5. Самостоятельная работа

Рабочей программой предусмотрена самостоятельная работа студентов в объеме 28 часов. Целью самостоятельной работы является подготовка студентов к практическим занятиям и курсовой работе с использованием специальной литературы (справочников, публикаций и учебно-методического материала).

В процессе самостоятельной работы студенты должны ознакомиться с методическим материалом, подготовиться к практической работе по теме, решить задания, выданные преподавателем, и подготовиться к сдаче экзамена.

Программа самостоятельной работы студента

Виды и формы самостоятельной работы студентов: выполнение домашних заданий (ДЗ), подготовка к практическим занятиям (ПР), курсовая работа (К), смотр курсовой работы (СМ), подготовка к рубежному контролю (РК).

Вопросы к практическим занятиям представлены в разделах: темы и планы практических занятий.

График самостоятельной работы по курсу

Семестр	Н е д е л и
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16		17	18
VII	К	ПР К	ДЗ К	ПР К	ДЗ К	ПР К	ДЗ К	ПР К	СМ РК	ПР К	ДЗ К	ПР К	ДЗ К	ПР К	ДЗ К	ПР К	СМ РК		Э

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов

Самостоятельная работа студентов – это многообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности студентов по выполнению заданий преподавателя, осуществляемые под руководством, но без непосредственного участия преподавателя в специально отведенное для этого аудиторное или неаудиторное время. Она требует активной мыслительной деятельности и направлена на формирование умений по решению типовых и не типовых задач. Методологическую основу самостоятельной работы студентов составляет деятельностный подход, когда цели обучения ориентированы на реальные ситуации, в которых студентам надо проявить знание конкретной дисциплины.

Прочные знания даёт только систематическая работа. Тогда зачет станет праздником для студента, возможностью показать свои знания. И зачет станет диалогом двух специалистов: молодого и более опытного.

Систематическая работа включает, в первую очередь работу во время лекций. Нужно слушать и слышать. Записывать понятное. Чисто механическая запись лекции малопродуктивна, неясные моменты надо уяснять сразу, задав вопрос преподавателю.

Следует этап - домашняя работа-подготовка к семинарским занятиям, практическим занятиям. Прорабатывая тему, желательно основные понятия, определения, формулы записывать в отдельный блокнотик. Он будет особенно ценен при подготовке к экзамену.

Для семинарских занятий лучше завести отдельную тетрадь. В ней следует вести задачи, выполнять другие виды работ, включая конспектированные источников.

На практических занятиях надо проявлять активность, не ждать, когда тебя спросит преподаватель.

Если решается задача у доски, не надо механически списывать решение. Решать надо самостоятельно, выясняя допущенные ошибки.

Все сложные и спорные вопросы надо обязательно уяснить, не откладывая на предэкзаменационный период.

Важным элементом самостоятельной работы является написание рефератов. Ответственное отношение студента позволит лучше понять предмет.

Хорошим, но трудоёмким методом подготовки к экзамену (зачёту), является самостоятельное написание «шпаргалок». Ответы на экзаменационные вопросы нужно не списывать с учебника или конспекта, а писать «по памяти», с последующим сопоставлением с лекциями, учебниками. Затем эти шпаргалки нужно оставить дома, за ненадобностью