- •Методика виконання самостійної роботи
- •Методи вивчення стану психічного здоров’я
- •Методика гігієнічної оцінки засобів догляду за ротовою порожниною
- •Вихідний контроль рівня знань студентів
- •1 .Дайте визначення поняття “здоров’я людини”:
- •2. Дайте визначення поняття “здоров’я населення”:
- •3. Укажіть чинники, що впливають на рівень здоров’я:
- •4. Дайте визначення поняття “здоровий спосіб життя людини”:
- •6. Назвіть головну мету здорового способу життя:
- •7. Укажіть чинники, від яких в значній мірі залежить здоровий спосіб життя:
- •8. Назвіть чинники, що справляють найбільш виражений вплив на здоров’я людини в епоху науково-технічного прогресу:
- •9. Наведіть перелік об’єктивних чинників здорового способу життя людини:
- •5. Дайте визначення поняття “здоровий спосіб життя населення”:
- •10. Наведіть перелік основних складових суб’єктивних чинників здорового способу життя людини:
- •11. Найбільш об’єктивні показники ефективності здорового способу життя людини:
- •12. Назвіть чинники, що стоять на заваді здоровому способу життя:
- •13. Шкідливі звички об’єднують такі поняття:
- •Проміжний контроль рівня знань студентів
- •14. Фізична культура – це складова здорового способу життя чи ні:
- •15. Найважливішим відпочинком для людини є:
- •16. Забруднення шкіри зумовлене:
- •17. Для нормального функціонування шкіри людини необхідно:
- •18. Назвіть основні гігієнічні засоби щодо підтримання чистоти шкіри людини:
- •19. Дайте визначення поняттю “лазня”:
- •20. Викладіть основні правила поведінки та безпеки перебування у лазні загального призначення:
- •21. Наведіть перелік приміщень парової лазні загального призначення:
- •22. Укажіть, в чому полягає гігієнічне значення загартовування?
- •23. Назвіть основні принципи загартовування людини:
- •24. Перерахуйте загальні вимоги до синтетичних мийних засобів:
- •25. Назвіть речовини, що входять до складу синтетичних миючих засобів:
- •26. Укажіть, в чому полягає екологічне значення синтетичних мийних засобів (смз):
- •Кінцевий контроль рівня знань студентів
- •27. Психогігієна як наука вивчає та реалізує такі основні положення:
- •28. Укажіть основні характеристики психічного здоров’я людини:
- •29. Дайте визначення “сенситивний період психічного розвитку”:
- •30. В ході проведення психогігієнічних досліджень вивчаються:
- •31. У структурі особливостей особистості центральне, серцевинне місце посідає:
- •32. Назвіть головну рису визначення поняття “темперамент”:
- •38. Дайте визначення поняття “біологічні ритми”:
- •40. Назвіть біоритмологічні принципи раціональної організації повсякденної діяльності людини:
25. Назвіть речовини, що входять до складу синтетичних миючих засобів:
А. *Поверхнево-активні речовини, алкілсульфати, алкілсульфонати, алкіларилсульфонати, а також добавки, які покращують піноутворення та підсилюють мийні властивості
В. Спирти із цукрів, жири натуральні, емульгатори, консерванти та зрихлювачі
С. Ефіри високого ґатунку, гліцерини природного походження та барвники
D. Скипидар у рівному співвідношенні із жирами природними та гліцерином
Е. Абсолютно такі ж компоненти як і для мила рідкого за винятком тригліцеридів вищих жирних кислот
Джерело інформації: Гігієна та екологія / [Бардов В. Г., Москаленко В. Ф., Омельчук С. Т. та ін.] ; за ред. В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 536-545.
26. Укажіть, в чому полягає екологічне значення синтетичних мийних засобів (смз):
А. *СМЗ повинні мати високу ступінь біологічного розщеплення у водоймах (до 80%), гранично допустима концентрація поверхнево активних речовин – 0,5 мг/л для аніонних та до 0,1 мг/л ксиногенних речовин
В. СМЗ збагачують водойми киснем та азотом
С. СМЗ сприяють ефективній аспірації води
D. СМЗ сприяють знебарвленню та кращій прозорості води
Е. СМЗ для водойм є корисними або індиферентними
Джерело інформації: Гігієна та екологія / [Бардов В. Г., Москаленко В. Ф., Омельчук С. Т. та ін.] ; за ред. В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 536-545.
Кінцевий контроль рівня знань студентів
27. Психогігієна як наука вивчає та реалізує такі основні положення:
*Все перераховане
Досліджує стан психічного здоров’я людини
Вивчає динаміку психічного здоров’я у зв’язку з дією на її організм природних, виробничих і соціально-побутових факторів
D. Розробляє науково-обґрунтовані заходи щодо активного впливу на людський організм та середовище його перебування
E. Забезпечує створення найбільш сприятливих умов для збереження та зміцнення психічного і соматичного здоров’я
Джерело інформації: Гігієна та екологія / [Бардов В. Г., Москаленко В. Ф., Омельчук С. Т. та ін.] ; за редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 561.
28. Укажіть основні характеристики психічного здоров’я людини:
А. *Відсутність виражених нервово-психічних розладів, стійка рівновага між організмом та навколишнім світом, нервово-психічний розвиток, що відповідає віку
В. Наявність незначних нервово-психічних розладів, стійка рівновага між організмом та навколишнім світом, нервово-психічний розвиток, що відповідає віку
C. Наявність виражених нервово-психічних розладів, нестійка рівновага між організмом та навколишнім світом, нервово-психічний розвиток, що відповідає віку
D. Відсутність виражених нервово-психічних розладів, нестійка рівновага між організмом та навколишнім світом, нервово-психічний розвиток, що відповідає віку
E. Наявність незначних нервово-психічних розладів, нестійка рівновага між організмом та навколишнім світом, нервово-психічний розвиток, що відповідає віку
Джерело інформації: Гігієна та екологія / [Бардов В. Г., Москаленко В. Ф., Омельчук С. Т. та ін.] ; за редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 562.