероприятия, применяемые к отходам на основании экологической оценки отходов.
- •22. Понятие «эффекта суммации» для вредных веществ в окружающей среде.
- •23. Показатели качества состояния водных объектов и нормативные требования по поводу воды
- •24. Принципы, что лежат в основе снижение опасного содержания примесей в воде
- •25.Инженерно-технологические меры очистки сточных вод
- •26. Виды и факторы пожаров и пожарной опасности
- •27. Особенности лесных пожаров
- •28. Методика оценки пожарных рисков
- •29. Понятие стойкости, надежности и «состояния отказа» систем
- •30. Способы прогнозирования пожарной опасности
- •31. Способы предотвращения пожарной опасности Пожар - это процесс неконтролируемого горения, приводящий к материальному ущербу.
- •32. Статистические параметры пожаров
- •34. Понятие качества окружающей среды
- •35. Показатели экологического качества водных объектов (кпэс) и нормативные требования к воде
- •36. Показатели качества воздуха и нормативные требования к нему
- •37. Пдк вредных веществ в почве. Понятие о фитотоксичности.
- •38. Эколого-экономические показатели качества окружающей среды
- •39. Особенность среды жизнедеятельности человека
- •40. Классификация основных форм трудовой деятельности человека
- •41.Основные структурные элементы человека «Человек- окружающая среда»
- •42. Оценки безопасного состояния окружающей среды для человека
- •Глобальные проблема человечества: глобальный биосферный кризис, экологический кризис, ресурсный кризис.
- •2. Глобальные проблемы человечества
- •3. Глобальные проблемы человечества: топливно-энергетический, сырьевой, продовольственный.
- •4. Глобальные проблемы человечества: демографическая, информационная, ликвидация опасных болезней
- •5. Социально-политические конфликты с использованием обычного оружия и средств массового поражения
- •6.Защита от террористических действий
- •7. Анализ аварийных ситуаций во время технологического кризиса.
- •8. Современные информационные технологии и безопасность жизнедеятельности человека.
- •9. Особенности влияния информационного фактора на здоровье человека и безопасность общества.
- •10. Социальные опасности, её виды и особенности
- •12. Алкоголизм и наркомания
- •13. Рост преступности как фактора опасности
- •14. Социальные и психологические факторы риска.
- •15. Поведенческие реакции населения в чс
- •16. Виды преступных посягательств на человека
- •17. Толпа, понятие о психологии толпы. Правила безопасного поведения в толпе при возникновении паники.
- •18. Факторы, которые устойчиво или временно повышают индивидуальную вероятность подвергнутся на опасность
- •19. Психологическая надежность человека и ее роль в обеспечении безопасности
- •20. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья
- •21.Защитные свойства в человеческом организме
- •22. Виды поведения человека и его психическая деятельность: психические процессы, состояния, свойства.
- •23.Психологические типы по реакции людей на опасность.
- •24. Нервная система - система защиты от опасностей
- •25. Закон Вебера-Фехнера
- •26. Социально-политическая окружающая среда
- •27. Психологические причины сознательного нарушения людьми требований безопасности
- •28. Индивидуальное защитное снаряжение и средства индивидуального защиты
- •29.Государственные меры по защите человека
- •30. Комплексная бжд как основа стойкого развития общества и государства
- •31. Классификация чс по причинам происхождения, территориального расширения и объемам причиненных или ожидаемых последствий
- •32. Классификация нс природного, техногенного, социально-политического и военного характера.
- •33. Деятельность организаций по защите персонала производства, населения и территории
- •34. Государственная система защиты населения и территорий от чс
- •35. Безопасность жизнедеятельности в условиях чс
- •36. Применение защитных барьеров и видов гражданской защиты для бжд
- •37. Правила поведения в условиях чс природного и техногенного характера
- •38. Цель и общая характеристика спасательных и других неотложных работ
- •39. Предупреждение, устранение и ликвидация чс на объектах хозяйственной деятельности.
- •40. Безопасность аварийно-спасательных работ при чс: методы обеспечения безопасных условий
- •41. Оказания первой медицинской помощи при травмах и ранениях
26. Социально-политическая окружающая среда
Среда социальная - совокупность социальных условий жизнедеятельности человека, оказывающих влияние на его сознание и поведение. Понятие «социальная среда» является видовым отличием более общего понятия «среда», в содержание которого включают совокупность всех условий, окружающих вещь, растение, животного или человека и непосредственно или косвенно воздействующих на них. Влияние или воздействие на что-либо или кого-либо выступает конституирующим признаком среды, поскольку она всегда предполагает нечто, по отношению к чему существует. Условия, окружающие, но не оказывающие никакого воздействия на вещь, растение, животного или человека, в их среду не входят. Относительный характер среды, специфика ее проявлений определяется не только различием в свойствах и составе образующих ее элементов, но также и особенностями того, что она окружает, с чем взаимодействует. Что же касается человека, то здесь структуро-формирующим фактором среды выступают не его биологические качества, а осуществляемые им формы предметно-практической и духовной деятельности, а также те общественные отношения, в рамках которых они реализуются. В этом случае к социальной среде, понимаемой как среда человека, должны быть отнесены экономические, политические, социальные и духовные условия и отношения, территориальные и другие социальные общности и объединения в той мере, в какой они стихийно или целенаправленно, прямо или косвенно воздействуют на сознание и поведение личности.
Социальная среда обладает многоплановой структурой и в зависимости от критериев членения представляет собой либо совокупность сфер общественной жизни, либо систему социальных инструментов или социальных групп и т. д. Вместе с тем среду можно рассматривать и как единство общего, особенного и единичного. Две крайние формы проявления социальной среды определяют как «макросреду» и «микросреду». Под макросредой понимают общую социальную среду. Это прежде всего производительные силы, материальные и идеологические отношения, классы и социальные слои, нации, производственные, государственно-политические и другие общественные организации, система общественного просвещения и воспитания, средства массовой информации и т. д. Наряду с перечисленными условиями в структуре социальной среды по признаку «непосредственные контакты» выделяют социальные сферы, где личность проявляет себя в своем индивидуальном поведении и которые служат связующим звеном в отношениях личности и общества. Это звено образует тот неповторимый, характерный лишь для данного индивида комплекс материальных, духовных и личностных факторов, который и определяют как микросреду. Характер влияния микросреды на формирование личности определяется не только общими социальными условиями, но и в значительной мере зависит от особенных или региональных условий (город, село, поселок). Как показывают результаты социологических исследований, социально-поселенческие различия существенно сказываются на материальных и духовных условиях жизни людей, на формах их поведения и общения.
Особенность сферы политического обуславливает содержание предпосылок и действительности политической социализации. К содержанию данной формы социализации следует отнести развитие политического сознания, политической культуры, политической практики или опыта, электоральное воспитание, политическое участие, субъектно-политическую деятельность и т.д. Разные типы политических структур предполагают различные содержательные и формальные условия социализации. Так, патриархальная среда предполагает доскональное знание политических традиций и ритуалов. С раннего возраста политическое воспитание направлено на выработку состояния влюбленности и почитания субъектов управления и власти. В такой системе наблюдаются политические ориентации на интересы коллектива, которые концентрируются в личности представителей политической элиты. Легитимность при патриархальной социализации носит традиционный характер. Лояльность по отношению к патриарху со стороны активных в политическом отношении личностей доводится до самопожертвования. В обществе, в котором господствует подданнический тип политической культуры, основой социализации выступает абсолютизированная лояльность по отношению к любой структуре власти. В процессе социализации осуществляется нивелировка (усреднение) личности и выработка установки, что элита всегда права и что борьба с ней невозможна. Личность при такой социализации имеет низкий уровень активности, самосознания, критичности, человеческого и политического достоинства. Активистский способ социализации предполагает высокую политическую гражданскую и политическую культуру, владение системой прав и обязанностей гражданина и умение действовать эффективно в пределах закона.
